隨著“學(xué)習(xí)強(qiáng)國“平臺(tái)的上線運(yùn)營，這一款A(yù)PP迅速成為真正的網(wǎng)紅，在全體黨員干部中流傳開來，據(jù)說目前最火的問候語就是“今天你學(xué)習(xí)了嗎？”
不可否認(rèn)，平臺(tái)聚合了大量可免費(fèi)閱讀的期刊、古籍、公開課、視頻、圖書等資料，為基層黨員群眾利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)帶來的極大的便利。平臺(tái)創(chuàng)建之初，喜歡古典文學(xué)的我就經(jīng)常利用午休時(shí)間學(xué)習(xí)慕課，倒也是自得其樂，但隨著上級(jí)部門將學(xué)習(xí)積分當(dāng)做任務(wù)以評(píng)比的形式強(qiáng)加在各級(jí)組織和每個(gè)黨員身上時(shí)，學(xué)習(xí)就蛻變成刷分打怪的行為了。所謂的“積分攻略”在各類微信、QQ群內(nèi)瘋狂傳播就是其最為明顯的表現(xiàn)之一。還有極少數(shù)黨員為了完成積分而學(xué)習(xí)，連網(wǎng)頁具體內(nèi)容看也不看，只是復(fù)制、粘貼，一轉(zhuǎn)了之，一切以積分完成為目的。
這種為了完成積分而學(xué)習(xí)的行為，無異于于平臺(tái)創(chuàng)建的初衷背道而馳，完全是一幅把學(xué)習(xí)當(dāng)做兒戲的樣子。尤其是承擔(dān)學(xué)習(xí)管理職能的上級(jí)黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還推波助瀾，為了完成參與率，不切實(shí)際的要求老眼昏花的退休黨員將老人機(jī)換成安卓手機(jī)，已達(dá)到刷積分的目的。這種沒有真正用科學(xué)、實(shí)效的態(tài)度必將從根子上將學(xué)習(xí)平臺(tái)帶入深溝，必將讓平臺(tái)徹底變成形式主義的溫床。
幸運(yùn)的是，平臺(tái)的后臺(tái)也認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。我感覺此次改版最為成功的地方就是取消的積分排名，大家只能看到自己的積分，不但不用在接受高分學(xué)霸們的打擊，而且也可以避免因積分低等原因引起領(lǐng)導(dǎo)的不滿了。但是凡事都有其兩面性，在大家都?xì)g聲鼓舞的時(shí)候，唯一不開心的就是單位平臺(tái)管理員了。他一方面要接受上級(jí)黨組織的督導(dǎo)，因?yàn)樗麄兛梢詮钠脚_(tái)上輕松拿到所屬各支部的學(xué)習(xí)積分排名；另一方面卻無法得到下屬全體黨員的積分排名，這對(duì)于承擔(dān)組織管理黨員學(xué)習(xí)的他來說，無異于困難重重了。
其實(shí)，我覺得不應(yīng)該把平臺(tái)當(dāng)做一個(gè)評(píng)比問責(zé)的工具，而是應(yīng)該在用好用活上下功夫，在入腦入心上下功夫，在主動(dòng)學(xué)習(xí)上下功夫。因?yàn)槠脚_(tái)創(chuàng)建的初衷是給大家一個(gè)學(xué)習(xí)提升的平臺(tái)，并不是為了刷分作秀的。
