第四話是夏目在的場家的別邸捉妖的故事。（艾瑪我的總結(jié)能力太強大了！）

本集中的場對夏目多次的耳語，簡直是耳機黨的福利！所以索菲老師決定，今天給大家來帶一個特別的開場——幾位主役男聲優(yōu)（CV）的配音小作品！

首先是名取周一的CV：索菲老師最愛的“石頭”，石田彰大人！想當年“男聲優(yōu)數(shù)羊陪你入睡”CD系列，我是越~聽~越~睡~不~著~啊！

這個音頻里他數(shù)了蘋果、糖果、香蕉、貓、繪本等等，最后終于數(shù)回羊。每次嬌嗔地和“我”說話的時候，索菲老師總是空記不住記幾癡漢臉圍笑啊，哎嘿嘿~點擊可聽→網(wǎng)易云音樂

然后是本集出現(xiàn)的的場靜司的CV：諏訪部順一。他在數(shù)羊系列CD中聲音慵懶而極富磁性。數(shù)到最后連自己睡著了，哈哈。音頻也不長，感興趣的可以聽一聽哦。點擊可聽→網(wǎng)易云音樂

接下來是我們的男（ren）主（qi）夏目貴志的CV：神谷浩史。聽聽他是怎么用夏目音來叫你起床的吧！點擊可聽→網(wǎng)易云音樂

至于人見人愛花見花開配啥像啥的貓咪老師（斑）……我會放到今天最后一個語言點的前面嘿嘿。

如果上面幾段音頻你都聽完了，希望你的耳朵還健在。哦吼吼~

（敲黑板）好了同學們，讓我們回歸正題。索菲老師要開始今天的課程了：

そういう使（つか）える連中（れんちゅう）は大事（だいじ）にしておかないと……

這種能利用的家伙必須得謹慎對待……

索菲老師：

「～ないと」后面其實省略了前半句假設的結(jié)果，且大多是消極的。本句中「と」后面就省略了「いけません」，整個句子理解為“不謹慎對待不行”。再舉一個例子：「あっ、もうこんな時間（じかん）だ。早（はや）く出（で）かけないと……」啊，都這個點了，不快點出門的話就（要遲到了）……

然后的場開玩笑對夏目說，能利用的東西你也該好好利用。被夏目鄙視了。

なんだってね。

本來就是這樣。

索菲老師：

這！句！話！字！幕！組！翻！譯！錯！了！

想必字幕組的同學聽成了「なんちゃってね」，口語上「なんーてね」和「なんちゃってね」，確實是“開個玩笑”的意思，但是索菲老師為了再三確認不是自己聽錯了，聽了快10遍，還是確定的場說的是「なんだってね」進一步用日語拓展開來就是「なんの事（こと）もそうなんだよね」，就是凡事本來就是這樣。

