人人都想勝，不想敗，可這世上有只勝不敗之人么。

勝，是人所想要的，也是人人都可以接受的。

可敗了，即不是人人都可以接受的，也不是人人都可以避免的。

因此，它是我們必須學會去面對的.

高考，結束了，這對孩子們來說，本是件高興的事。可此刻，他們卻高興不起來，因為這也意味著分別。十年的朝夕相處，十年的同甘苦，讓他們已成為彼此的一部分，又怎能輕易分離。盡管很不舍，但他們更明白，天下沒有不散的宴席，今天的分離或許正是為了來日的重逢。

十年，原本以為會有很長，可他們卻發現，它竟是如此的短暫，說過去就過去了。往事依然清晰可見，似乎仍發生在昨日，當初的自己，有膽怯也有希冀。雖然不知道會遇到什么，但他們已做好面對一切的準備，只為能改變自己的命運，改變家鄉伙伴們的命運。

現在，他們為那時的決定感到慶幸，當時，踏出的雖是一小步，卻足以改變他們的命運。這些年，他們不是學習就是訓練，從未停止過充實自己，無論是心靈上，還是身體上。也許從小就已習慣艱苦的生活，這種生活讓他們如魚得水，毫無倦意。在不知不覺中，他們成長著，雖難以察覺，卻是實實在在的在進步。他們就這樣一步一步的前進著，毫不動搖，似乎有一只無形的手在引導著這一切。

現在，一種特別的情緒縈繞在他們心頭，有喜悅，也有憂傷。多年的相處，讓他們早有默契，對于分別的事，只字不提。不過，有一件事，是不得不說的，那就是昔日的承諾。他們三五成群的討論著這個一直以來自己最感興趣的問題，因為它是先生惟一的要求。以前，先生曾告訴他們，時機一到，自會告訴他們的。此時，他們就要走了，想來也就該說了。想到這，他們就興奮不已，要知道，他們可曾做過諸多的猜想，可到最后都讓自己給否定了。因為他們實在想不到，有什么事是先生不能做，而他們卻能做的。

分離的時候還是到了，不可避免，也就只能接受。此時，他們安靜的坐在教室里，享受著最后的相處。被叫出去的伙伴回來了，可他們手中都抱著厚厚的一疊書。好奇，讓他們不自覺的伸長脖子，卻只有一小部分人如愿以償。書的名字讓他們很熟悉，似乎曾經見過。不知何時出現在講臺上的天行自然看出他們的疑惑，笑著說：“想來，你們還記得自己回家的事，應該不會忘記自己的杰作吧。”沐叔說到回家時，他們已想起，難怪如此眼熟，原來是自己曾寫過的，我的家鄉我的山。可他們來不及做更多的回憶，沐叔的聲音就再次響起。

“當然，還有你們曾經的筆記，我把它們也一同記錄在上面了。雖說是借花獻佛，但也是我的一份心意，希望你們能喜歡。”在沐叔的示意下，書都送到了伙伴們的書桌前。毫不疑問，這是一件很有價值的紀念品，讓他們愛不釋手。

“你們喜歡它，我很高興。但你們要明白，我送它給你們，不僅僅是想讓你們高興，更是希望你們不要忘記自己當初為什么要來到這里。”沐叔的話，驚醒了他們。雖說他們還沒有踏進社會，但他們看過很多的書和電視，也就明白生活是多么的無情且令人無奈。有著太多的人在生活中沉淪，不是因為他們不夠聰明，也不是因為他們不夠堅強，只是因為生活太過玄妙難解。之所以會沉淪，是因為以前認為是對的，現在給證實是錯的；以前認為是錯的，現在卻證實是對的。如此，對錯巔倒，讓他們怎不迷茫。是的，即使他們這些年來從未停止過學習，可誰也不敢說自己不會沉淪。如今，有了它，當他們開始懷疑自己時，可拿來看看，是能讓他們的心平靜下來的。

不過，此時，先生的出現，讓他們的目光移開手中的書。因為有著一個答案是他們期待已久的，如今，終于可以知道，又怎能不拭目以待。然而，先生似乎并不在意這，只見他認真的打量著孩子們，嚴肅的說：“在這里，我要恭喜你們，因為你們堅持了下來。十年，這是一段不算短的時月，你們能始終如一的堅持，這是難得可貴的。但是，不要以為現在就可以享受勝利的果實了，因為一切對你們來說，不過才剛剛開始而已。以前的你們，一直生活在我們的羽翼下。如今，生活的大門將向你們打開，你們將獨自迎接它。這可以說是你們一直所期待的，所以你們滿懷笑容 ，無所畏懼。可我，作為曾經經歷過這一切的人，看到你們即將踏上這條誰也無法避免且注定不能回頭的路，又怎能無動于衷。”是的，先生確實難以無動于衷。十年了，這是結束，也是新的開始，讓先生多有感慨。

