【190131】《學會提問》（尼爾·布朗&斯圖爾特·基利/批判性思維）8/10000
推薦星級★★★★
2018年初購買此書的初衷是想提升批判性思維，學習如何才能迅速抓住提問的關鍵，因為受領導啟發，他總是能在最短時間內把問題看透，問題直擊到員工沒有考慮到的方面。
本書被譽為是批判性思維領域的一本圣經，在美國被譽為指導批判性思維最成功的書籍之一，在國內受到李開復、潘石屹、俞敏洪等大力推薦。本書列舉科學研究和日常生活中的大量實例，傳授人們富有理性、邏輯性和批判性地提出、思考、判斷和解決問題的方法。
坦白講，如果在去年閱讀本書，我可能會讀不下去，因為內容實在是太干了，后來才了解到本書最初是教科書，后來才逐漸成為暢銷書的。而因為2018年備考管理類聯考的經驗，系統性地學習了邏輯，有了一定的基礎，再來翻看此書有種豁然開朗的感覺，大部分的概念我都接觸過，比如，另有他因、概念偷換、滑坡謬誤、隱含假設、因果無關等。果然，世界上沒有白付出的努力。
1.為什么需要學習批判性思維？
在如今知識爆炸、各類專家層出不窮不窮的時代，我們該相信誰的觀點？如何做出最佳選擇？這就是批判性思維的作用。批判性思維是對我們思考過程的思考。人的思考過程中會有各種各樣的漏洞和不合理，一種是別人的意見，一種是我們自己的意見和結論。對于別人的意見，我們要警惕背后是否有不合理的動機，對于自己的思考，其實也有非常大的風險，尤其是一個人不夠理性的時候。
2.怎么才能學習批判性思維？
學會提問！取決于我們是否相信別人的論證過程（論點+論據）
每遇到一個論證過程，可采用十一個問題的清單【清單革命】
論題和結論是什么
理由是什么
哪些詞語意思不明確
什么是價值觀假設和描述性假設
推理過程中有沒有謬誤
證據的效力如何
有沒有替代原因
數據有沒有欺騙性
有什么重要信息被省略了
能得出哪些合理的結論
3.學習批判性思維的誤區是什么？
忽略了看不見的比看得見的更重要，需要額外關注作者可能隱藏或者遺漏的信息是什么呢？
三種容易被忽略的：
論證的理由并不是唯一的
價值觀假設
描述性假設
思考的過程確實是要較真的不較真很難發現一個結論和論證是否合理，但在我們和別人溝通交流的過程中，有批判性思維反而能讓交流更高效，也能讓我們集中在關鍵的問題上去討論。掌握批判性思維不是為了挑別人的錯，而是去評估自己的觀點和信念，讓自己的意見和思考更成熟。不管是工作、生活還是讀書，聽到觀點、方法、都應當去質詢、探尋。當我們有能力提出問題來探尋，才是真正的成長。我想批判性思維的價值是讓我們有能力去反駁一個觀點，這樣才能更好地去理解一個觀點。
珠珠
2019.01.31
