我很好奇，教育，是教人做人，還是做事。

若是做人，為什么我們知道很多道理，仍過不好這一生。

若是做事，為什么常聽人說，人都不會做，何以成事。

我想說，現在的教育，即想教人做人，又想教人做事。可到頭來，我們即不會做人，也不會做事。

這讓我很不解，為什么會這樣，是什么讓我們不能學以致用。

?

? “先生，你是說，這里就是我們的新家。”

“當然，它可是我千挑萬選的，不錯吧。”

此時，她正興奮的欣賞著周圍的一切，又哪里顧得上回答，一旁的文老師卻好奇的問道：“哦，這里還有什么玄機么？”

“當然，我曾說過，大城市太繁華，山村又太貧窮。這里恰好位于城市與山村的交界線，即不過分繁華，也不過分貧窮。不貧窮，師資與教育資源也就充足；不繁華，科技文明對人的影響就可以適量掌控。”見她似乎沒有聽懂，先生接著說：“雖說環境對教育的影響不是致命的，但卻是不可忽略的。正因為如此，才有孟母三遷的故事。因此，選擇一個好的環境，是會讓教育事半功倍的。”

“如此，你到是有心了。”文老師依舊很平靜，讓人難以察覺到她的心思。

“呵呵，事情既然已經開始做，當然就要做到最好，你也不希望我們白忙一場吧。”

她還沒有來得及回答，黃勤已跑到一旁，問道：“先生，屋里怎么什么也沒有呀？”

“當然什么也沒有，不然，叫你提前來干什么。”先生沒好氣的回了一句，讓黃勤無言以對，只得老老實實的呆在一旁。

“這樣，我先給你們介紹一下這里，然后再帶你們去我朋友家中。她對這一帶比較了解，有她的幫助，你們布置這里就容易多了。我要離開幾天，去給你們找一位新伙伴。”

看著她們有條不紊的忙碌著，先生知道，是時候離開，去做他該做的事了。可以說，自從石家村的村民答應他的請求，整個事情也就容易多了。雖然他仍得逐一走訪每個山村，但有了前車之鑒，也就不用轉彎抹角，浪費過多的時間與精力。不過，值得慶幸的是，在這枯燥的走訪中，他又遇到一位合適的人選，那就是黃勤。之所以認為她合適，是因為她的歌聲很動人，她的笑容很甜美。

記得在快要到她教學的那個村子時，天突然下起大雨，讓先生很是郁悶，卻也只能加快上山的速度。盡管如此，依舊在他全身濕透后，才躲在一間大泥瓦房下避雨。正當他要抱怨這該死的天氣時，卻聽到參次不齊的歌聲，這讓他疑惑。順著歌聲，緩慢的走過去，他才發現這竟然是間學堂，一間不比石村舊學堂好多少的學堂。

門窗老舊且玻璃大都已殘缺，讓無孔不入的風趁虛而入，奪著學生們僅有的一點溫暖。可是，站在講臺上的年輕女老師正打著拍子，面帶笑容的唱著，學生們也都在跟著唱。在這激昂的歌聲中，他們的小臉漲得通紅，讓人相信他們是毫不懼怕這冰冷的寒風的。就這樣，她成了他的目標，最終也成了他的伙伴。

先生在約定時間的前一晚回到這里，而且身邊還多了一位年輕人。“我同你們介紹一下，他叫天行；她是文老師，你就叫她文姐吧；她是小勤。以后就由你們共同管理這里。”

“你們好，以后還請多多關照。”他走上前溫和的說道。文老師只是笑著點了點頭，可一旁的黃勤卻很是活躍。“呵呵，我可不會比你小，你是新來的，就叫我小勤姐吧。”

“也好，人家新來的，你就先帶他四處轉轉，再帶他去我之前給他安排的宿舍吧。”先生的吩咐自然是要照辦的，于是，她倆一前一后的消失在視線外。

“你剛才，好像還少說了一個人。”沒有避開她迷惑的眼神，先生淡然的說：“不，這里有你們就足夠了，我會在這里呆一段時間，但不會很長。因為還有一些事，是我得去做的。”

“哦，其它的事。”她像是在追問，又像是在自言自語。“比這件事還重要么？”