“現在，你們已經拿到大學的錄取通知書，即將離開這里，前往大學，開始新的生活。不要愁眉苦臉的，十年的努力與付出，為的不就是今日么。難道，現在，你們反而猶豫了。”短暫的凝視，先生接著說：“這之后，你們將踏上一塊陌生的土地。我相信，長輩的忠告是會對你們有所幫助的。而我，很愿意告訴你們我所知道的一切，因為沒有誰比我更希望你們能有所成就。”

“不久后，你們將會進入大學，也不可避免的要步入社會。你們將要接觸到更多的人與事，他們會給你們帶來快樂，也會使你們感到痛苦。這一切，都是難以預料的。但是，我希望你們能記住我今天所說的，它雖不能給你們帶來幸福，卻足以讓你們避免諸多不幸。當然，要想避免不幸是需要有所付出的，它將會讓你們失去很多獲得快樂的機會。因此，如何選擇，得由你們自己來決定，因為事情所產生的后果都得由你們自己來承擔。”

“朋友，是我們一生中不可缺少的。因為從中能產生甘美的力量，來滋潤我們的生命。但是，不可否認，并不是所有的人都適合成為朋友。因此，你們必須學會選擇，選擇合適的，拒絕不合適的。然而，要做到這點是不容易的。因為人是難以了解的，了解一個人也是不容易的。”

“你們也許會認為我過于大驚小怪，但我希望你們能慎重的對待它。因為我發現，一個人的幸運或是不幸，在很大程度上與我們所認識的人，也就是我們的朋友有著密切的關系。因為他們是我們接觸最多的人，他們的言行舉止無時無刻不在影響著我們的言行舉止，讓我們朝著或好或壞的方向發展著。而且，你們也應該知道，朋友的到來有時是我們無法預料的。因為我們可以選擇同什么樣的人交朋友，他人同樣也是可以的。那么，你們是否曾想過，是什么把他推到你的身旁，讓你們成為朋友。”

“毫不夸張的說，選擇合適的朋友是能讓你們得到幸福的，拒絕不合適的朋友則能讓你們避免不幸。什么樣的朋友是合適的，什么樣的朋友是不合適的，這得由你們自己來判斷。因為如果你判斷正確，得到一位合適的朋友，那受益最大的人一定是你；如果判斷有誤，得到一位不合適的朋友，那受害最大的也是你。如此一來，你們又有什么理由不認真對待它。”

“愛情，是美好的，也是令人向往的，這也就讓我對你們的要求顯得過分。因此，你們就把它當作一個忠告吧。當你們選擇是否接受愛情時，想想它，這也就是我現在所希望的。”

“進入大學后，你們會有新的同學，新的朋友。他們將會遇到愛情，這時的他們是快樂的，也是幸福的，這可以從他們的言談舉止中輕意看出。這時的你們，是會生出向往之情的。更讓人難以接受的是，當別人手牽著手在歡快地談笑時，你卻獨自一個行走在林間的小路上。這些，是我曾經遇到過的，也是你們將會遇到的。可在當時，當我看到這一幕時，卻讓我想到一個有趣的問題。常言道，有舍才有得，如今，我舍棄那只手，又得到了什么；而他們，有得必有失，他們得到了那只手，可又失去了什么。”

“這么多年過去，我已找到我所得到的，而我那時所失去的，也在很久以前就得到。可他們，是絕無法知道自己失去了什么的，因為他們從未擁有過。如此，又怎會知道。因此，我希望你們能謹慎的對待它。當然，我并不是讓你們拒絕愛情，愛情是生活中的一部份，而且還是十分重要的一部份。我很清楚，拒絕愛情也就是在拒絕生活，我只是希望你們能把愛情的到來盡可能的推遲點。因為你們還需要足夠多的時間來為你們的生活，甚至是愛情的到來做好充足的準備。”

“那些相信‘船到橋頭自然直’的人們是不得以而為之，因為他們的的箭已在弦上，不得不發。而你們，是與他們不同的，你們的箭仍在你們自己的手中。這時的你們，是應該把自己訓練得更加有力量，把箭頭打磨得更加鋒利的。在我看來，相信那話的人，不是不得以，就是一群貪圖享樂，不思進取的人。真不知他們是幸運的，還是不幸的，我發現人都有這樣一種本領。當他找到一個讓人無法反駁的理由時，也就可以心安理得的繼續過自己想過的生活了。”

“要知道，每個人都想要得到幸福，可真正得到幸福的人又有幾人。那些沒有得到幸福的人們，是因為他們不夠優秀，還是不夠有力量，或者是說不夠幸運。你們，要想得到幸福，憑借的又是什么。是覺得自己比他人更優秀，還是覺得自己比他人更有力量，亦或是覺得自己會比他人更幸運。我希望你們能明白，在追求幸福的路上，你們并不比他人更優秀，也不比他人更有力量，自然也不會比他人更幸運。如果遇到相同的厄運，你們的結果也許會更加的不堪。然而，卻仍有人得到幸福，是因為他們是在做好充分的準備后，才踏上那條不能回頭的人生路的。因此，我希望你們能多做些準備，這雖然不能讓你們得到幸福，但足以讓你們避免諸多不幸。”?

