?2017年中國(guó)公民在國(guó)外屢屢失聯(lián)——
?……?
?6月中國(guó)留學(xué)生章瑩穎美國(guó)失聯(lián)。?
7月福建女教師危秋潔日本失聯(lián)。?
8月中國(guó)留學(xué)生馮如弈在日本失聯(lián)。?
10月北大畢業(yè)生唐曉琳在美國(guó)失聯(lián)。?
11月4名中國(guó)留學(xué)生在加拿大失聯(lián)。?
?……?
?2017年10月30日我的高中同學(xué)、6歲孩子的媽媽—— 任雪梅在哈薩克斯坦阿拉木圖失聯(lián)，至今杳無(wú)音信， 讓其國(guó)內(nèi)的父母、愛人、孩子深陷痛苦與絕望之中。?
2017年11月8日17:05， 其家人通過(guò)任雪梅個(gè)人微信賬號(hào)首次發(fā)聲：?
2017年10月30日任雪梅在哈薩克斯坦阿斯塔那與家人失去聯(lián)系。?
2017年11月13日22:53， 其家人通過(guò) 任雪梅個(gè)人微信賬號(hào)二度發(fā)聲：?
失聯(lián)地點(diǎn)由阿斯塔那改為阿拉木圖，并分別使用哈薩克文、英文、中文發(fā)布尋人啟事。
2017年11月19日22:42， 其家人通過(guò)任雪梅個(gè)人微信賬號(hào)第三次發(fā)聲： 分別使用中、英文發(fā)布更多詳細(xì)的求助信息。
在此期間，我們高中同學(xué)微信群里陸續(xù)有人詢問消息是否屬實(shí)，并致電任雪梅家人，確認(rèn)“失聯(lián)”事件屬實(shí)。?
聽此消息，我當(dāng)時(shí)感覺除了大海撈針?biāo)频霓D(zhuǎn)發(fā)朋友圈外，確實(shí)無(wú)能為力！但是看看自己的父母、孩子、愛人陪伴在身邊，轉(zhuǎn)念想想任雪梅一人遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)下落不明，就想通過(guò)內(nèi)容平臺(tái)盡可能讓更多的人知道此事，或許大家能夠發(fā)現(xiàn)或提供什么線索。?
以下是任雪梅的個(gè)人信息——?
任雪梅，1983年出生，身高155cm，山東高密人（就是莫言故鄉(xiāng)），現(xiàn)居山東桓臺(tái)縣。?
和筆者是高密四中98級(jí)2班同學(xué)，上學(xué)時(shí)因性格開朗、長(zhǎng)相跟《還珠格格》中趙薇飾演的小燕子有點(diǎn)像，大家稱呼她格格、小燕子。 任雪梅學(xué)習(xí)成績(jī)好，2001級(jí)考取北方工業(yè)大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)。 大約2006—2008年，曾在山東青島耐克（萊西廠區(qū)）從事過(guò)質(zhì)檢工作。
大約2014—2016年前后在山東淄博龍?zhí)氖罗r(nóng)業(yè)機(jī)械外貿(mào)業(yè)務(wù)。 大概2017年前后開始以個(gè)人名義與哈薩克斯坦等國(guó)進(jìn)行萬(wàn)寶路電子煙等外貿(mào)生意。?
大概2017年10月下旬任雪梅只身一人出國(guó)（估計(jì)是首次），去哈薩克斯坦從事電子煙生意，從阿斯塔那去阿拉木圖，10月30日起在哈薩克斯坦阿拉木圖與國(guó)內(nèi)家人失去聯(lián)系。?
若在哈薩克斯坦阿拉木圖的中國(guó)朋友發(fā)現(xiàn)任何有關(guān)任雪梅的線索，請(qǐng)第一時(shí)間與國(guó)內(nèi)家人15553332038（婆家）、15265664414（娘家）聯(lián)系！?
?我代表雪梅的同學(xué)表示真誠(chéng)的感謝！ 家人在國(guó)內(nèi)焦急萬(wàn)分，盼望著能夠聽到雪梅的消息！?
好了，在此我更想針對(duì)屢屢爆出的中國(guó)公民在國(guó)外失聯(lián)現(xiàn)象，反思一下其背后的原因。?
近幾年隨著中國(guó)國(guó)力不斷壯大，國(guó)民因公、因私等原因出國(guó)機(jī)會(huì)增多，而移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及智能手機(jī)的發(fā)達(dá)普及，讓信息源能夠迅速失控式傳播，這是近年來(lái)失聯(lián)事件不斷涌現(xiàn)的歷史條件。
（很遺憾，任雪梅在失聯(lián)最初10天里并不為外界所知）
回憶一下，20年前我們獲取信息的渠道是怎樣的？1997年香港回歸、1998年洪澇災(zāi)害、1999年中國(guó)大使館被炸，全靠電視、報(bào)紙等專業(yè)平臺(tái)采集、加工、傳播信息，當(dāng)時(shí)個(gè)體生產(chǎn)、發(fā)布內(nèi)容的機(jī)會(huì)幾乎為零。?
