每天晚上等兒子下晚自習回來就已經很晚了，但自從加入晨讀群學習以后就睡得更晚了，不過因為每天可以午休一會兒，所以沒有感覺到有什么不適。可今天在學校，和小朋友們擠在一起午休時卻一點兒都沒有睡著，到晚上都還一直頭疼。所以，今天的切身感受只有一個，就是該睡覺時就睡覺。
班上有50多個小朋友，一張有一間房子的面積大的大通鋪，美其名曰：榻榻米。小朋友們一個挨著一個的擠兩排睡，一排頭頂著墻睡，另一排睡在他們的外面。老師就在兩排之間的、似有似無的通道上左中右的位置上守護著他們。
待小朋友基本睡著時，老師也困了。在兩邊的老師可以擠坐在兩邊靠著墻打會兒盹兒。李老師讓我坐在靠墻的地方，我說我就在這中間吧。我擠坐在中間的位置，實在困了就想躺下瞇一會兒。
可能因為今天是寒假后第一次在學校午休，小朋友的習慣都還不一致，還有些興奮，睡著的、醒著的、往上頂?shù)摹⑼驴s的、自言自語的、竊竊私語的、小手拍墻的、拉被子的、還有沒睡著的捏睡著的鼻子的、抓睡著的小朋友的腳心的……嘻嘻索索、細細碎碎聲此起彼伏，讓你哪里能夠躺得下？
再過了一會兒，我躺下了，可我擠在兩排小朋友的中間，全身上下都有小朋友的腳蹬、頭頂。右半身從頭到腳都有小朋友的腳蹬著，左半身從上到下都有小朋友的頭頂著。
我躺在那兒困得睜不開眼，不管能不能睡著，我都瞇著眼睛安靜地躺著。只一會兒，我就聽李老師小聲地喊；常鉑楷，你把楊老師的枕頭拉哪去了？常鉑楷就睡在我的頭頂上，他是個滑稽可愛又有點兒不安分的小寶貝。因為沒有聽到常鉑楷有聲音，我就抬頭看看，他正笑瞇瞇地枕著我的大半個枕頭。我一般不用枕頭，就沒有說話，轉過頭瞇起眼睛繼續(xù)休息。
李老師很關心我，就說：常鉑楷，把枕頭給楊老師。常鉑楷把枕頭給我，我感覺到就接過來枕上了。枕著小枕頭是舒服一點兒。
我更是困得睜不開眼，但也睡不著，就閉著眼靜靜地感受著周圍小朋友的或睡或醒或靜或動……
睡在我右邊的、頭頂著我的小朋友，基本上還好，頭不怎么動、不怎么往上頂。可睡在我右邊的小朋友就不一樣了，不管是真睡著了，還是跟我一樣瞇著眼睛，感覺都還安靜，只是偶爾有小朋友伸伸小腿、蹬蹬小腳。一會兒頭上被蹬一下，一會兒肩膀被抵一下，一會兒腳被踢一下，一會兒腰又被踹了一下……我依然是睜不開眼、依然是睡不著，但是我的內心很安寧很沉靜，我就這樣靜靜的體會著這種被孩子們磴呀踹的感覺——因為小朋友睡覺都是蓋著被子的，我也是蓋著被子的，小朋友都是睡夢中的下意識的動作，小腿是慢慢的伸，小腳是緩緩的磴……我體會著感受著，竟然有快出生的小寶寶在媽媽的肚子里伸腳打拳時被踹的感覺！想到這里，我自己忍不住笑了：怎么會有這種感覺、這種想法呢？！
我正陶醉在自己的想象中，就感覺得到常鉑楷坐起來了，說：我要大便。接著楊治胤也爬起來說：我也要去！就聽李老師說：真的假的？這時侯我才睜開眼睛，說：你不用問，肯定都是說真的。李老師笑了。常鉑楷跑著說：紙呢？我要紙。楊治胤是穿上鞋就直接跑向衛(wèi)生間去了。我起來找到紙給他們送到衛(wèi)生間，兩個活寶都蹲在那里面對面的說笑呢。
慢慢的，小朋友們都起床了，穿衣、穿鞋、疊被、梳頭、喝茶，有帶藥的還要喝藥……我向兩個小伙伴搭檔說我的感受，兩位小姑娘直笑。
我繼續(xù)說：我現(xiàn)在的感受還是困，頭疼頭蒙，睜不開眼，你們看我的臉可迷瞪？李老師體諒地說：一會兒我倆帶小朋友去樓下活動，你在屋里休息。我實在是太難受，沒有拒絕。
班里的大朋友帶小朋友們出去了，可鄰班的小朋友卻時不時地闖進來，因為兩個班是通過衛(wèi)生間串聯(lián)起來的。一會兒送點心的阿姨進來了，一會兒鄰班的老師又把鈴鼓拍的啪啪響，一會兒又有小朋友回來喝水、回來上衛(wèi)生間……更不用說室外眾多小朋友的吵鬧聲了。怎么能夠睡得著呢？！好在我不心煩。
兩位大朋友把小朋友們帶回來時，輕聲說：輕輕的，不要發(fā)出聲音，隔壁有個小姑娘在休息，我們不要吵到她喔。小朋友們都很乖，悄悄地進來，輕輕地坐下。我聽到有一個小小的聲音說：是楊老師！
我笑了，我也輕輕地起來，悄悄地走到李老師和文靜老師旁邊，說：我今天有一個非常非常深刻的感受，就是：該睡覺時就睡覺，該休息時就休息！錯了那個時候，你怎么都睡不著。明天咱們也休班，兩個人值班就夠了，多了是浪費資源，還休息不好。倆伙伴都很贊同。
感賞搭檔伙伴和小朋友們關心我！
感賞自己雖困頓難熬卻依然氣定神閑！感賞自己更智慧更愛心滿滿。早上入園時，宋新月大哭不讓姥爺走，我把她抱在懷里坐在我腿上，問她放假去香港了嗎？有小朋友圍過來了，孔梓耀說：她去了，我在我媽的朋友圈里看見了。徐明月、劉梓萌、劉錦坤等都爭先恐后地各自說著自己去了哪里又看見什么，宋新月聽著聽著，抬手擦擦眼淚，也興奮地跟大家一起說起來。我說：你們一起玩開心嗎？都說：開心。我說：好了，你們手拉手，一起游戲去吧。就這樣，宋新月和小伙伴一起開開心心地玩去了。
投射我能夠吸收更多更強的能量，具備更大的能量場，可以影響到家人個個都順心如意，人人能量滿滿！可以影響到工作處處開心快樂，事事順順暢暢！可以影響到班上的小寶貝們上課更專注、活動更投入、生活更舒適、智慧更超群！可以影響到家長們對班級工作更熱心更配合更支持！
