我對思維導圖，經歷過初戀和熱戀，到現在的和諧共處，已經經歷了六載春秋。
這是一篇記錄自己從思維導圖的“坑”里跳出來的血淚史。可以為思維導圖菜鳥們提供一定的參考價值。
而我也知道，這篇文章的讀者中有很多大牛，我也很歡迎你與大家一同在這里探討或分享你在學習思維導圖中的心得（妹子我也會盡量回復大家噠）。
小女子在此謝過么么噠。
【青澀の初戀】
學生時代——最初接觸導圖，要追溯到大二的時候。那時我每天閑來無聊便在電驢（是的那時候電驢下載簡直是太過癮了）下載各種學習資料。也正是那時，突然發現了《思維導圖》這本書，感覺瞬間人生就被點亮了。從此以后，復習、預習、規劃、筆記都少不了它。我的速寫本上至今還留著當時考試復習的導圖資料，以及在新東方學習時的全英文導圖筆記（然并卵…~）
自此之后，導圖便成了我的一項隱秘技能，我常常用它來輔助自己做各種學習生活里的事物。一直到我開始工作。
我的工作是與培訓相關，所以不論是新人入職，還是提前備課，或是面對客戶，我都會習慣帶著一個本夾，上面夾著十幾頁空白的A4紙。那時候，畫導圖的頻率已經從一開始的一周1~2幅，增加到一周3~4幅，有時甚至更多。記得有一次公開學習的時候，有同事看到我畫的導圖（十分驚喜），便要求我為大家設計一次分享課，只可惜還沒有等到那一天，我就離開了那家公司……
【熱戀&裂痕】
接下來的時間，就要要追溯到2013年1月，一個寒冷的冬天。（是啊最近好像都在寫回憶錄…）
那時的我，已經自學思維導圖3年有余，開始像章魚一樣把觸手伸向導圖可以觸及到的任何方面。
不僅僅是在生活和培訓當中使用思維導圖，就在一個月前，我還在一個全國培訓師的交流年會里因為每天分享兩幅手繪導圖而大大風光了一把。前來拍照和交流的老師們絡繹不絕，那時的我覺得，導圖簡直是一件神器，不僅提高了我記錄的效率，還能讓我在眾人面前各種拉風。
于是在我那樣春風得意的時候，現實就狠狠給了我一記響亮的耳光。（捂臉）
這一切的一切，都源于一本書——《番茄工作法圖解》。
《番茄工作法圖解》被稱為最最簡單易行的時間管理方法。書中有一套比較簡單的流程，來幫助大家合理、高效地安排自己的工作和生活。
【畫番茄】
假設了解思維導圖的人都知道，我們其實是可以將一本書的內容畫成一張思維導圖的。它可以幫助我們清晰書本主題與脈絡，從而更好地掌握整本書的內容。于是，天真的我在兩個小時翻完這本《番茄工作法圖解》之后，便隨手畫了一幅思維導圖來幫助自己加深對全文的記憶。
然而，悲劇來了。當我在讀完書，畫完圖之后，再次嘗試回憶整個番茄工作法的操作流程時，發現竟然寫！不！全！
在心中有一萬匹小馬奔騰而過之后，我的一位老師告訴我，不妨對這本書畫一幅流程圖試試。
【什么是流程圖】
以特定的圖形符號加上說明，表示算法的圖，就叫做流程圖。它有時也稱作輸入-輸出圖。可以直觀地描述一個工作過程的具體步驟。流程圖對準確了解事情是如何進行的，以及決定應如何改進過程極有幫助。
通過百度，我大致了解了流程圖就是用一些框框和箭頭來表示順序的圖形工具。并且，我對它的繪制方法有了大致的了解（并且在心底暗暗覺得比導圖簡單太多了好么）。
既然看起來如此簡單，不如畫一幅試試咯！
于是，正如大家所見，我畫出了上面的這個鬼。（別鬧，這是姑娘人生中第一幅算是流程圖的東東……）
當時畫完的感受就是，明明書上是看起來很簡單的步驟，為什么在我的思維里變得如此混亂？好像還不如思維導圖呢。
但是，就是這樣一個不知道是什么鬼的“流程圖”，竟然讓我把整本書的流程完完整整地梳理了一遍，并且記住了大半。我似乎有點嘗到甜頭了。
【改進流程圖】
于是，再接再厲。我仔細地瀏覽了一遍流程圖的繪制規則，記下了幾個關鍵步驟：
1.標明“開始”與“結束”——圓角矩形；
2.標明“普通工作環節”——矩形；
3.標明“問題判斷環節”——菱形（事實證明這個環節就開始有點兒難度了）；
4.箭頭代表“工作流方向”。
接著，我對自己的第一幅“流程圖”進行了分析。主要的問題在于，三個主要工作環節之間的聯系弱化了。沒有辦法直觀地看到整個工作法的流程究竟如何進行，是造成混亂的主要原因。（次要原因是，A4紙太小啦，畫不下那么長的流程，這也是流程圖的弊端之一呢~）
于是，我找來了一張A3紙，開始了第二輪的嘗試……
這幅“番茄工作法流程圖”，耗費了我整整6個番茄鐘（折合約3小時）。但與此同時，我收獲到的是，把整個番茄流程完整用大腦整理出來的喜悅感，以及突破了思維導圖壁壘的暢快。從那以后，我的人生開始有了不同。
【一點總結】
看到這里，可以對上文有一個總結了——
首先，我們必須承認，思維導圖有它的好處，也同時具有一些局限性。它的局限性主要體現在，不同的平行分支之間，無法（或者難以）表達其關聯性。
而流程圖恰好可以彌補思維導圖的這個缺陷。它的優勢就在于用簡單的方框和箭頭，將項目的前后因果順序循環等等因素表達的簡潔直觀。
而你認為這篇文章就是論述以上的觀點嗎？不，少年。
我想說的是，我們應當學會辯證地去看待任何事物（比如文中的思維導圖），了解它的優劣，這樣才能更好地去利用它的優點。與此同時，不斷地去嘗試更多的可能（比如流程圖、甘特圖、WBS圖…），你會發現，在圖形思維的世界里，不光有美麗的思維導圖，還有更多閃耀光芒的花朵。
水菱
2015.09.19
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