我是131號星寶寶，正在參加日記星球的21天蛻變之旅，這是我的原創(chuàng)第38篇日記。
文/度仔媽咪.
01
晚上，兒子上書法課，媽媽抱著妞妞去接哥哥。
離下課還有半個(gè)小時(shí)，媽媽帶著妞妞到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。來到花店，妞看重了花店門口的布娃娃，伸手就去抓，速度太快，差點(diǎn)扯下來。
媽媽說，"妞，這是要賣錢的，被妞扯壞了要賠錢哦！"
妞半懂不懂的看著媽媽，然后繼續(xù)想扯。
媽媽說：“妞可以摸一下，嗯，對吧，軟軟的。”
妞摸了下，然后裝出要扯的樣子，邊扯還邊看媽媽，看我要說話了，就沖我傻笑。小丫頭片子，還會逗媽媽開心了。
這時(shí)，妞的注意力被旁邊的電視屏幕吸引住了，丫頭表示很喜歡看，一個(gè)勁的嗷嗷叫，意思是她想去電視屏幕前摸一下。
媽媽擔(dān)心屏幕光太刺眼，沒帶她過去。
妞現(xiàn)在與我們的溝通方式就是，先用眼睛看，然后嗷嗷叫，表示她想去眼睛看到的那個(gè)地方。
妞不會說話，但妞已經(jīng)會“罵人”了。有一次，妞妞坐在墊子上玩氣球，玩著玩著就想用嘴巴去咬，，媽媽擔(dān)心妞會把氣球咬破，于是就拿走了她的氣球，沒有與她做任何的商量。
妞有點(diǎn)不高興，嘴巴里發(fā)出“哼”的聲音，手還往我這邊晃了一下，意思是“為什么拿走我的氣球，我現(xiàn)在很生氣了。”
這就是妞現(xiàn)在的溝通方式，不會說話，但會利用肢體語言告訴爸爸媽媽她需要的東西。也會反抗，利用眼神和肢體動(dòng)作。
媽媽需要做的是，用心傾聽孩子的內(nèi)心并觀察孩子的肢體語言，以求達(dá)到與孩子交流溝通的目的。
02
哥哥下課了，我和妞走進(jìn)哥哥的教室，妞顯得有點(diǎn)興奮，因?yàn)檫@是她第一次來到哥哥寫字的地方。
老師告訴媽媽，哥哥下半節(jié)課不太認(rèn)真，導(dǎo)致最后一張紙沒一個(gè)字過關(guān)。
回家的路上，媽媽問哥哥怎么回事，為什么寫字不認(rèn)真？
哥哥沒有回答，還調(diào)皮搗蛋的言其他。
“媽媽，我給你講個(gè)好玩的事情，我們在寫字的時(shí)候，老師讓我們把手絹頂在腦袋上，哈哈，我們都笑暈了，不過我們的手絹都沒掉下來，厲害吧，然后老師獎(jiǎng)勵(lì)我們每人一塊手絹，就是這個(gè)。” 小家伙一口氣說了很多，不知道為什么，本打算質(zhì)問他的，最后變成親子對話。
媽媽假裝不理會他，抱著妹妹，很"嚴(yán)肅"的對哥哥說：“認(rèn)真點(diǎn)，我沒有跟你開玩笑。”
“我不知道！”哥哥心中沒有答案，剛才的興奮勁被我強(qiáng)壓下去了，很明顯沒有回到問題的點(diǎn)上。
“是不是字太難寫了？” 媽媽引導(dǎo)著。
“是的，有一個(gè)筆畫很難寫，媽媽，我跟你說，那個(gè)豎跟其他的豎不一樣。” 哥哥找到了一點(diǎn)感覺，繼續(xù)說，“媽媽，那個(gè)筆畫是新學(xué)的。”
“那怎樣才能練好？”
“不知道哦！”
“如果你有某件事情不熟悉，你該怎么做才能熟悉起來呢？”
“多練？” 兒子表示懷疑自己的答案。
“你覺得行不行？想想是不是跟你練琴一樣，一首曲子在彈熟之前，肯定是彈了無數(shù)遍后才會達(dá)到熟練的效果，對吧？” 媽媽說了很多。
“嗯。”
03
跟八歲孩子聊天，必須注意力高度集中，因?yàn)橐徊恍⌒木蜁凰麄儬恐亲幼摺Ｋ麄冇兴枷耄形幕貏e是有好奇心。
媽媽們還不能帶質(zhì)問的語氣，因?yàn)樗麄內(nèi)菀缀紒y想，然后你問什么他都說不知道，大不了惹你生氣，特別是男孩子。
所以，好好溝通很重要，咱們需要運(yùn)用智慧的腦袋，并站在孩子的角度去詢問，這樣才可以打開孩子們的心門，達(dá)到交流的目的。當(dāng)孩子無語的時(shí)候，咱們的引導(dǎo)也很重要。
【無戒日更挑戰(zhàn)營第三天】
育兒路上不孤單，有你，有我！明天的內(nèi)容更精彩，明天見！
度仔媽咪，兩個(gè)孩子的媽媽！
獲得“蒙特梭利兒童教育”國際證書！
在歐洲國際蒙特梭利幼兒園實(shí)習(xí)三個(gè)月，深得國外蒙特梭利教育理念！
專注于幼兒教育，每天一篇育兒心得分享，喜歡請關(guān)注哦，謝謝！
End.