“準確的說，它們是同一件事。”先生搖了搖頭，說：“正如我們現在所做的，不過是整件事情的一部分而已，待這一部分你們能掌控時，我就會離開去完成另一部分。如此，分頭行事，是可以事半功倍的。”

“你可把我弄糊涂了，能告訴我，你究竟要做什么嗎？”她的追問讓先生搖了搖頭，笑著說：“這還不簡單，你若一直呆在這里，即使我有天大的陰謀，又怎能瞞得過你。”

今天，注定是忙碌的一天，孩子們在他們父母的陪伴下，來到這陌生的新家，讓平靜的庭院煥發勃勃生機。父母們細心的打量著周圍的一切，所見的也終于能讓他們放心的把自己的孩子留在這里。簡單的告別，叮囑，他們就踏上回家的路。目送著父母的遠去，一種難言的情緒沖淡了之前的興奮，讓他們安靜許多。

“先生，人都已經到齊，現在可以說說你的打算吧。”看著四處散落的人群，黃勤饒有興趣的問道。

“當然，你覺得他們的學業同城里的孩子比，怎么樣？”先生的反問讓她不知該如何回答，因為答案讓人難以接受。

“不可否認，在學習上，他們是相差甚遠的。要趕上城里的孩子，不是一天兩天就能行的。你說，對吧。”見她并不反對，先生接著說：“因此，在這之前，給他們樹立信心也就很重要。”

“信心。”她不解的念道。

“是的，信心，這能讓他們始終堅持，不放棄。如此，要想趕上城里孩子的學業才有了可能。”

“可我還是不懂，你讓他們提前這么早來，是想干什么？”

“我來問你，與城里的孩子比，學業可以說是他們的劣勢，那他們的優勢又是什么？”

“當然是更勤快，也更能吃苦耐勞。”

“沒錯，要想樹立人的信心，最好的方法就是在他的優勢上做文章，讓他能真正認清自己。因此，明天，我會帶他們去一所少年軍事訓練基地，讓他們能發現自己的優勢，也能認識到自己的不足。最重要的是，打破他們腦海中不切實際的想像，正確的面對自己與城里的孩子。”

“先生，你來了呀。”看著正在走近的熟悉身影，李微笑著說道。

“嗯嘍，來，我同你們介紹一下。”先生拉著他的手說：“他叫李微，是這里的老板，也是這里最好的教官。今后，將由他負責孩子們的訓練。”

“你們好，我想，你們就是先生找的幫手，文老師，小勤以及天行吧。”見他竟認識自己，這讓他們驚訝，不過，想到他認識先生，也就釋然了。“小芬，你先帶孩子們去領生活用品，半小時后，再叫他們到大廳集合。”他回頭對身后的助手說道。

“很高興你們能來到這里，想來，你們剛才已看到一些孩子的訓練。在我們這里，有小學，初中以及高中學生的相應訓練。也就是說，從今年起，你們每年都會來到這里，進行相應的培訓。因此，我會從最基礎的教起，讓你們慢慢的了解自己的身體以及知道該如何掌握它。”

“白天的訓練，會由我來安排。晚上，你們可以去圖書室看書，也可以去看電視或是去聽講座。總之，晚上的時間，是你們的。”他笑了笑，接著說：“至于今天，你們剛來，就先熟悉一下環境。訓練，從明天開始。”

看到一旁的天行準備同孩子們一起離開，李微叫住他，說：“天行，這段時間，你就做我的助手。多掌握一些訓練的方法，回去之后也是用得著的。要知道，訓練的事，是一天都不能荒廢的。晚上，你也要辛苦點，得陪著愛看電視的孩子看電視。”

“看電視，這也要陪么？”對于他的疑惑，李微認真的點了點頭，說：“當然，在這之前，你還得進行相應的培訓。要知道，這可是門技術活。”見他想要發問，李微接著說：“不要懷疑，我這就帶你去見一個人，到了那里，你就會相信我是沒有說謊的。”

沒有理會他好奇的目光，李微走到書桌前，說：“阿凱，人我已經帶來，剩下的事就交給你。”

