同學們：

2020，因為一場突如其來的疫情，咱們過了一個不一樣的假期，老師想知道，在不安和緊張中，你是否感受到一份安靜帶給你的思考？

在這里老師想和你們分享一下我的一些思考。

我們每個人都不希望生活中有任何的天災人禍，但是有的時候，我們每個人在自然和生活面前都很渺小，無法阻止一些事情的出現和發生。老師總覺得面對任何的猝不及防的災難，我們都要有能力把它們變成促進我們學習和成長的課程，發揮它積極的一面，明白它是自然或者生活給予我們的一份警示、平衡和反思。

我覺得目前我們最需要的思考應該是：當我們突然改變了一種生活方式和學習方式的時候，我們如何把控好自己，如何做最好的自己？

先看看我們的生活方式，我們很多人喜歡的生活方式是外求熱鬧和快樂，把太多的精力放在關注別人和別的與自己無關的事上。比如，我們過年講究的是熱鬧和人情，你來我往，禮尚往來，熱熱鬧鬧，從這些中我們能夠得到我們需要的心理和精神的滿足。當日子一下子安靜了下來，逼迫你宅在家里的時候，大家想想，你學會怎樣和家人和諧的相守相處了嗎？學會安排自己的時間，學會靜下來過自己的生活了嗎？學會和自己相處了嗎？

大哲學家梁瀨溟說：人的一生要處理好三種關系，而且順序不能顛倒。

人與物的關系：我們在年輕時有一個共同的目標，那就是為了物質去拼奪資源；人與人的關系：當物質基礎稍加穩定的時候，我們開始把目光轉向維系和開發更多的人際關系；人與心的關系：當一切歸結為審視自己心靈的時候，我們說人才真正知道自己所追求的東西。

楊絳先生說：我們曾如此渴望命運的波瀾，到最后才發現：人生最曼妙的風景，竟是內心的淡定與從容。我們曾如此期望外界的認可，到最后才知道，世界是自己的，與他人毫無關系?！?/p>

這兩位大師的話告訴我們，人生最高的境界是回歸自己的內心的寧靜，在靜中讀書、學習、思考、創造、發現和成就最好的自己。

同學們，我認為這段靜的時光最好的生活方式應該是平和的和家人相守相處，珍惜在一起的日子。好好的讀書，從書中求智慧，從書中學會修心養性，成長成熟自己的心智。你愿不愿意靜下來試試看，也許你會發現宅在家里的別樣風景。

同學們，我們習慣的學習方式是老師帶著，家長催著，如果離開老師和家長，有的孩子直接就無所適從，根本就不知道怎么去學習。

現在的學習方式五花八門，空中課堂，課后網，QQ，人人通………不能不說，科技的發展給我們最大限度的提供了廣闊的學習渠道和信息來源。但是這些真的是真正的有效的學習方式嗎？

老師覺得學習中，你遇到的任何一個人都叫“外人”，任何一種形式都叫“外力”，真正的有效的學習方式是自主學習，就是自覺自愿而且有規劃有目標的學習。

疫情面前，不得不延學。延學其實就是對大家的一種考驗，考驗每個同學是不是有比較強的自律能力和自主學習的能力。

這幾天，咱們的課后網老師的公益助學在進行中，老師發現，有的同學會不時的離線，其實我能夠猜測到，你在電腦或者手機面前，老老實實的做著聽課的樣子，而人一定是在打游戲或者聊天了吧？是啊，在打游戲或者聊天學習面前，能夠帶給你暫時的歡愉的一定是前兩者，可是你有沒有想過，當你在面對必須學好的知識一無所知的時候，當你面對馬上要來臨的各種競爭考試而一籌莫展的時候，那種痛苦和無奈誰來代替你品嘗？任何暫時的歡愉后面都是有無限的痛苦來支撐的，有的時光可以重新再來，唯有青春時光，一心一意的學習時光不會重來。希望大家反思，自律，自制，自主。

當然，除去這些網絡平臺學習外，老師覺得最有效的學習方式就是自己真正靜下心來，讀書，思考，質疑，歸納，整理，訓練。把知識真正變成自己能夠主宰的知識，能夠游刃有余運用的知識，這樣這些知識才能夠成為被自己所用的財富。

同學們，南懷瑾先生說：沒事業不可怕，沒事業心才可怕。年輕人一生有沒有事業，不是問題；一生有沒有事業心，才是問題。雖然有事業心，不一定能夠做得成事業；但是如果沒有事業心，就如同已經被丟進字紙簍的考卷一樣，這個年輕人幾乎是報廢了。

那么老師把它改一下送給大家：學不好不可怕，不好好學才可怕。一時學不好，不是問題；一直沒有學習心，才是問題。雖然有學習心，不一定能夠學業有成；但是如果沒有學習心，就如同已經被丟進字紙簍的考卷一樣，這個年輕人幾乎是報廢了。

老師不希望你自己在最好的學習的年齡報廢了自己?！办o”能生智慧，疫情面前，請珍惜我們的所有，靜下來，好好讀書，學習，生活，做人。

同學們，加油！