“工作，是每個人都要有的。但遺憾的是，并不是每個人都擁有自己的工作，反而成為工作的奴隸。更讓人感到不安的是，這些人大都是心甘情愿的。因此，我希望你們以后能熱愛自己的工作。因為一個熱愛自己工作的人，也就是個懂得享受生活的人。”

“我們之所以要工作，是因為生活的需要。但聰明的人，卻還獲得快樂，甚至是實現自己的人生價值。由此看來。我們為之付出努力的工作，所付給我們的報酬就并不僅僅只是金錢。要想知道它還付給我們什么，這就得問我們自己，到底都得到什么嘍。”

“我之所以同你們談到朋友、愛情以及工作，只是希望能提醒你們，它們都不過是我們生活中的一部分而已，是我們了解生活的鑰匙。生活，才是我們真正應該盡心盡力去弄懂的。”

“生活，是一本活生生的百科全書，是我們最應該看并且要看懂的書。可是，有著太多的人選擇放棄。因為它太平凡，也太枯燥無味。”

“是的，我們得承認，它遠沒有小說或是電視吸引人。因為后者把一生的經歷都融縮在幾個月內發生，又如何不精彩動人。這可以說是它們的優勢，但生活也有它的優勢呀。只不過，我們應該知道，熊掌雖然好吃，但若天天吃，也是會讓人沒有味口的。我們可以停止看小說或是電視，但又怎能停止生活。如此，這也就消磨生活最大的優勢，真實。如此一來，要想看懂它，就是件很困難的事。”

“我們都知道，燈泡在剛被發明出來時，即使國王看到，也大為驚奇。可現在，即使是最普通的農民見到燈泡也是不以為意的。是時間，讓一切偉大的成就都歸于平凡，那一切自然也就都隱藏在平凡中。因此，我希望你們能對它有所敬畏。”

“好了，想說的我都已說。今后，如何選擇，得你們自己拿主意。最后送你們一句話：路在你們腳下，命運在你們手中，將來是蟲是龍，就看你們自己的造化。”

先生的目光不再停留在孩子們身上，而是看向一旁的文老師。多年的相處，讓他們早已心有默契，一個眼神就足以明白對方心中所想。只見文老師提著一個皮包來到孩子們跟前，從中掏出一疊銀行卡，上而貼有白色的紙片，寫著不同人的名字。

“你們即將進入大學求學，里面的錢，足以供你們四年之用。這是先生為你們準備的，密碼是你們自己的生日，希望你們能好生利用它。”不得不說，這是最實在的禮物，也是現在他們最需要的，讓他們無法拒絕。更何況，十年了，已經整整十年，他們沒有理由在這一刻才來拒絕。

“先生，如今，十年之期已到。現在，你能告訴我們，你需要我們為你做什么嗎？”這個問題似乎有種魔力，讓孩子們都安靜下來，因為這是他們此刻最想知道的事。可是，即使他們目不轉睛的盯著先生，也依舊難以有所收獲。

“當然，我是會告訴你們的，不過，不是現在，而是你們羽翼豐滿之時。現在，你們應該忘記它，腳踏實地的走好腳下的每一步。我知道你們很關心它，也很在乎它，這讓我很高興。可是，我得提醒你們，我是絕不允許它出絲毫意外的。因此，在事情未開始前，你們只需耐心等待就行。不過，在這之前，我需要你們幫一個忙。”先生再次拒絕回答，這讓他們有點失望。可是，得知先生有事需要他們幫助時，又都有了精神。

“你們還記得，一年前我曾單獨帶女孩們去集訓，回來后同你們討論的一些問題吧。”當然，他們一刻不曾忘記過，可是，至到今日，他們依然是毫無收獲。

“四年大學，你們將有很多的空閑時間。在那段時間，你們就把那天所聽到的，想到的，寫成一篇論文，交給我。我想知道，你們都是如何看待那個問題的。”

事情發生在去年的那個暑假，當太陽快落山時，先生把孩子們召集在一起，說：“好了，今天的訓練就到這里。女孩子們收拾一下，明天你們將要隨我出趟遠門。”

