? ? ? ? 民族要復興、農村要振興,就要集中精力解決三農問題。解決好“三農”問題作為全黨工作重中之重，舉全黨全社會之力全面推進鄉村振興，加快農業農村現代化。強國必先強農，農強方能國強。從扎實推進離退休干部黨的建設、服務管理、發揮作用、自身建設等方面入手不斷推動老干部工作提質增效，強化農村基層黨組織政治功能和組織功能立在必行。
? ? ? ? 一是突出政治引領，加強離退休干部黨建工作
? ? ? ? 認真貫徹落實加強新時代離退休干部黨的建設工作的意見，更加注重黨建引領，更加注重發揮作用，更加注重服務管理，更加注重自身建設，不斷把老干部工作做深做細做實。上級黨委主管部門要對基層離退休干部黨組織建設、離退休干部黨員情況進行摸底，全面掌握組織設置、工作機制、組織生活、班子建設、黨員隊伍、保障機制、學習活動陣地等方面情況。抓好離退休干部黨支部標準化規范化建設工作。大抓基層，強化責任，深入推進抓黨建促鄉村振興。
? ? ? ? 二是突出教育管理，夯實離退休干部思想政治建設
? ? ? ? 中國作為一個農業大國，“三農”問題關系到國民素質、經濟發展，關系到社會穩定、國家富強、民族復興。基層黨組織要經常組織引導老黨員、老同志助力鄉村振興、加強基層治理和關心下一代等方面發揮獨特作用，認真學習貫徹落實二十大精神為主線，引導廣大離退休干部深刻領悟政治思想。“微信黨課”以黨的知識、政治理論、時事政治、法律法規等為主要內容，對偏遠地區和年老體弱的老同志利用微信群等平臺推送精品學習內容轉發到老同志之中開展學習，充分發揮手機覆蓋面廣和信息傳遞快速、及時的優勢，突破老黨員在不同地方、不同時間段的局限性，讓老黨員不論身在何處、不論身在何時，都能夠接收到手機黨課的信息內容，微信黨課平臺成為黨群干群關系的“連心橋”，讓黨員手機上黨課成為常態，真正實現黨員教育“隨時隨地、無處不在”。
? ? ? ? 三是搭建活動平臺，引導老干部發揮優勢和作用
? ? ? ? 農村基層黨組織應根據老同志、老黨員的愛好和特長，在黨課教育的同時開展文藝活動，豐富了群 眾精神文化生活，黨支部充分利用老干部活動陣地資源，分別開展“上黨課學理論、展才藝共進步”為主題的黨課教育,創作詩詞作品，感受中華傳統文化；共唱紅歌，喚起紅色記憶，加強革命傳統教育。開展“家鄉游”活動。改變以往黨課“念念文件”、“看看視頻”的被動灌輸模式，豐富了黨課內容，創新了黨課形式，拓展了黨課教育的深度與廣度，真正讓思想流動起來，讓智慧在黨員群眾中充分分享。受眾更廣更“接地氣”，提高了黨課的知識性、趣味性、針對性，切實讓黨課入情、入景、入腦、入心。
? ? ? ? 四是開展志愿服務，有效激發黨組織活力
? ? ? ? 基層黨組織引導發揮“銀發人才”作用，組織引導老干部、老黨員在擴大穩定紅利釋放、鞏固脫貧攻堅成果、助力鄉村振興、加強基層治理等方面發揮獨特作用。實現了黨員教育與時代特點的有機結合，較好地處理了傳統與現代的關系，架起了離退休干部黨員聯系群眾、服務群眾的“連心橋”。同時“教”與“學”角色的轉換提高了黨員參與黨課的積極性，增強了提升能力素質的內在動力，使黨組織更加有號召力和凝聚力，有效激發組織活力。
