文/我本頑石
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奧野宣之的一元化筆記讀書法，踐行到現在，越來越感到方便實用。而兒子Kevin也在我的要求下開始不定期的寫日記，于是我想到是不是也可以讓他嘗試一下？今晚他說沒有特別的事情可寫，就讓他去寫讀后感，他就真的抱了厚厚的三本《三體》去寫了，我也沒有指導他，會寫成什么樣呢？
看著他在臺燈下埋頭碼字的小小背影，突然心里萬分柔軟，樂滋滋的跑去和他爸希噶，你兒子認真的樣子好可愛………可是過了一個小時，還沒有寫完，走到近前才發現原來他看書看入迷了，才寫了幾行而已，汗！把書收了！又過了半小時這才終于寫完，211個字就寫完了全三本，偷懶行家啊！
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看到“S養娃說”在文章里記錄寶寶的點滴，讀來幸福又有趣，于是很遺憾自己沒能做到。每個寶寶成長的路上都有無數那樣的讓人怦然心動的時刻，有些我依稀記得，更多的卻是忘記了。最近讀池莉的《立》也是同感，從女兒的出生一直寫到留學研究生畢業，那么多的成長細節，或生動有趣，或驚嘆贊美，或焦急擔心。書中池莉不止一次的寫到自己是個護犢子的媽媽，什么都可以將就，可是一涉及到女兒，那就是萬萬不行的，她的目光時時的都是投注在女兒身上。讓我感嘆一個媽媽竟真的可以為了孩子做到這種地步。
然而孩子并沒有被寵壞，反而相當優秀，獨立自主個性十足。這與池莉是個作家分不開，池莉的育兒理念是來自于她的作家背景的。僅為了這個，我也突然想當個作家了，讀很多很多的書，對世界、對生活、對人性、對人生有著較全面清晰的認識。如果自己都懵懵懂懂，談何去教育孩子。
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剛開始寫作的時候，覺得可以寫的東西很多，不理解為什么有那么多的人苦惱于沒有素材。但寫了一段時間后才終于承認這確實是個問題。可寫的是很多，問題是能寫的不多，很多內容到提筆寫了才發現認識既不全面也不深入，啰里啰嗦寫了許多也表達不清楚。
為什么會這樣？僅僅是我們閱歷不夠認識膚淺嗎？那么老年人都能成為好作家？《開發故事創意》里這樣說：一個年輕人缺乏的不是經歷，而是怎樣去辨別、珍視、塑造這些經歷，并從中開發出各種動人故事的洞察力。任何一個靈感想法初始都是簡單粗糙的，需要我們用心去豐富并打磨才能成型。
素材可以慢慢積累，打磨的技藝呢？有人說可以模仿，有人說多練習就可以，也有人說寫作也是一種藝術天賦學不來的。
很難說誰對誰錯。只是，寫作難道一定要成為作家？那么學習烹飪就一定要是大廚？學習繪畫就一定要成為藝術家？也可以只是愛好，可以學得一般般夠用就好呀！畢竟天才作家只是少數。
寫作只是為了能打磨思想，僅此足以！
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昨天讀到一篇熟悉作者的文章，行文流暢，說理簡潔充分，讓我難以相信這會是她的作品。是什么發生了變化呢？堅持！她已經寫了100多篇幾十萬字！堅持寫，總是會找到感覺，掌握章法，從量變到質變，她這樣說。
這是多么簡單的道理。然而我們總是要親眼看見，親自體驗后才能確信。我終于明白，不是堅持本身有多難，是對堅持的結果不夠堅信。我們那么需要榜樣，需要故事，喜歡雞湯，只因為希望從別人的故事里找到確信。可惜的是故事的可信度無法保證，一不小心就喝了毒雞湯。
一位簡書作者說過：不建議大家把早期的稚嫩生澀的文字刪除，以顯得一開始就那么有水平，留著它們，可以作為成長的見證。這真是個好的建議，這些成長的見證才是對我們旁人真正有用的東西，我們更應該關注這樣的作者，看看他們早期的和我們一樣生澀的文字，如何一步一步變得生動起來。有事實，有方法，有結論，多好！
何況破繭化蝶本身就是美！