“出遠門，去哪里？”這意外的消息立刻引起她們的好奇，不禁問道。

“到了那里，不就知道了。”如往常一樣，先生的回答讓她們毫無收獲。不過，她們早已習慣，只是難以改變隨口發問的習慣罷了。

“先生，那你想帶我們去干什么呢？”文丹丹的疑惑制止了女孩們的交談，都不解的看著先生。

“在這里，你們已經接觸到最簡單的格斗技巧。這一次的特別訓練，就是要精進你們的格斗能力，使你們足夠自己保護自己。”每年都來這里訓練，她們早就有點煩，如今能夠出去學習格斗技巧，自然都非常高興。不過，也有人意識到另一個問題。

“先生，那他們了，為什么不去呀？”此刻，對面的男孩們鴉雀無聲，與她們形成鮮明的對比。

“他們，打不贏壞人，也只是被揍而已。可你們不同，是女孩子，打不贏欺負你們的人，那就有危險。”她們都不再是當初的那個小女孩，自然明白先生所說的意思，也就認真的點了點頭。

“你們也不要高興得太早，這次訓練為期一個月。回來之后，你們將要從他們中挑選一個對手，把他打敗，才能算合格。誰如果沒有合格，那就說明之前訓練強度還不夠，得來魔鬼訓練。總之，直到你們合格為止。”這可是個危險的信號，讓她們不由自主地看向對面的男生，似在提前挑選自己的獵物。這不善的眼神自然激起男孩子們的不滿，或怒目而視，想嚇倒她們；或神秘一笑，似有所期待。

“你們，這段時間也不要偷懶，畢竟輸給女生可不是件多么光彩的事。”

是的，就這樣，先生帶著女孩子們離開了。獨留下他們，依舊在沐叔的陪伴下，按部就班的訓練著。時間，很快就過去，當他們再次看到那熟悉的笑容時，都由衷的感到高興。盡管知道自己將會成為耙子，可這又有什么關系。看到一擁而上的男孩子們，正從車上下來的她們自然也是滿心歡喜。要知道，多年的相處讓他們有了深厚的感情，這次分離，也讓他們知道它的存在。一直以來，他們朝夕相處，也就早已彼此習慣，自然不會發現這有什么不對。此刻，看著迎面而來的身影，她們的心感到無比的歡快，如同見到離別很久的親人。

先生讓她們休息一天，明天再進行考核。男孩子們趁機知道，她們去了一家教自由博擊的武館，接受專業的訓練。有不懷好意的女生露出自己的挙頭，提醒著身旁的男生要小心，她可很厲害了。被這么威脅，男孩很是配合的說：“是的，是的，還請女俠手下留情。”那滑稽的表情自然逗樂大伙，宿舍中響起歡快地笑聲。

“今天的比試，是為了考核她們之前一個月的成績。因此，你們都要盡最大的努力，不可手下留情。要知道，現在你打敗她，總比以后別人打敗她要好得多。記住，現在，你們對面的人已不再是自己的伙伴，他們是想要欺負你們的人。對待這種人，你們應該知道該怎么辦吧。”見雙方都已明白，先生接著說：“比賽沒有規則，直到一方扒下為止。”

聽到比賽開始，女生們相互看了看，似乎還在考慮。只見文丹丹果斷的來到場地中心，

選擇對手，最終成功獲勝。首戰告捷，消除了女孩們心中的猶豫。也讓她們意識到，越早上場，選擇的目標就越多，自然也就越容易取勝。因此，比賽是一場接著一場，毫不停留。直到最后，比賽結束，有三名女生挑戰失敗，正垂頭喪氣的坐著。其他人，自然也不敢亂說話。于是，大伙不約而同的選擇沉默，場面很是安靜，卻也透露著一種別樣的氣氛。

“你們三個，說說怎么辦吧。”三人自然都聽到了，可依舊沒有出聲，也許是不知該怎么回答吧。

“知道為什么會輸么，是對手太強，還是你們自己太弱。想過現在的結果么，那為什么不選一個弱一點的，或者是訓練時更加努力點。在你們上場前，就應該料到會有這種結果吧，現在真的發生了，說說你們的應對之策吧。”她們三個并不是女生中最弱的，甚至有一個，還能排進前三，卻仍然失敗。主要原因還是她判斷失誤，才會慘敗的。不過，現在可不是抱怨的時候，先生正等著她們的回答了。

“那我們就接受魔鬼訓練嘍。”雖然很不情愿，但她們還是說出了之前的那個約定。

“魔鬼訓練，你們想要，我還沒這心情，你們三人出列。”先生的表情雖然很嚴肅，但三個女生卻是一喜，似乎還有機會。

“你們也看過電視，電視中的比賽大多都有復活賽的。我們么，也要跟上時代的步伐。因此，你們三個就挑選一個對手，一起將他打敗，就算你們過關。”