“好的，我來處理。”放下手中的筆，李凱溫和的說道。

直到李微離去時的關門聲，才驚醒四處打量的天行。他從沒有想過，一個人竟能收集這么多影碟。

“你好，這么多的影碟你都看過么？”

“當然，而且還看過不止一次。”他隨意的答道，并不認為自己做了一件多么了不起的事。

“真的么，可你哪來的這么多時間看呀。”

“時間么，很不好意思，我有的就是時間，因為這是我的工作。準確的說，在我讀大三那年起，這就已經是我的工作。”在說話的同時，他已把自己正在寫的書合攏，移到他眼前。這讓天行發現，如此厚的書竟是一篇論文——論《好的電視劇對教育的影響》。

“你知道么，我發現看電視是每個人一生中做得最多的事情之一。可是，遺憾的是，真正懂得看電視的人并不多。如果我們能耐心算一下，就會發現，我們花在看電視上的時間有多嚇人。可如此長的時間，我們利用到的卻不足百分之一。想一想就可怕，這該是一筆多大的浪費。可是，遺憾的事，人們會為了浪費數百上千塊錢而悶悶不樂，卻對浪費如此多時間毫不在意。”

“我曾花費很長的時間思考這個問題，發現之所以會如此，是因為沒有誰會愿意為得到一塊石頭而花費自己的時間與精力。可當他們能看到石頭里蔵有翡翠時，是愿意為得到它付出很大的努力的。因此，我要做的，就是讓人們認識到，好的電視劇并不都是虛構的，它們是真實生活的另一種體現。”

“我們不應只是看，更要想，如果遇到與他們相同的選擇，我們是否會比他們做得更好。我們要看壞人是如何變好的，仔細研究這其中的原由，是可以幫助我們自己及身邊的朋友迷途知返的。我們更要看好人是如何變壞的，仔細研究這其中的原由，如此，現實生活中，我們有所注意，是可以很大程度避免成為自己眼中的壞人的。你說，我說的對不對？”

“當然，我認為你說得很對。可是，要知道，人之所以不幸，是因為心存僥幸。無論多好的電視劇，都無法讓人相信那事會落到自己頭上。如此，又怎能引以為戒。”天行雖然很佩服他，但仍毫不猶豫的說出自己的看法。

“呵呵，我們還真是英雄所見略同，我也是這么認為的。因此，我的論文主攻其它方面，至于剛才說的，不過是其中一個分支。”

“哦，還有其它方面，能同我說說么？”

“簡單的說，是八個字，身臨其境，感同身受。一部電視劇是可以分解成多個小故事的，這些小故事通常生動、形象以及富有感染力。如此，借助它們是可以彌補文字的不足的。當我們教學，遇到語言難以表述的一些問題或是要引導學生進行一些深層次思考時，引用這些片段，是能起到事半功倍的效果的。”

“好了，這你先拿回去看，之后一段時間，我都會陪你們看電視的。”接過他遞來的那本厚厚的論文，天行若是所思的看著他，因為他想從中發現點什么，來解決自己諸多的疑惑。

訓練，是件辛苦的事。可令人高興的是，他們早已習慣辛苦。如此，他們取得的成績，讓身為同齡人的城里孩子驚為天人。是的，這次來這里，是為給他們樹立信心的。但并不是要他們盲目的自信，因此，必要的打擊是不可少的。而且，將來，他們會受到或大或小的打擊，這是不可避免的。既然如此，為什么不讓他們早些面對。如此，也好掌握主動權。

于是，在這個訓練基地舉行了幾場或大或小的聯歡晚會。毫無例外，在臺上唱歌的、跳舞的、朗誦的以及表演其它節目的，大都是城里的孩子。不得不承認，在琴棋書畫方面，他們是遠遠不如城里的孩子的。坐在臺下的他們，看著那些活潑自在的身影，是有失落的。這正是某些人愿意看到的，因為害怕失敗的人是不可能取得成功的，因此，人應該學會如何面對失敗，才能走向成功。

俗語常說，一步錯，步步錯。不難發現，人第一次面對失敗、憤怒、悲傷等諸多負面情緒是極為關鍵的時期，稍有不慎，足以埋下不幸的禍源。當人初次面對這些負面情緒，是少有人能初戰告捷的。可若有人適時的引導與鼓勵，是能大大增加他們戰勝負面情緒的可能的。如果他們有了第一次成功的經歷，那以后這種事情也就難以再困擾他。

