箴言二十，別做空中的夢想家
前幾天小蔡準備一個作文——《我的夢想》，很常見的題目。是啊，我的夢想，誰都有夢想，特別是每個孩子都有夢想。老蔡自己的夢想呢，兒時的夢想還在嗎？是啥來著？好像是當科學家吧？早忘了。夢想這事挺逗，老蔡看到的夢想更逗，看幾個真實的小故事吧：
故事一、鄰家的高中同學小A，談起過他的夢想，我看了《貨幣戰爭》這本書，看著那些金融家、貨幣炒家好牛好牛啊，我想當一個國際金融投資家。不錯呀，果然好牛啊！不過，等你那數學先考及格，弄清楚函數是啥，再說這金融投資的事吧。
故事二、啥話不說，原文引用百度知道的一個問題：“請問怎樣才能知道自己的天賦高不高？自己的悟性高不高？我今年16歲 想以圍棋學好了 去比賽贏了拿錢 俺有把握能拿世界冠軍 俺也能吃苦 我能不能4年達到9段呢？就是不知道自己的天賦和悟性怎么樣？我還聽說業余升職業棋手的考核是有年齡限制的，18歲之后就不能考了”看人家，這不是夢想，因為人家有把握能拿世界冠軍。（PS：因為是原文引用，所以大量以空格代替逗號、句號的情況，個別錯別字及語句不通都不是老蔡的錯兒。）
故事三、鄰家孩子小B，夢想是當明星，于是參加各種藝校培訓班，當窗理云鬢、對鏡貼花黃，一身韓流范兒。但是老蔡看，他除了比老蔡年輕一點點、帥一點點外，還真是沒見有啥本事，唱歌一般、跳舞沒見過、不會創作、不能表演，小蔡都不追你，你咋紅啊。
看了這幾個故事，不知大家作何感想？現在的孩子思想自由，知識面廣，興趣愛好也多，有些夢想正常，有些遠大的夢想更正常。對于夢想家長該鼓勵和支持，像老蔡這樣上來先撥一盆冷水確實不該。
但是，我想孩子不能沒有夢，更不能只有夢。你敢想，更要敢做。無論多么遠大的理想，您得能邁出那或大或小的第一步。但是，等著人家告訴你能不能實現理想是空想；不考慮自身條件的理想是妄想；不做努力的理想是瞎想。套用魯迅先生的話，理想本是無所謂有，無所謂無的。希望家長合理引導孩子，自由的去夢想，勇敢的去奮斗。不要做一個空中的夢想家，做一個腳踏實地的追夢人。
PS:（老蔡，我看誰住你鄰居誰倒霉，你老數摞別人家孩子。）
老蔡在這里聲明，各位盡可是視為虛構，如有雷同，純屬偶然。?
趣事七、童話詩人
小蔡要上小學了，咱們得準備準備啊。老蔡畢業多年，也不問世事。突然發現，原來現在上個小學就要有面試，老蔡上大學那會兒都沒這玩意兒啊！我一個剛脫開襠褲的孩子，面的哪門子試啊？是顯得咱學校高大上，還是覺得我家寶貝兒配不上你這學校啊？
沒辦法，面就面吧。怎么辦呢？老師說了，幼兒園會幫您準備，放心好了。無非是靠靠常識，測測算數。面試最后的部分，額外需要小朋友們準備個小才藝、背首詩啥的。
背詩，這好辦啊。唐詩三百首啥的，找一篇背背就行了唄。不行！你家小蔡不學無術，整天在幼兒園瞎混，咱們得出奇制勝！老蔡想了個餿主意，你背古詩，我偏偏要背現代詩。照小蔡這水平，背個古詩講的是啥都不見得知道，咱找個現代詩讓孩子背背，還能顯的高大上啊！
“行，您高大上，背哪個啊？”蔡嫂問了。
“我輕輕的走，正如我輕輕的....”
“這再別康橋大家伙兒都知道啊，你丫頭要背錯了，就露餡了。”
咋辦啊？老蔡的餿主意又來了。我找一個著名詩人的小作品，一般人不太知道，你背錯了就蒙過去就行了。選了半天，選中了舒婷的《童話詩人》，這是一首舒婷寫給顧城的詩，語言優美，想象豐富，我感覺很適合小朋友閱讀。
于是，拿給小蔡看，深刻含義不求理解，字面意思懂了就行啊。“咱就背吧，全詩分兩段，如果你面試時緊張了，忘詞了就蒙過去，覺得困難就只背第一段，假裝就一段，蒙混過關。”
面試的時候，小蔡同學臨危不亂，完整的背了全詩，順利過關。通過這個經歷，也讓小蔡同學對詩歌有了初步的認識，對語文產生了極大的興趣。畢竟現代詩沒有古詩那么多的格律要求，又比文言文易懂。小蔡有時候弄幾個大排比句，也說自己寫了首詩，當了小詩人。
PS:機緣巧合，上小學后一個偶然的機會，語文老師說起了這首《童話詩人》，就會這一個的小蔡借機賣弄，背了幾句，頗有技驚四座的感覺，再次高大上了一回，讓這小丫頭得意了半天。
