上周四學(xué)校舉行了一次學(xué)科競賽，規(guī)定五門學(xué)科語數(shù)外科社都及格才有資格評選。這其實也是對那些偏科的成績好的學(xué)生的一次很好的激勵，畢竟在中考中，偏科的學(xué)生一定走不遠(yuǎn)。但其實細(xì)細(xì)一分析下來，初一年級段800多人，能五門全部及格線以上的，也就300人左右，在我班里年級段排名280后，基本上有一到兩門不及格，更別說那些中下游的學(xué)生，那真是一點希望也沒有。也就是整個年級段大部分人都沒戲。
這場學(xué)科競賽考試只用了半天時間考五門，每門時間一節(jié)課，而且根據(jù)上學(xué)期期中的名次排的座位。于是在最后一個班里就坐滿了各班墊底的學(xué)生，不幸的是我監(jiān)考了這個班，而且還是英語和科學(xué)兩門。
那真是不堪回首。
考試預(yù)備鈴一響，其他班早就進入班級坐好等待。這個班的一半學(xué)生還在教室外聊天，心中完全沒有考場紀(jì)律一說。我拿著試卷說了一聲“進去”，然后這些人才慵懶地挪進教室，到了教室并不安靜，還在不停地聊天，整個考場轟轟地響，像是一群蒼蠅亂舞。我大吼一聲配合雙目一瞪“閉嘴”，這才稍稍安靜下來。
然后我開始發(fā)英語試卷。在我發(fā)的過程中，還是有個別學(xué)生忍不住地聊天。我有一個習(xí)慣，有批評一個學(xué)生，我首先要對這個學(xué)生進行評估，一他值不值得罵，二他經(jīng)不經(jīng)得住罵。都知道現(xiàn)在的教育環(huán)境不同以往，人的權(quán)利意識堪比西方世界，人的素質(zhì)水平還處于上世紀(jì)的東方，教師要教育學(xué)生，就像拆彈部隊似的，要保護好自己的前提下才能實施教育。我看到一個男生跟后面的學(xué)生聊得真歡，身子不停地扭過去方便聊天。他已經(jīng)影響整個班級氛圍，看他皮厚肉糙，從小在批評中長大，有極為豐富的經(jīng)驗，因此我出手了。我手指一指他，全身肌肉緊繃，威脅道：你能閉嘴不。我身上的肌肉線條還是明顯的，尤其是我兩塊胸大肌，一看就有料，再加上我吃人的神情，他估計也在評估我。一秒后，他坐回身子，不再言語，頭也低下去了。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，他落了下風(fēng)。
但沒想到這才剛剛開始。這批學(xué)生瞎涂完了選擇題后，就開始各種作妖了。一部分還算好，就開始趴下睡覺了。一部分眼神東嫖西嫖，物色可供聊天的獵物。還有一部分開始折紙或畫漫畫，然后分享。我這監(jiān)考就像打地鼠游戲，一邊按下了，另一邊又翹起來了。
我用眼神教育。教師很多時候并不用言語來教育，尤其是考場這個場合，因為一旦言語，威力小不說且會影響其他考生。一般來說，普通學(xué)生我瞪一眼就行了，在我自己班里，我只要人一出現(xiàn)，那就是大殺器，有時連瞪都不需要。在這個班里，我眼神瞪過去，那學(xué)生會和我對視，時間一般在5秒以上。在眼神對視過程中，其實就已經(jīng)在虛擬空間中刀光劍影了，大戰(zhàn)300回合。能夠和我對視5秒以上，那絕對可以唱“三天三夜，三更半夜”，然后那學(xué)生微微一笑，頭低下去了，然后我可以說，我贏下了這局。
但這種真的挺耗精氣神，屬于殺敵一千，自損八百。耗掉一個兩個我吃得消，但這種班里，可不止這一兩個猴崽子，我就像一頭年邁的雄獅，抵擋著一群鬣狗的襲擊。于是，我只能殺雞敬猴，我看著最后面那個胖子，這人我知道的，心態(tài)不錯，殺氣也不足，聊得還挺歡，一會兒玩隔壁女生的折紙，一會兒和前面的學(xué)生聊天，鬧得不可開交，我站起身來，一指，威喝道“你，那個胖子，站起來”。這威喝的語句一定要簡短有力清晰。他還狡辯，“老師，我沒講話”。我可不會再給他機會，怒喝“站起來”。他一裂嘴，無奈站起來。“滾后面去站著”。他說：老師，我不會了，我閉嘴。還拿手捂住自己嘴巴，可我不會再給他機會，因為之前他已經(jīng)用過這招，當(dāng)時我心一軟，給了他機會。于是我低沉著重復(fù)“滾后面去”。他站起身來，這胖子一看足足有200斤不止。
哎，這個世界暫時清靜了些。