短暫的遲疑，她們就明白先生的用意。這分明就是在放水么，不過，她們很喜歡。三人相視一笑，開始討論這個合適的人選。這下，男孩子們可坐不住了，一打三，這可有難度呀。不過，有這么多人，也就不一定會選到自己，得保持鎮定，他們這樣安慰自己。可每當她們的目光落到自己身上時，他們才知道要想保持鎮定可不是件容易的事。最終，三人的目光落在葉偉的身上，成為這場比賽的幸運兒。因為她們三人中有一人正是他打敗的，這三人又以她為主。雖然葉偉很自信，但那是一對一。現在可是一對三，他可沒有任何把握。

“先生，這不公平，不是一對一么？”

“嗯，也對，那咱們就舉手表決，認為不公平的就舉手。如此，少數服從多數，你看這樣行不？”

見先生做出讓步，葉偉也只得求助身旁的伙伴。女生們，基本上是無視他的乞求；男孩們，此刻，不是在仰觀天文，就是在俯察地理，絲毫不知道有人正需要他們的幫助。當然，凡事都有例外。這時，張謙雖沒有回避他的目光，可也沒有絲毫舉手的跡象。

“先生，在這之前，我想找他談談。”知道事情無法逆轉，葉偉也只能退而求其次，找自己這位好朋友聊一聊。見先生笑著點了點頭，葉偉離開座位，朝一旁走去。這話，不遠處的張謙自然聽到了，也就應聲而起，跟在他身后。

“你是不是早就知道會有這種結果呢？”

“嗯，準確的說，我只是猜到了。”見自己的猜測得到證實，葉偉很是生氣的說：“那你為什么不早點告訴我呀？”

“你又沒有問我，再說，我也只是猜到，總得有人探探路吧。”見他毫不避諱的說出自己的真實想法，葉偉很是生氣，一時竟不知該說什么。

“你，你，有你這么損的兄弟沒呀。”

絲毫沒有理會他憤怒的表情，張謙拍著他的肩膀說：“沒關系，以你的身手，即使三打一，要勝也還是有可能的。”

“哼，如果我還贏了，那下一場，就是她們一起上了。”看著甩手而去的葉偉，張謙收起輕率的笑容，不自覺的看向先生。

在伙伴們熱烈的掌聲中，葉偉上場了，可這場令人期待的比賽卻以葉偉很不體面的倒地不起宣布告終。在伙伴們毫無顧忌的大笑中，葉偉也只得以男子漢大丈夫能屈能伸來安慰自己。

“好了，游戲做完，咱們也該談點正事了。”先生的聲音雖然很輕，卻有著種魔力，讓喧鬧的場面迅速地安靜下來。可是，他們的內心卻不平靜。因為事情竟會如此發展，讓他們大為疑惑。他們可不相信，先生花費如此多精力，僅僅是為了同他們玩一場別有風味的游戲。現在，他們更加肯定，這其中一定還隱藏著什么，是他們沒有發現的。

“我想，你們或許已經察覺到，事情并不像你們看到的那么簡單。是的，你們應該知道，我本不善用武，如今，又怎會教你們動武呢？”的確，這是他們未曾注意到的，也就沒有去思考先生的真實意圖。如今想來，自己還真是粗心呀。

“我們都知道，單對單，是沒有人能打敗鐵娃的。可是，現在，他被打敗，雖然是三打一。但是，在你們以后的生活中，敵人會只有一個么，他們會商量好誰先上誰后上么？”

“之所以每年都讓你們來這里訓練，是為鍛煉你們的身體，也是為磨練你們的意志。這次帶女孩們去訓練，安排這場比賽，只是希望你們能明白一個道理：雙挙難敵四手，要想一直都能勝利，那是很難很難的。因此，與其教你們取勝的方法，不如教你們不敗的道理。”

“不敗，先生，我不懂。”文丹丹晃了晃腦袋，不解的問：“既然不能一直取勝，也就是說，失敗是不可避免的。如此，又談何不敗呢？”

“是的，就如同剛才的比賽，結局只有兩種，贏與輸。可是，我們說輸的人，是被贏的人打倒了，還是打敗了？”

“不難發現，人是可以打倒的。但不同的是，有的人倒下就再也爬不起來，有的人卻仍能重新站起來。也就是說，有些人可以打倒，但卻很難打敗，因為他們的心從未屈服過。不屈服，也就不言敗，不言敗，也就還沒敗。只要他還活著，游戲就沒有結束，游戲都還沒有結束，又怎能分出成敗。如此，事情也就明白了，要想不敗，就得凝聚一顆不屈服的心。可是，何為心，何為不屈服的心，不屈服誰以及如何凝聚一顆不屈服的心。這些都是尚需處理的問題，是擋在我們腳下的絆腳石，你們可知如何搬開它么？”