但是你若有興趣在百度上輸入“中國(guó)公民失聯(lián)”，并將搜索結(jié)果合并同類項(xiàng)的話，會(huì)很容易提煉出——女性、年輕、留學(xué)生、教師、只身一人等關(guān)鍵詞，從這些關(guān)鍵詞里面，你有沒有發(fā)覺點(diǎn)什么？ 對(duì)，排除不可抗力因素，相比較男性，女性應(yīng)對(duì)能力弱、防范意識(shí)差，這一點(diǎn)毋庸置疑，而年輕女性更易受到侵害（被謀財(cái)或獵色）；學(xué)生、教師等群體的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)通常單一或缺乏，尤其在只身一人在國(guó)外時(shí)，更是極大提高了危險(xiǎn)系數(shù)。?
在旁觀者看來(lái)，也許上述危險(xiǎn)因素是常人就可以意識(shí)到的，那些出國(guó)的“高知”人士及其家人為什么意識(shí)不到呢，甚至有人兼?zhèn)溥@幾項(xiàng)危險(xiǎn)條件后才出國(guó)呢？?
這無(wú)疑與失聯(lián)人的成長(zhǎng)環(huán)境、個(gè)體性格、認(rèn)知判斷等密切相關(guān)，但我認(rèn)為更深層次、更具普遍性的原因是——?
80年代前后出生的人，在以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹鞯慕逃u(píng)價(jià)體系下，掌握“顯性知識(shí)”優(yōu)先。?
從小到大不管是學(xué)校還是家庭教育，學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)傾向于認(rèn)為我或我孩子考100分就OK了，智商高、聽話努力的人，在這條競(jìng)爭(zhēng)賽道上明顯占優(yōu)。?
所以我們這代人，在上學(xué)時(shí)很少參加真正的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也就說(shuō)教育與社會(huì)是分離的，假期通常用來(lái)補(bǔ)課，很多顯性知識(shí)之外的課程在成長(zhǎng)中是缺失的，大學(xué)畢業(yè)后，在心智基本定型的情況下，只能從零開始在社會(huì)上摸索。?
而那些 “隱性知識(shí)”則依靠成年后較高成本的摸索去獲取，比如判斷真?zhèn)巍⒈鎰e是非、自我認(rèn)知、身體邊界等。?
細(xì)心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊那些情商高、接地氣甚至學(xué)歷不怎么高的人，在這條競(jìng)爭(zhēng)賽道上更占優(yōu)勢(shì)——
因?yàn)樵跊]有老師、家長(zhǎng)的主動(dòng)導(dǎo)入下，他們更愿意較早的去試錯(cuò)、驗(yàn)證那些沒有搬到家庭餐桌、學(xué)校課堂上的生存規(guī)則，在他們眼里，辨別、處理好個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系更有利自身發(fā)展。?
對(duì)國(guó)內(nèi)外教育做過(guò)研究的人應(yīng)該有所體會(huì)，相比較而言，現(xiàn)行的美國(guó)教育測(cè)評(píng)體系更鼓勵(lì)、包容學(xué)生去學(xué)習(xí)“隱性知識(shí)”（無(wú)意貶低中國(guó)教育，每個(gè)國(guó)家的教育政策與其所處的歷史條件有關(guān)）。
他們強(qiáng)調(diào)教育即生活，讓學(xué)生接觸社會(huì)環(huán)境的方式很多，假期通常用來(lái)旅行、打工、體驗(yàn)，教育與社會(huì)是統(tǒng)一的，大學(xué)畢業(yè)后，也更易與社會(huì)無(wú)縫接軌。 ??
了解顯性知識(shí)與隱性知識(shí)后，我們回頭再來(lái)看失聯(lián)這種現(xiàn)象。?
我們做次假設(shè)，若現(xiàn)在你有一女閨蜜A，A上完大學(xué)后就在縣城定居，社交圈子有限，A的老公、娘家人、婆家人均為普通農(nóng)民或工薪階層，A有個(gè)6歲的孩子，有一天A說(shuō)要去國(guó)外出差做一筆生意，模擬一下，站在A的家人角度， A的老公、父母會(huì)同意A只身一人出國(guó)嗎？基于A的條件，你會(huì)同意女閨蜜A的出國(guó)決定嗎？針對(duì)A出國(guó)，你會(huì)給與什么具體的建議？?
