三歲小孩都能用英語,為什么你不能

讀李笑來《人人都能用英語》

你給自己太多限制了。關(guān)于用英語,你只要做一件事,扔掉這么多年考試給你帶來的習(xí)慣。你不用提前背單詞,因?yàn)槟憧梢噪S時(shí)查字典翻書;你不用提前苦練發(fā)音和語法,因?yàn)榇蟛糠秩酥皇怯糜⒄Z來閱讀,啞巴英語也無妨,就算你用中式英文別人也能大概懂你的意思。

李笑來老師是我很喜歡的一個(gè)實(shí)用主義者,怎么管用怎么來,不迷信教條。讓我們看看怎么把英語拿來就用吧。

一、為什么要學(xué)英語

我發(fā)現(xiàn)很多人覺得學(xué)英語很痛苦,而且進(jìn)展緩慢,是因?yàn)樗麄儾⒉皇钦嫘挠X得英語對(duì)他們有用處,他們只是為了考試拿證,找好工作。學(xué)自己不喜歡的東西自然痛苦了。

學(xué)英語的好處是什么?英語就是自由。據(jù)我觀察這基本是主動(dòng)學(xué)習(xí)英語者們共同的源動(dòng)力。英文目前是地球上文庫信息量最大最高質(zhì)的文字,而 Wikipedia 的出現(xiàn),又進(jìn)一步強(qiáng)化了英語在這方面的地位。你的語言代表了你能接觸的世界的范圍,而英文世界擁有最先進(jìn)的思想、技術(shù)和社會(huì)制度。

二、再爛的英語也能用

用的不好并不意味著“不能用”或者“不該用”。就像我現(xiàn)在寫作,雖然我文筆很爛,邏輯混亂,也沒讀過關(guān)于寫作的書籍,但我就這么開始寫了。

英語和中文都只是工具,大部分人用它們都不是為了追求措辭優(yōu)美,成為文學(xué)家。我們只是通過文字獲取信息,和表達(dá)信息,所以內(nèi)容才是最重要的,只要你能表達(dá)清楚自己的觀點(diǎn)就夠了。

當(dāng)然,當(dāng)文字用多了,為了達(dá)到更好的表達(dá)效果,進(jìn)行相關(guān)文字學(xué)習(xí)和訓(xùn)練是一個(gè)自然而然的選擇。

三、比背單詞更重要的是學(xué)會(huì)思考

你無法使用英語,問題也許不在于你不會(huì)說,而在于你沒什么話可說。

只要你有想法,大多數(shù)時(shí)候用你能想到的最簡單的詞匯就能讓對(duì)方get到關(guān)鍵點(diǎn)。但實(shí)際情況卻是,你不光用英文寫作困難,用中文寫作可能也會(huì)無從下筆,遇到陌生人用中文對(duì)話可能都不知道說什么。

當(dāng)你表達(dá)時(shí),你需要肚子里有貨,有想法,而英文只是你表達(dá)的載體。所以其實(shí)相比背單詞,提高母語或思維能力更為重要一些。

四、學(xué)習(xí)英語的方法

學(xué)習(xí)任何東西的方法都只有兩個(gè)字:積累。具體方法是記錄。
比如,我是怎么積累閱讀量的呢,第一步也是最重要的一步,就是開個(gè)主題列表。之后要做的就只是不斷往這個(gè)列表里添東西:書單、讀書筆記、素材等等。一直補(bǔ)充,永無止境。


學(xué)會(huì)記錄很重要,過去遇到的問題如果記錄了下來,當(dāng)某個(gè)可能的解決方案出現(xiàn)之時(shí) ── 無論那方案來自多么不可想象的方向 ── 我能夠想起那曾經(jīng)的問題,于是,問題有可能被解決。這也是積累的力量。

李笑來在本書中推薦的所有方法,也都是不斷積累。
比如,如何讓自己的口語更地道。他的方法是先把自己能想到的英文表達(dá)用本子記下來,之后遇到更地道的表達(dá)再替換掉之前的。
再比如,如何學(xué)習(xí)語法。查語法書就像查地圖,不可能看一遍就全記住,基本上都是查著查著看完并諳熟于心的,就好像地圖也是查著查著就不用再查了一樣。

最后,永遠(yuǎn)不要給自己的能力設(shè)限,不要總把自己當(dāng)初學(xué)者,高中那點(diǎn)詞匯量和閱讀量其實(shí)少得可憐,你能做的其實(shí)遠(yuǎn)比這多。現(xiàn)在的優(yōu)秀高中學(xué)生一年可以讀50本以上英文書,其實(shí)就和讀中文小說一樣,只要你感興趣你就能做到。

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