“我記得，我曾同你們說過，是人，就有弱點，只是有的人隱藏得深點。人們之所以要隱藏自己的弱點，是為了不想讓他人有可趁之機。可是，捉過迷藏的人都知道，無論你隱藏得多深，遲早是會被找到的，只不過是時間問題。當然，要知道，凡事都還留有一線生機。你若能不固定在一處，就是說，你了解整座迷宮的路線以及捉你的人的一切，那就可以來回游走。如此，即使給他再多的時間，又怎能抓住你。當然，這說起來是簡單的，但實際操作起來確實是困難的。是的，事情雖然困難，但并不是說不可能。”

“你們看過電視，也就知道，有一種武功叫作‘鐵布衫’。練成它的人，可以說是刀槍不入，但惟一的缺憾是，它有一處罩門，也就是死穴。與之博斗的人，若是知道他的死穴所在，要殺死他就容易很多。因此，凡是修練這種武功的人，都極力隱藏自己這處死穴。可是，遺憾的是，這處死穴不能動，也就注定會讓人找到，不過是時間問題。這也正如我們身上的弱點，我們極力隱藏自己的弱點，是為防止自己被他人打敗。但值得慶幸的是，我們身上的弱點是可以變動的。就是說，當我們想要財時，財就是我們的弱點；當我們想要權時，權就是我們的弱點；當我們想要名時，名就是我們的弱點。可以說，只要我們在當時知道他人所想要的為何物時，也就可以說找到他的弱點。毫不夸張的說，人的弱點是有萬千的，正如人的穴位有成百上千個。練成‘鐵布衫‘的人會在這成百上千個穴位中選一個作為自己的死穴。我們，與這種人是一樣的，也得有所選擇。很多人都知道這一點，也就有自己的選擇，但很多人同樣也忽略了一點。我們與這種人還是有點區別的，那就是，我們的弱點是可以動的。只不過，很多人動來動去，仍在原地打轉，也就認為這不值一提。可是，在我眼中，卻有著另一番景象，你們可想聽聽。”此刻，他們目不轉睛的盯著先生，可以說是最好的回答。

“現在，我們把自己比作練有一種不一般的‘鐵布衫’的人。剛開始時，我們也有死穴，也就是弱點，而且還不止一處。這時，我們要做的，就是讓這些弱點動起來，這是事情最困難的地方。當有一日，我們能讓自己的弱點動起來時，也就可以說，已經登堂。這時，我們要做的是，讓這些弱點運轉的速度加快。也就是說，讓我們真正的弱點游走于人所共有的弱點之中，以便達到以假亂真的目地。當這種速度快到極限時，也就可以說已經入室。那么，即使有人找到你的弱點，可當他要對你出手時，你的弱點早已不是那個。就是說，他若跟不上你的速度，那就不能說是找到你的弱點。如此，又怎能打敗你。至于登堂入室之后，還有最后一步，那就是將你自身的弱點融于人所共有的弱點之中。這時，惟有人能同時擊中人所共有的所有弱點，才有可能將你打敗，否則，一切都是徒勞。如此，才可以說是真正的立于不敗之地。這時，當我們將自身的弱點融入人所共有的弱點之中時，也就凝聚了一顆心，一顆無敵的心。可以說，修練這種武功的最終目地，也就是為了能得到它。我曾經聽說過一句話‘沒有必殺的招式，只有必殺的心’，因此，我也認為，這世間沒有不敗的法，只有無敵的心。因此，不敗之法，最終凝聚的乃是一顆無敵的心，一顆即使是命運，也不足以讓他屈服的心。”

“好了，伙伴們，現在該來談談我們的事了。”送走孩子們，他們再次聚集在一起。此時，先生顯得很是高興。“我想，你們應該沒有想過要離開吧。要知道，事情才剛剛開始，是少不了你們的呀。”

其實，這些天里，他們一直讓這個問題困擾著。孩子們都走了，還要他們干什么。雖然心中多有疑惑，可他們誰也沒有問，耐心的等待著。因為他們知道，先生若不說，那就是還未到說的時候。即使去問，也是問不出什么有價值的信息的。他們以為一切都已經結束，可這時，先生卻說事情才剛剛開始，這讓有些人坐不住了。

“先生，你是又要接一批孩童過來么？”

“是的”先生點了點頭，說：“不過，這一次的目的有點不同。”感受到他們的目光，先生笑著說：“我花十年時間培養他們，是為讓他們來完成我的夢。可我也很清楚，僅靠他們還遠遠不夠。因此，我們得為他們培養一批最優秀的助手。如此，事情要想成功也就容易很多。”

