第一次帶孩子去電影院看電影，就是去年的春節檔動畫大電影——《熊出沒變形計》。

去之前我對她能否在電影院觀3d電影沒有太大信心，但事實證明，動畫對孩子的吸引力是強大的。

她戴上眼鏡看到魚從水中越出來朝著自己飛來，雖然被嚇了一跳，卻在之后開心的大笑；看到光頭強和熊大熊二被意外變小后，會替他們著急；看到光頭強的爸爸因為和光頭強產生誤會和矛盾而難過時，她會跟著傷感；最后，看到他們成功恢復了正常，歡聚一堂時，她也跟著開心。

實際上，這部片子傳遞了一些教育意義。比如最明顯的，就是光頭強和爸爸的父子情。

在光頭強小的時候，因為爸爸不支持他發明創造摔壞了他的手電筒，從此他們父子二人形同陌路。光頭強長大后很多年都沒有回過家。

他的爸爸對這件事感到了后悔，想盡力彌補對孩子的虧欠。于是坐著火車帶著土特產來看光頭強。他列了一個任務清單，上面寫滿了光頭強小時候的愿望，他想一個一個幫他實現，找回童年沒有滿足他的東西。

但卻誤入了光頭強的實驗室，并損壞了一些東西，這讓光頭強很失望和生氣，于是二人再次產生了隔閡。

最終在光頭強尋求變大的過程中，發現了父親對自己深深的愛，才和父親重歸于好。詮釋了家長和子女之間，應該互相理解和愛護。

另外一點，依然是環境保護的主題。全劇以馬哈魚回游貫穿始終，卻因為環境破壞導致河道阻塞影響了馬哈魚回游。

光頭強和熊大熊二在追逐變大器的過程中無意發現了，最終也在大家的努力下，趕走了壞人，打通了河道，清理了垃圾，幫助了馬哈魚順利回游。

另外一些淺層次的，包括父母對孩子愛好的尊重，各路朋友之間的互相幫助，團結協作，都可以給孩子傳輸一些正向的價值觀。

但我依然覺得，孩子在觀影的過程中，因為特效而感到開心，因為情節的搞笑而感到有趣，那么這樣一部動畫電影，就是一部成功的電影，它無需太多教育意義，孩子得到教育的渠道有很多，而電影，我認為就是一種快樂的傳遞和精神的滿足。

這也是我帶孩子去看電影最大的目的。