有不同意見的歡迎大家在留言區(qū)提出討論~

的場家的結(jié)界太厲害，連妖力強大的貓咪老師都快要暈過去。

さすが的場（まとば）一門（いちもん）。

不愧是的場一族。

さすが【sasuga】◎副詞

1.? 仍然；的確；真不愧是；到底是。（予想どおりに。期待に違わず）。

さすがはあのひとの息子（むすこ）だ。 不愧是那個人的兒子。

2.? 到底；還是。（そうはいうもののやはり。とはいうもののしかし）。

ベテランはさすがに目（め）の付（つ）け所（ところ）が違（ちが）う。 到底是老手，著眼點都不同。

索菲老師：

口語上也可以直接單用「さすが…」表示感嘆不愧是……

夏目問的場是否了解名取身上那只會移動的壁虎妖怪到底是什么，結(jié)果的場并不知道。

私（わたし）もさすがにすべての妖怪（ようかい）を知（し）っているわけではありません。

畢竟我也不可能知道所有妖怪的事。

さすがに【sasugani】◎副詞。就算……也，畢竟

おとなしい彼（かれ）も、そこまで言（い）われてさすがに怒（おこ）った。就連一貫溫順的他聽到后也發(fā)火了。

索菲老師：

「さすが」和「さすがに」差了一個假名，使用的場合和意思卻不同，大家要注意喲。

被兇面妖怪附身的女子和夏目搭腔，夏目問她是不是的場家的人，她回答說：

まさか。私（わたし）も一応（いちおう）祓（はら）い屋（や）だけど……

怎么可能？雖然我也是除妖人。

まさか【masaka】①

【副詞】 難道，決（不）……，萬也（想不到，不會）……，怎能，怎會。（いくらなんでも。よもや。）

まさかそんなことはあるまい。 決不會有那樣的事； 怎會有那樣的事； 難道會有那樣的事。

まさかそんなにたくさんは食（た）べられまい。 決不會吃那么多。

まさか金（かね）を貸（か）せとも言（い）えない。 （我）怎能張嘴借錢呢。

まさか子（こ）どもたちだけで旅行（りょこう）させるんじゃないだろうね！ 不會是讓孩子們自己去旅行的吧！

寶（たから）くじが當（あ）たったって,まさか! 中了彩票了?難道是真的嗎?

【名詞】 一旦，萬一。沒有預料的事態(tài)來臨。（予期しない事態(tài)が目の前に迫っていること。）

まさかの場合。 萬一之時。

まさかのときにはすぐ知らせてくれ。 一旦有事馬上通知我。

索菲老師：

下次想用英文說“No way”的時候試著用日語說「まさか」吧！

夏目識破兇面妖怪的陰謀，救了的場。

夏目君（なつめくん）、お見事（みごと）。

夏目君，干得好。

見事【みごと】【migoto】①【形動?副?名】

1.美麗，好看。（ありようや結(jié)果などがすばらしいさま。大変立派なさま。）

桜（さくら）が見事に咲（さ）く。櫻花開得好看。

2. 漂亮，卓越，地道，精采，巧妙。（行動や動作などが手ぎわのよいさま。巧みなさま。）見事な試合（しあい）。精采的比賽。

見事な成果（せいか）。卓越的成就。

お見事。好！

手（て）ぎわが見事だ。手法漂亮。

3. 完全，徹底（反語）。（完全なさま。すっかり。）

評論家（ひょうろんか）の予想（よそう）は見事にはずれた。評論家的預想完全落空了。

索菲老師：

「よくできました」和「お見事」都可以表示“干得好”，但是「よくできました」可不要對長輩和上級使用哦。

夏目在追尋兇面妖怪時聽到有人在背后議論的場家：

的場の人間（にんげん）も襲（おそ）われたと聞（き）く、いい気味（きみ）だ。

聽說的場家的人也有被襲擊的，真是活該。

いい気味【いいきみ】【iikimi】① 【名?形動】

痛快，開心；活該。（胸のすくこと。痛快であること。日頃憎く思う相手の災難や失敗を喜び，あざけって言う語。）

先生に叱られていい気味だ。活該被老師罵。

索菲老師：

還有另一個詞，可以表達活該、自作自受的：「様見（ざまみ）ろ」。

在夏目的幫助下，給了的場一個適當?shù)臅r機成（zhuang）功（bi）地滅了兇面妖怪。時候的場感謝他時說：

しかし、こうして君（きみ）のおかげで、的場の敵（てき）を見（み）つけることができました。

不過多虧了你，才能找出的場的敵人。

おかげで【okagede】<接續(xù)>

1. 名詞+の+おかげで

2. 形容動詞+な+おかげで

3. 形容詞+おかげで

4. 動詞過去時+おかげで

形式體言，接續(xù)法與名詞相同。前面是原因，后面是結(jié)果。前項往往表示別人的恩惠或比較好的情況，后項則是一個好的結(jié)果，常常伴有講話人的感激之情。也可以結(jié)果在前，原因在后，用「……のは……おかげだ」的形式。有時「おかげ」的句形也可以用與不好的結(jié)果表示反語的場合。