“那么，先生，你又有什么打算呢？”

“我們花了十年的時間，才培養五十六人，這速度得加快些。從這之后，每一年我都會挑選五十四名孩童進來。”

“可是，我們這里容不下這么多人呀。”文老師疑惑的看著先生，發現他依然很從容，突然意識到，他或許已有應對之策。

“你已經在別處建了更大的住處。”

“不，沒有，我們在這里生活了十年，已經有了感情，又怎會輕意離開。不過，這里是應該改變改變了。”透過玻璃，先生看到那一排排挺立的玉蘭樹，那是孩子們親手種的，是送給這個家的禮物。

“你們知道么，早在當初建造這座庭院時，我就已經知道現在所要面臨的這個問題。因此，這里的建筑都是按照現在的要求設計的。可以說，它還是件半成品，等真正完成時，是足以容下數百人的。”

“孩子多人，照顧孩子的人自然也要增加。我想，先生也一定找到了吧。”天行的直視，讓先生不由笑了。“是的，按照我的計劃，這里將會有五百四十名學生。也就是十個班，每個班都有三名老師。就是說，我還要找二十七名老師。說實話，人還沒有確定，不過，也只差最后一步。因此，這件事你們大可放心。”

“那先生是要將這里改建成一所學校嘍。”

“不，我雖然想建學校，但不是現在。我之所以如此做，是為十年之后，每年都將有人從這里高中畢業，進入大學。這樣一來，就可以源源不斷的提供最優秀的人來幫我。不過，這時，我對人是有特別的要求的，那就是他們最好是名老師。”

“老師”黃勤很是不解，毫不猶豫的說出自己的猜想。“先生，難道你的夢想就是建造所學校么？”

“嗯，可以這么說，但又不全對。”先生搖了搖頭，說：“我是要建學校，但并不是因為它是我的夢，而是因為它是我的夢得已實現的基礎。因為我很清楚，要想完成我的夢，不僅需要他人的幫助，更需要時間。學校的建立，能讓我們的生命得以延續。如此，也就有足夠多的時間來完成它。”

“可是，先生，建所學校對你來說并不是件難事吧，為什么要弄得如此麻煩？”

“是的，如果要建你所說的學校，對我來說還真不是難事。但如果要建我所想的學校，那事情就有點困難。”知道她會追問，先生解釋道：“一所學校是少不了老師的，老師可以說是學校的根本，是重中之重。然而，我對老師是有兩點基本要求的。在我看來，最應該了解孩子的人是他們的父母，其次就是他們的老師。由于條件的限制，我們是不能通過他們的父母來了解他們的孩子的。因為現在，絕大多數孩子的父母對自己的孩子是一無所知的。我們要想了解孩子，就不能指望他們。于是，我決定退而求其次。如此一來，了解孩子的重任，自然就落在老師的身上。老師要想出色的完成這項任務，就必須是名出色的心理醫生，這也就是我的第一個要求了。當然，再出色的心理醫生都無法短時間內了解一個人的。于是，我的第二個要求則是這名老師還得通曉某課目小學、初中以及高中的全部教學內容。這樣，老師也就有足夠多的時間去了解自己的學生，也足以讓學生去信任自己的老師。你說，要找到符合我要求的老師容易么。而且，關鍵還是人數，一個兩個簡單，十個八個也不難。可如果要找數十上百名這樣的老師，希望可就很渺茫。”

的確，要找到符合先生要求的老師是困難的，因為他的要求太高。不過，仔細想想，這也是有道理的。如果老師同時也是名心理醫生，那他就能及時發現孩子的心理變化，快速而有效的給予孩子幫助。想到這的黃勤若有所思的點了點頭，但她也發現一個問題，讓她很是不解。“先生，如果仍像從前一樣，那我們得花十四年，才能等到第一批孩子大學畢業。也就是說，我們用十四年的時間培養五十四名老師。不，不對，并不是所有的人都想當老師。最多一大半，就算三十人吧。盡管這之后，每年都有三十人的加入，六年后，也就是我們付出二十年的時間，才培養一百八十名老師。這足夠建一所中學，但要想建所高中，都是困難的呀。”

“呵呵，那你可就算錯了。我是說過，我學校的老師要滿足這兩項基本要求，但并不是說所有的老師都要滿足這兩項要求。這么說吧，一個班最多有九名老師，但只需要兩名老師滿足我的兩項要求，另外的七名老師只要滿足第二個要求就可以。要找到滿足第二個要求的老師雖然困難，但還是可以做到的吧。”是的，事實確是這樣。那么，如此一來，要建所學校也就并不是件困難的事。可是，先生要先建哪所學校，是小學，還是初中或者是高中，越想她就越覺得事情沒有這么簡單。