那么，整件事最困難之處，就在于如何才能發現他們正處于負面情緒的困擾中。不得已，先生才會想出這一招，創造一種對他們不利的環境。人若不能適應不利的環境，負面情緒也就隨之而來了。

“我知道，看完他們的表演，你們心里空落落的。甚至在責怪自己，為什么不能像他們那樣做得很好。是的，你們在這方面的表現不是很理想，但這并不是你們的錯。既然不是自己的錯，那你們是不應該責怪自己。當然，追究誰對誰錯已經無用。現在，你們要做的，是正確的面對它，也就是你們自身的不足，因為這是事情由壞轉好的關鍵，也是開始。”

“記得我曾同你們說過，無論一個人的天賦有多高，如果沒有足夠多的時間來完善自己，終是難以取得大的成就的。這段時間，你們也看到，那些哥哥姐姐，甚至是同你們一樣大的孩子，他們一有空閑就在玩手機或是電腦。如此，又怎有時間來完善自己，這可以說是他們的不足。相對于你們的不足來說，他們的不足更加危險與可怕。因此，你們是應該慶幸的，而不是在這里抱怨自己。要知道，你們之所以不如他們，環境是很關鍵的因素。如今，你們擁有與他們同等的教育資源，只要不斷的努力，要想超越他們 ，是完全能做到的。你們說，對不對？”

“對”

“嗯，很好。現實情況是，你們與他們在某些方面的差距仍是很大的。因此，無論是在這里的訓練，還是以后去學校學習，你們都將會得到更多的‘關照’。告訴我，你們會因此而退縮么？”

“不會”

“好，我希望你們能言行一致，不然，你們以后的日子會很不好過的。”先生饒有興趣的看了他們好一會兒，接著說：“好了，時間不早，你們可以去睡覺了。”

“上學的事，自有人來安排。我們要做的，是如何管理好這里。”先生的回答讓天行不是很理解，一旁的文老師看出他的疑惑，解釋道：“先生有位朋友，是附近私立小學的校長。因此，上學的事，是沒有問題的。”

聽完文姐的講述，天行也就明白，先生早就安排好了。此時，離開學只有幾天，孩子們都從訓練營回到庭院。如此一來，如何管理他們，也就是一個迫切需要解決的問題。

“我來安排一下任務，文老師負責后勤，天行負責早晨的訓練，晚上時間的安排由小勤負責。而我，就來處理一些特殊情況或是事情。現在，你們想想，還有什么要補充的么？”見他們都搖了搖頭，先生接著說：“如此，這件事就先這么定一來。接下來，我同你們說說我所發現的一些要注意的事情。第一件事，就是如何面對孩子們所犯的過錯。要知道，是人就會犯錯，怎么處理他們所犯的錯誤，也就直接影響到他們身心的發展。因此，我得提前跟你們說說我的看法，如此，你們行事，也有個參考。”

“正如我之前說的，是人都會做錯事。有的人成功，有的人卻失敗，不是前者沒有做過錯事。只是因為后者不能吸取犯錯的教訓，并且一錯再錯才導致失敗的。因此，我們要做的，不是教他們如何避免犯錯，而是要有勇氣承認自己的過錯。人之所以會一錯再錯，大都是不愿承認自己的錯誤。要想讓他們承認自己的過錯，就得先讓他們能明白一些基本的道理。如此，也就可以同他們講道理。其次，也就是我們，要有耐心，態度也要和緩。要讓他們明白，犯錯并不可怕，承認錯誤也并不困難。至于第二件事，他們初次離家，難免有些情緒波動，你們要多留心點。”

對孩子們來說，今天是個值得紀念的日子，他們上學了。看著眼前嶄新的書包、書本和寬敞的教室，讓他們感覺是如此的不真實。這景像只應出現在夢中，如今自己卻真的擁有了它，怎讓人不興奮。可是，好景不長，老師講的課讓他們難以明白。這個意外的發現讓他們不知所措，心情也低落到谷底。但這種情緒并不足以讓他們崩潰，因為先生早就同他們說過，他們也早已做好準備。只不過，現實與理想的差距有點大，讓他們一時難以接受罷了。

