第八章 與作者找出共同的詞義
? ?閱讀時，讀者與作者找出共同的詞意，才能把知識從一方傳遞到另一方，才能達到共識，這也是分析閱讀第二階段的第一規則。
1.單字 vs詞意
一個單字像字典上一樣可以有個很多意義，當對單字使用的沒有模糊意義的時候，就是詞意了，我們對作者文字理解沒有模糊意義的時候，才算是達成共識。
2.找出關鍵字
了解關鍵詞所出現的段落的意思，圈出有困擾的字，最重要的字就是那些讓讀者頭疼的字，理解作者所指代的含義。
3.專門用語及特殊字匯
每一個知識領域都有其獨特的專門用語。關注作者與其他的作者爭執的用語，嘗試去理解和標注自己不理解的詞意。
4.找出字義
對于有問題的字，有時候一個字在書中不同的位置有些不同的含義，要利用上下文已經理解的字的含義來推敲不理解的字的含義。
第九章 判斷作者的主旨
閱讀一本書，我們要知道這本書的主旨，因為作者需要主旨來表達和陳述觀點。我們也需要知道有時候為什么我們會被作者的觀點說服。
1.句子與主旨
主旨所聲明的是知識或觀點，申明主旨的可能是敘述句，也可能是疑問句。一個復合句也可以用論述的方式表達不同的主旨。
將一本書中最重要的句子找出來，找出主旨。
2.找出關鍵句
對作者來說，最重要的句子就是在整個論述中闡述判斷的部分。
找出關鍵句的線索除了作者自己標注和提示外，還有就是找出組成關鍵句的文字。
3.找出主旨
主旨在最主要的論述中，不是前提就是結論。兩個對主旨理解的測驗方法，一是用自己的話說，二是舉出自己所經歷過主旨所形容的經驗，或和主旨相關的經驗。
4.找出論述
找出書中說明論述的重要段落，如果論述中沒有表達出來，就需要自己去構建，然后從這一段那一段挑出句子來，然后整理出前后順序的主旨，以及其組成的論述。
總結:
找出一本書到底在說什么的規則:
1.詮釋作者使用的關鍵字，與作者達成共識
2.從最重要的句子中找出作者的重要主旨
3.找出作者的論述，重新架構論述的前因后果，明白作者的主張
4.確定作者解決了哪些問題，還有哪些是沒有解決的。在沒有解決的問題中，哪些是作者認為自己無法解決的