“先生，你是準備先建小學，還是初中，或者說是高中。如果是建小學，那孩子們去哪上初中。如果是建初中，那孩子們去哪上高中。如果是要建高中，那學生又來自哪里。”

“是的，的確不好選擇。可如果我們小學、初中、高中一起建。那么，一切問題不就都迎刃而解了么。”

“先生，這可是個龐大的工程。如果要建一所高中，那至少就得建三所初中。要想建一所初中，至少就得建三所小學。也就是說，一共要建九所小學，三所中學，一所高中。事情由此也就不簡單了呀！”見天行能如此快的反應過來，先生很是滿意，認真的說：“十年過去了，你們難道還在認為我們是在做件簡單的事么。”

“天行，你說得很對，這就是我一直以來的計劃。現在，就讓我來說得更清楚點吧。在我的計劃中，每個年級都有兩個班，也就是說，第一年，我們會有十八個班，每個班有五十四人。因此，第一年我們招收九百七十二名孩童。第二年，依然如此，直到第十年，也就是所有的學校的學生都已到位，共有九千七百二十人。其中，每所小學有四百三十二人，九所小學共計三千八百八十八人；每所中學有九百七十二人，三所中學共計二千九百一十六人；高中也共有二千九百一十六人。”看著他們震驚的目光，先生沒有回避，說：“是的，這的確是個浩大的工程。但你們也不要過于驚訝，認為這是件天荒夜談的事。我為此計劃數十年，你們，為此也努力了十年。以前，你們曾問過我，倒底想做什么。之所以不說，是不想讓你們有壓力。現在，事情已經成功一半，也清晰很多，自然就可以同你們談談。”

“現在，你們已經知道我所要做的，也就不難發現，要完成這件事，不僅需要錢，也需要人。人，靠我一個是遠遠不夠的，因此，也就有了之前我們十年的努力。培養他們，是出于人的需要，也是出于錢的需要。因為這將需要一筆巨大的開資，即使是我，也是吃不消的。而有了他們，情況也就有所不同，我們不再是孤軍奮戰。因此，我們要做的，就簡單多了，那就是盡量培養更多的優秀老師。是的，小勤說得沒錯，二十年是有點短。因為我已計算過，按一個班最多九名老師來算，每一個班有兩名老師滿足我的兩項要求，另外七各老師可以教兩個班。也就是說，每兩個班需要十一名老師。如此一來，所有的學校總計共需要九百九十名老師。其中需要符合兩項要求的老師三百六十人。那么，這么算來，我們要付出二十六年的努力才能培養三百六十人。當然，這一切只是估計。但是，我相信，在三十年后，符合兩項要求的三百六十人是完全可以培養出來的。那么，就只差六百三十人了。我們自己仍可提供一些，雖然還缺數百人，但對那時的我們來說，雖然有點困難，但絕對還是可以克服的。如此，我們可以說，我們用三十年的時間解決了人的問題。錢，我相信他們花了三十年的時間，應該足以解決這個問題。如此，三十年后，這個浩大的工程也就可以開始了。”

盡管已有所預料，但聽完先生的計劃，他們依然久久不能言語。不得不說，這的確是個偉大的夢，是一個即使付出一生都值得去追尋的夢。可是，仍有人有所疑惑。

“先生，三十年后，你可是八十歲了呀。”

“是的，到那時，我已經八十歲，但你只有六十歲，而丫頭，才五十歲了。”先生的回答簡單明了，卻有種說不出的韻味，讓人無法反駁。

“先生，那你準備什么時候告訴他們你的計劃，也就是那個承諾呢？”

“承諾，那只不過是個愰子，早在當年他們踏出那一步時，一切都已注定，又需要什么承諾。”發現小勤似乎并沒有聽明白，先生補充道：“你覺得他們有理由拒絕我的夢么。”這最后的一句讓她眼前一亮，的確，他們又有什么理由拒絕。

“好了，如果你們沒有什么問題，有一件事就得告訴你們。”見眾人并不言語，先生接著說：“三天后，當初那個工程隊會來重建這里。因此，這里不能留人。天行，你得跟我走，至于你們兩個，如果沒有什么特別的事，就陪我們一同下鄉走走。”

先生的建議她倆當然欣然接受，不過，天行很快意識到，還有一個問題并沒有解決呀。

“先生，老人院怎么辦？”

“依然留著，不過，人不要增加了。以后，我們的事會有很多。當然，若有老人離去，可以找人補上，讓它能一直存在就行。我已經聯系一家養老院，他們會去那里住上一段時間。我們明天把他們送過去，安頓好，后天就出發，開始新的征途。”