以前，聽先生說，并不覺得會有多難受。現在，當他們真正面對它，才知道要接受它是件多么不容易的事。不過，幸好，先生也告訴過他們，要放寬心，不要著急，一口是吃不成胖子的。而且，他們也不是第一次面對它，經過短暫的遲疑，他們已調整好心態，接受這個不爭的事實。因為先生曾說過，接受也就意味著改變，接下來要做的，就是不斷的努力，直到成功。不過，事情并不總是一帆風順的。在這期間，發生件意外的事，引起了一場斗毆。

“鐵娃，你說說，為什么要打架？”先生的目光讓正欲說話的任軍忍了下來，雖說事情因他而起，但他還是不敢違背先生的意思。

“他們搶泥人軍的泥人，還欺負他。我看到了，要他們把泥人還回來，他們不還，還把泥人捏碎。我這才沒能忍住，動手打他們的。”其實，事情的經過先生早就知道，之所以還問，不過是想借題發揮而已。

“哦，是這樣嘍，那你臉上的傷是給人打的吧。”見他并不反駁，先生接著說：“打架，并沒有什么，可若還沒打贏，那可就說不過去。你說，對吧。”避開先生的目光，葉偉小聲說：“要不是他們人多，我怎么會打不贏。”

“打贏”先生若有所思的看著他，說：“這故然好，可你要知道，常在河邊走，遲早是要弄濕鞋子的。因此，打架并不是解決問題最好的方式。當然，不可否認，這確是種手段。只是，我希望你們揮動自己的挙頭，是為保護身邊的伙伴，而不是發泄心中的憤怒或是用來欺負弱小。不然，我情愿打斷你們的手，知道么，鐵娃。”注視著先生的目光，葉偉認真的點了點頭。

這對他們來說注定是段痛苦且難忘的日子，既然聽不明白，那就把它記下來。等晚上勤姨她們為自己補課時，再提出來弄明白。就這樣，他們日以繼日的努力著，看著自己的成績慢慢的有所進步，又給了他們很大的信心繼續堅持。如此，三個月左右，老師講的課他們都已能聽懂，緊張的學習終于能有所放松。

然而，俗話說得好，福禍相依。當他們從忙碌的學習生活中放慢腳步時，另一個敵人也已悄然潛入。對此，他們自然是一無所知的，但這又怎能瞞得過有心人的眼睛。

“先生，你所擔憂的事情已經發生了。”

“嗯，我知道，這不過是遲早要發生的。以前忙著訓練，忙著學習，沒有時間。如今，一切都已步入正軌，他們也是時候該想家了。”先生若有所思了點了點頭，說：“天行，要讓他們不想家是不可能的。但若讓他們的思念在他們的承受范圍之內，還是不難做到的。適當的思念也是有助于他們的，因此，你要想些辦法，讓他們把這里當成自己的家，把伙伴們當成自己的兄弟姐妹。如此，也可以說是轉禍為福了。”

是的，他們想家了，看著手中的相片，他們常常默默不語，眼淚也不自覺的就流了出來。這是他們離家前，先生為他們照的。一張是同他們父母的合影，背景是他們破舊的家；另一張是與同村伙伴們的合影，背景自然就成了老舊的學堂。其實，先生當初提出來要為他們照相，就是為了應付如今這種情況的。

看著相片中熟悉的人影，他們的心里空落落的。不知父母在干什么，也不知伙伴們過得好不好，是否像他想他們一樣在想著自己。不過，當他們看到那年久失修的家及學堂時，也就擺脫這份思念，目光更加的堅定。因為他們已經知道家鄉的父母與伙伴們過的是什么日子，他們只有努力再努力，將來才有可能幫助他們走出貧窮與落后。

今天，是個喜慶的日子，因為有人要過生日了。以前在家中過生日，他們會得到新衣服，也能吃到肉。可是，大多時候，都是不了了之 。現在，看著擺在眼前的數個大蛋糕，他們高興極了。

