12月13日，十月廿九，周日，晴，2至15度
每當(dāng)我準(zhǔn)備重啟古籍閱讀，就會先讀一讀《朱子讀書法》。關(guān)于朱子讀書法，《朱子語類》中有兩卷專論。手上這本《朱子讀書法》，是由南宋的張洪和齊熙在朱子門人輔廣輯錄的傳本基礎(chǔ)上梳理修編而成。
朱子日常教導(dǎo)弟子之言，由弟子輔廣編集。后巴川的度正侍郎以為此讀書法，對后學(xué)至為有用，便安排遂寧于和之校刊刻印成書。齊熙的岳父張先生藏有此書。齊熙得以借觀。他認(rèn)為此書堪比天球美玉，但也存在言論簡略、條理不清的瑕疵。懷疑此書可能是輔廣擬定的草稿，未作整理。于是就和同鄉(xiāng)好友張洪，一同研究此書，并在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步摘錄輔廣沒有收錄的朱子關(guān)于讀書的語錄，不斷增補(bǔ)，調(diào)整條目順序，梳理出六大關(guān)鍵要點，分別為循序漸進(jìn)、熟讀精思、虛心涵泳、切己體察、著緊用力、居敬持志。將闡釋同一條目的相關(guān)文字歸于此條目下，綱舉目張，使整本書條理分明，通俗易懂。此書分為上下兩卷，上卷是經(jīng)張、齊整理過的輔廣輯錄部分，下卷為張、齊增補(bǔ)的朱子關(guān)于讀書的言論。張、齊二人將朱子言論拆分歸類，是否破壞了朱子言論的原貌?我覺得至少不及朱子語類中整卷的文章讀起來文思涌動、天機(jī)暢達(dá)。后人評價朱子修編的《大學(xué)》，亦為此病。然此書理清了條理綱目，省卻了自我梳理總結(jié)的工夫，的確便于理解記誦。
圣賢之書，如鏡，照見自身形穢。每次讀朱子讀書法，皆感覺我們讀書讀得過快過多，如灌啤酒似的進(jìn)食，連打個嗝的時間都不舍得騰出。而古人讀書非一冊讀至成誦，方換一冊。我們讀書成山，能熟讀成誦的，幾無一冊。古人計算讀書的遍數(shù)，若遍數(shù)已足，卻未能成誦，則繼續(xù)讀背。若遍數(shù)未足，已能成誦，仍繼續(xù)讀到規(guī)定的遍數(shù)為止。而我們讀書常計算時間，一小時讀二十頁，一天讀一百頁，一本書限定兩日讀完，若期限將至，所剩甚多，則加速匆匆翻完。古人講求理知、力行、浹洽貫通。我們則追求讀書的數(shù)量，比拼讀書的速度和知識面。
今日的書籍環(huán)境與朱子時代已是天壤之別，朱子或處于當(dāng)下，亦難心潛于一、久而不移。常言道“與時俱進(jìn)”，我卻見“反其道而行之”的復(fù)古者常能出奇制勝。我讀朱子讀書法，只想從中尋求讀書的定力。孔子說“德不孤，必有鄰”。此鄰，或只能于古尋之。我只能與古為徒了。
下周三晚，單位歌詠比賽，也是公務(wù)員省考報名的截止日期。省考報名選崗就像押寶，人生被推上了賭場。
下周有兩大要事纏身，仍不能靜心寫《論語》，爭取熟讀細(xì)讀《朱子讀書法》，背《論語》、《詩經(jīng)》，先做古籍熱身。
鑒于我常心性波動，需時常提醒自己下半生可做之事：
一、閱讀，專攻儒學(xué)。近幾年，背誦四書五經(jīng)，撰寫《論語集解》
二、書法，每周練字不少于五天，每天不少于兩小時。
三、游泳，每周游三至四天，每次1000至2000米。
四、做飯，學(xué)做各式面點，自制早餐。
五、種花，不添加、不放棄。
待定項目：國畫和瑜伽