上述換位思考、將心比心的假設(shè)推理，就是現(xiàn)實(shí)中應(yīng)用隱性知識(shí)“同理心”的例子——
同理心是現(xiàn)代社會(huì)人與人交往中的一條隱性規(guī)則，是站在對(duì)方立場(chǎng)設(shè)身處地思考、處理問題的一種方式，熟練掌握同理心的人，會(huì)給其生活、工作、家庭帶來(lái)很大的幫助，就拿A出國(guó)與否來(lái)說(shuō)，更有利于防止當(dāng)事人A陷入片面認(rèn)知或沖動(dòng)決策，促使A作出理性判斷、行動(dòng)。 ??
我們繼續(xù)假設(shè)，即使女閨蜜A有什么特殊原因，比如家里急需用錢，決定A必須出國(guó)。?
?在此情景下，你會(huì)給A提供什么建議呢？?
結(jié)伴出行！尤其是年輕女性，結(jié)伴出行是抵御人身、財(cái)產(chǎn)傷害的最重要手段之一！?
退后一步，因?yàn)闆]有聯(lián)絡(luò)上合適的同伴等原因，A只能單獨(dú)出行，那A出國(guó)前的準(zhǔn)備工作你會(huì)給與什么建議呢？?
比如A出國(guó)前有沒有在中國(guó)領(lǐng)事網(wǎng)進(jìn)行“出國(guó)及海外中國(guó)公民自愿登記”，以便緊急情況下，中國(guó)駐外使領(lǐng)館第一時(shí)間掌握信息并提供協(xié)助。?
比如A出國(guó)前有沒有在目的地所在國(guó)通過(guò)老鄉(xiāng)或僑胞關(guān)系提前找到一位可信賴的中國(guó)人，萬(wàn)一有事，可以向其求救。?
比如萬(wàn)一在國(guó)外出現(xiàn)緊急情況，A有沒有提前計(jì)劃好自己如何第一時(shí)間發(fā)出求救信號(hào)？ 其家人如何第一時(shí)間聯(lián)系上A？其家人如何迅速的通過(guò)哪些渠道或平臺(tái)、聯(lián)系哪些部門或個(gè)人發(fā)布求助信息？ …… 上述假設(shè)推理，就是演示如何應(yīng)用“趨利避害”的隱性知識(shí)。現(xiàn)實(shí)中因?yàn)樾拇鎯e幸、急于成功的浮躁心理，我們的趨利意識(shí)總是百倍于避害意識(shí)。有人說(shuō)，大不了重新來(lái)過(guò)！不是每個(gè)人都有史玉柱的命，出局了就沒法重來(lái)了。 ? ?
我們?cè)賮?lái)回看開篇的章瑩穎、危秋潔、唐曉琳等失聯(lián)案例……他們智商、學(xué)歷、語(yǔ)言等顯性知識(shí)都沒問題，為什么會(huì)釀成如此悲劇呢？與其牽強(qiáng)的說(shuō)是個(gè)別的、偶然現(xiàn)象，不如說(shuō)是當(dāng)事人漠視隱性社會(huì)規(guī)則更有說(shuō)服力。?
在旁觀者看來(lái)，她們當(dāng)時(shí)所處的狀態(tài)和條件，尚不足以支持她們只身一人簽合同、去出游、做生意，這種做事不周的事情，在平日生活里不足以釀成大錯(cuò)，但在突發(fā)事件中，往往會(huì)形成難以收?qǐng)龅膼汗?
記得有位老師說(shuō)過(guò)，創(chuàng)業(yè)不是走投無(wú)路了才沖動(dòng)創(chuàng)業(yè)，是因?yàn)槟慊谠谀骋活I(lǐng)域的累積優(yōu)勢(shì)，足夠支撐你創(chuàng)業(yè)。?
出國(guó)也是如此，不是因?yàn)閲?guó)外的知識(shí)更豐富、某個(gè)景點(diǎn)更好玩、某項(xiàng)貿(mào)易賺錢更多而貿(mào)然出國(guó)。而是因?yàn)樽龊昧烁黜?xiàng)準(zhǔn)備，并且有了基本機(jī)會(huì)、備選方案、應(yīng)急預(yù)案等，這方案對(duì)成年人來(lái)說(shuō)應(yīng)該是自己列好清單體而無(wú)遺漏的，向家人討論過(guò)，和朋友咨詢過(guò)，在網(wǎng)上搜索過(guò)的；對(duì)未成年人來(lái)說(shuō)是其監(jiān)護(hù)人按照上述方式準(zhǔn)備好，并讓未成年人全程參與準(zhǔn)備過(guò)程并搞清楚利害關(guān)系的。?
所以，我大膽推理畸形知識(shí)結(jié)構(gòu)、隱性知識(shí)缺乏是失聯(lián)事件背后的重要嫌犯。?