“孩子們，你們每年都有生日，可若一人一年一個生日，那我們可就沒有時間學習與訓練了。因此，我們商量后決定，每年給五到六位孩子在同一天過生日。如此，也就是說，在這里的十年，你們都只能過一個自己的生日了。雖說這對你們來說不公平，但這也是我們所能想到的最好的解決方法了。當然，你們每年仍是有生日禮物的，好不好？”

“好”

“那就好，現在，點到姓名的來到我身旁，點蠟燭，許愿。我們，就在一旁一起唱歌祝他生日快樂，好不好。”這個意見自然又得到孩子們齊聲的稱贊，于是，狂歡也就緊接著開始。

這一天，庭院迎來一位客人，徐進的叔叔來了。也許是得知家中發生的事，不放心，才會跑過來看一下的。天行熱情的接待了他，不過，很遺憾，先生已出去好幾天，也就難以滿足他的要求，見到先生。

不過，在天行的婉留下，徐平住了下來。這對徐進來說，自然是個好消息。他自幼父母雙亡，同爺爺奶奶生活在一起，叔叔可以說是他最親近的人。在他的堅持下，他同徐進住在一起，共睡一張床。

他知道他的到來，對他們來說，不過是個小插曲。但是，只有他自己清楚，他心中究竟是如何盤算的。不過，在這里的第一個晚上，他是滿懷著疑惑睡著的。因為剛躺下，宿舍就莫名其妙的響起悅耳的聲音，是有人在朗誦故事。順著聲音的來源，他看到隱藏在墻壁中的喇叭，也已辨別出這聲音是誰的。可是，他不明白，現在正是睡覺時，不是應該要安靜么。當他準備尋問徐進時，他卻做了一個禁聲的手式。看他如此，他已明白，他們早就習慣。既然這聲音打擾了他，讓他難以靜心想一些問題。如此，不如認真聽聽，她講的又是什么故事。

這個故事講的是一位國王選擇法官的事，他讓人事先把三個切成兩半的橙子扔在池塘里。當三位侯選人，貴族，武士，教師來到池塘邊時，他分別問他們，池塘里有多少個橙子，以此來判斷誰最適合當這個法官。就這樣，故事一個接著一個聽。也不知過了多久，當他睜開眼時，發現天不知何時已亮了，宿舍里也只剩下自己。

他的目光再次落到那個喇叭上時，他突然發現，晚上有點聲音并不就是件壞事。至少，他昨晚睡了一個好覺。來到徐進的衣柜前，這里有昨天徐進從文老師那里給他拿來的生活用品。簡單的洗刷完，他來到屋外，院里很安靜，想來，他們都已去上學。

“早呀，徐平。”回頭發現是天行正在朝自己走來，他笑著說：“你可別笑話我，太陽都這么高了。”

“呵呵，你還沒吃早餐吧，走，我帶你去我們的食堂。”

“哦，謝謝。”他沒有拒絕天行的好意，笑著說：“正好，我也有一些問題想請教你。”

“先生，你回來了呀。”當天行看到先生屋里的燈亮了時，也就上樓敲了門。

“嗯，進來吧。”隨手關上門，他跟著走進屋里，說：“徐進的叔叔來了，他想見見你。”

“哦，有這事呀，可我明天又要離開幾天。”先生的聲音很隨意，似乎這突然造訪的客人，并不能引起他的興趣。

“可是，他已經來了兩天，你就先見見他，不會花費多少時間的。”

“你覺得，他要見我會有什么事？”先生并沒有回答他，而是反問道。

“也許是對你所做的事不是很明白，想多知道一些吧。”

“是的，我也是這么認為的，可你不覺得他所看到的會比我所說的更能讓他信服么。”見他仍在猶豫，先生接著說：“你就再留他住上幾天，等我辦完事，他若還想見我，你就帶他來找我”

“先生，我把他帶來了。”

看著天行身后的人影，先生說：“你就是徐進的叔叔，徐平吧。”

“是的，我就是徐平，很高興能見到您。”

“呵呵，前段時間有點忙，不知你找我有什么事?”