あなたのおかげで、命（いのち）が助（たす）かった。多虧了您，才保住了性命。

あなたに誘（さそ）っていただいたおかげで、楽（たの）しい休日（きゅうじつ）が過（す）ごせました。承蒙您的邀請，使我度過了一個愉快的假日。

大學（だいがく）に入（はい）ることができたのは、先生（せんせい）のおかげです。能考進大學，多虧了老師。

あいつのおかげでひどい目（め）にあった。都因為他，害得我倒霉了。

索菲老師：

索菲老師能走到今天這一步，也是「皆（みな）さんのおかげです。」ありがとうございます。

上一集中提到的的場寫給夏目的一封冗長的信，夏目弄丟后，其實被名取拿到了。他還派了一個式神，藏在夏目的頭發(fā)里。結(jié)果被的場發(fā)現(xiàn)，的場一看就知道是誰拿走了他的信，心知肚明，想著算了也不再追問了：

的場は的場らしく……

的場就該有的場的作風……

らしい【rashii】②

此處作為一個接尾詞 （接體言、副詞、形容動詞后構(gòu)成形容詞）表示非常適合、相稱之意。（名詞、副詞、または形容動詞の語幹などに付いて形容詞を作る）……にふさわしい様子である、……によく似た狀態(tài)である）。

労働者（ろうどうしゃ）らしい 像個工人的樣子

男（おとこ）らしい人 有男子漢氣概的人

學者（がくしゃ）らしい學者 有學者風度的學者

索菲老師：

索菲老師天天在課堂上跟大家強調(diào)的是什么？我們要學什么樣的日語？

是「日本語らしい日本語だ」，地道的日語啊！

式神完成任務，回到名取手上時，名取對它說了句：

ご苦労（くろう）。

辛苦你了。

索菲老師：

（敲黑板）同學們啊，可不可以不要再對索菲老師說「ご苦労」了？這個可不是用來對尊長說的哦，這是上級對下級才會用的措辭。對上級和長輩要用「お疲（つか）れさまでした。」

此處插播貓咪老師（斑）的CV井上和彥的三段配音：

先用貓咪老師可愛的聲音催你接電話

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再用斑大人強大的氣場命令你接電話

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如果你真的半夜失眠，就讓這位溫柔的大叔來哄你入眠吧。五分鐘就能讓你全身心放松！

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夏目騎在貓咪老師變身為斑的原型身上，斑的嘴里咬著好不容易才被找到的兇面本體，沖進了集會的會場。夏目提醒大家趁著斑現(xiàn)在壓制著兇面妖怪，請大家迅速逃離現(xiàn)場。但會場里不知道發(fā)生了什么事的人們不但不理會，反而責怪他帶著如此龐大的怪物在這里搗亂。

このようなものを暴（あば）れさせるは何事（なにごと）だ！

讓它在這種地方大鬧成何體統(tǒng)！

何事【なにごと】【nanigoto】◎ 【名詞】

1. 何事，什么事情。（どのような事柄。どんなこと。）

いったい何事が起（お）こったのか。 究竟發(fā)生了什么事情？

彼（かれ）は何事にも腹（はら）を立（た）てない。 他對什么事情都不生氣。

何事もなく會議（かいぎ）は終（お）わった。 沒發(fā)生什么問題，會議就結(jié)束了；會議圓滿結(jié)束了。

2. 怎么回事，怎么搞的。（どうしたこと。何ということ。）

これはいったい何事だ。 這到底是怎么回事呢。

親（おや）をばかにするとは何事だ。 怎能愚弄父母呢。

3. 萬事。任何的事，所有的事。（すべてのこと。萬事。）

何事も辛抱（しんぼう）が大事（だいじ）だ。 做任何事情耐心都很重要。

何事も承知（しょうち）の上（うえ）でしたことだ。 全是知道的基礎上干的。

索菲老師：

ここまで読（よ）んだのに、【贊賞】もしないのは何事だ。

都已經(jīng)讀到這里了還不贊賞，成何體統(tǒng)。

新系列節(jié)目正在籌備中，敬請期待！我們下期再見！

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