“來之前，我是有很多疑問的。可現在，之所以還來見您，是想請您幫一個忙。”沒有回避先生的目光，他就這樣靜靜的等著。

“幫忙，不知我能為你做什么？”

“我想留下來，不知，有什么是我能為你們做的。”見先生并沒有拒絕，徐平也就大膽的說出自己的想法。這一次，等待的時間更長，讓他心中七上八下，難以平靜。

“你能告訴我，你都會做些什么嗎？”先生的問話讓徐平心中的石頭落了下來，認真的說：“不知，這里有什么粗活需要人去做，您就安排給我吧。”他的直爽讓先生滿意的點了點頭，說：“我們這里的菜，是從附近的農場運過來的，但有時總會出些狀況。因此，時常得有人去附過的菜市場買新鮮的蔬菜和肉類。今后，這件事就交給你來做，可以么？”

“天行，你留下來，我有事讓你去做。”見他正準備同徐平一起離開，先生叫住他，說：“辦公室旁邊有間雜物室，你把它收拾出來，安裝五臺電話。”

“先生，這是要做什么呀？”

“要知道，離家的孩子，最想的，還是希望能聽到父母的聲音，得到他們的安慰與鼓勵。這樣，他們是會相信，分離只是暫時的。如此，他們才會更加珍惜現在，只為將來能更好的與父母重逢。電話，自然成了聯系他們最方便，也最有效的選擇。”

“可是，他們家里是沒有電話的吧。”

“當然，你以為我前幾天為什么要離開。那邊電話的事，你打這些電話就可以知道了。”伸手接過先生遞來的紙張，看著上面滿滿的電話號碼，天行不得不承認，先生辦事的效率。

“孩子們，離家這么久，有沒有想家呀。”先生的問話讓他們不知該如何回答，也就不約而同的選擇沉默。這自然在他的意料之中，也就接著說：“來這里這么久，你們也應該知道有種東西叫電話吧。”當然，他們學校就有同學有，自然也就知道它有什么功用。

“先生，你是說，我們也能跟我們的父母通話了么？”要知道，當他們第一次知道它的作用時，也想到過這一點。可仔細想想，他們發現，他們家中，甚至整個村子，都是沒有這種東西的。如此，也就只能不了了之。可現在，先生的提示，讓張謙不自覺的想到一種可能，有點激動的問道。

“是的，我已在你們家中都安裝了電話。可你們應還記得，我曾說過，這世上是沒有免費午餐的，要想得到，就得有所付出。”先生嚴肅的語氣平熄了他們興奮的心情，認真的聽著先生接下來要說的。“既然安裝了電話，當然是拿來用的。不過，每個月你們都只有一次通話的機會。因此，你們自己得把握好。也就是說，惟有滿足天行的要求，得到他認可的人，才能擁有這次權力。”

“天行，你不在訓練營，就為帶我來這里呀。”看著眼前簡樸的建筑，黃勤不解的問道。

“當然，要知道，這里可有我們要找的人。”已來不及多問，只見他已朝里走去。她雖然疑惑，也只能跟著一看究竟。

這是一間養老院，此時，已是中午，太陽也很暖和，老人們大多三三兩兩的邊交談著邊曬著太陽。天行和黃勤漫步于其中，并沒有上前去打擾他們，只是靜靜的看著。“你是說，要在我們那兒建所養老院。”看著黃勤那瞪大的眼睛，天行不由笑了，說：“是的，你不覺得，我們那兒若有了些老人，是會更像一個家的么。”

“可是，誰來照顧他們？”

“當然是孩子們”猜到她會有所疑惑，天行補充道：“當然，你放心，我們所要選擇的老人身體大都無礙，只需幫些小忙即可。而且，對他們自身的素質是有要求的，我相信，一個好的長者對他們是大有益處的。”

“可要找到符合要求的老人并不容易吧。”聽完天行的解釋，她覺得這確實是個不錯的主意，也就開始考慮它的可行性。

“是的，可若只要找二十多個符合要求的老人，事情也就不是很困難了。”

要過年了，孩子們提前結束了寒假的訓練。當他們回到庭院時，發現原先的空地上已是面目全非，似乎正在醞釀著什么。經多方確認，他們才知道這是要修建一所敬老院。得知有新的伙伴要加入，而且還是一群老人，孩子們就感覺特別的期待。在這一刻，他們發現眼前的一切已是如此的熟悉，親切，也不知從何時起，他們已深深愛上了這里。