? ? ? ? ? ? ? 我是一切的根源
? ? 這么多年來(lái)，我一直在學(xué)習(xí)的道路上跌跌撞撞，急于去尋找解決我生活不幸福的靈丹妙藥，我一直以為我太不幸了，小時(shí)候父親的專(zhuān)制粗暴，讓我從小養(yǎng)成了膽小懦弱，沉默寡言，沒(méi)有自己的思想，沒(méi)有自己的感情，極端的自卑，本指望嫁個(gè)老公會(huì)疼我愛(ài)我包容我，卻發(fā)現(xiàn)和我的父親是同一套路，喜歡用拳頭來(lái)解決問(wèn)題。有了孩子，于是我又怕孩子不好，過(guò)分的擔(dān)憂(yōu)恐懼，結(jié)果害怕的都如期而至。誰(shuí)痛苦誰(shuí)改變，我想改變，怎么變?正當(dāng)我迷茫的時(shí)候，由朋友的推薦我走進(jìn)了河南二期的愛(ài)與幸福這個(gè)大家庭。
剛開(kāi)始，我是抱著急切解決問(wèn)題來(lái)尋良方的，走進(jìn)課程的第一天，老師就問(wèn)我們愛(ài)孩子嗎？真的愛(ài)，確實(shí)是愛(ài)，不愛(ài)孩子的父母有幾個(gè)呢？但是給孩子的卻不是真愛(ài)，真愛(ài)是:不希望他好，只要對(duì)他好。只關(guān)心他這個(gè)人，不關(guān)心成績(jī)。但是我會(huì)愛(ài)嗎？不會(huì)，因?yàn)槲覜](méi)有讓我愛(ài)的人感到溫暖和力量。那就先不要解決問(wèn)題，先要讓自己成為有溫暖和力量的人。
我終于明白了，這些年我一直在向外找尋良方，我才是問(wèn)題的根源，明白了我要努力的方向。接下來(lái)就如何讓自己成為溫暖而有力量的人，鄭委老通過(guò)幽默風(fēng)趣的講課方式傳授給大家，首先家庭和睦，夫妻恩愛(ài)，孩子才能陽(yáng)光，用愛(ài)溫暖孩子，而非語(yǔ)言教導(dǎo)，語(yǔ)言是最蒼白無(wú)力的，生氣則是發(fā)泄情緒，不要抱怨，別怕孩子犯錯(cuò)，錯(cuò)了才能改錯(cuò)，才能找不足，只需對(duì)孩子信任，抱抱孩子，給孩子力量，信就是愛(ài)。孩子有了溫暖，才能敞開(kāi)心扉，陽(yáng)光才能照進(jìn)來(lái)。一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，鄭委老師通過(guò)在用畫(huà)圖表格甚至漫畫(huà)等方式來(lái)深入淺出地表達(dá)他的觀點(diǎn)，這樣大家聽(tīng)起來(lái)就簡(jiǎn)單明了，很快就能在腦海里面留下深刻的印象，鄭委老師總是用簡(jiǎn)單風(fēng)趣的小故事來(lái)講述一個(gè)深刻的、難懂的道理，例如香蕉皮與真愛(ài)的故事，發(fā)人深省。
是鄭委老師讓我看清了自己是一個(gè)什么樣的人，我就是一個(gè)追求名利、充滿(mǎn)欲望，自私而且空虛的人，我對(duì)我自己感到非常失望、痛心。鄭委老師為我指明了前行的方向，他那無(wú)邊的溫暖點(diǎn)燃了我那顆將死的心，他那無(wú)窮的力量推動(dòng)著我不斷前進(jìn)。
這三天的課，我感受到了家人們的溫暖，在挑戰(zhàn)自己的30分鐘里，我哭了出來(lái)，我把自己多年來(lái)對(duì)自己的不接納不認(rèn)可釋放了出來(lái)，雙手已經(jīng)麻木了，我仍在大聲的哭訴，大聲的歌唱，我不斷的給同伴加油，也為自己吶喊。倒計(jì)時(shí)結(jié)束了，我覺(jué)得我能平靜的面對(duì)一切困難了，內(nèi)心充滿(mǎn)了信心和力量。
最后，鄭委老師還特意囑咐我們別急，慢慢來(lái)，改變自己是一個(gè)非常痛苦的過(guò)程，需要堅(jiān)持，要不斷反思，總結(jié)，最終達(dá)成止于至善的良性循環(huán)。家長(zhǎng)是來(lái)調(diào)心的，不是來(lái)調(diào)嘴的，千萬(wàn)不要披著改變自己的外衣來(lái)改變別人，一定要站在自己的問(wèn)題角度改變自己，別人的問(wèn)題都是為了讓我們找到自己的問(wèn)題去改變的。當(dāng)我們發(fā)自?xún)?nèi)心的感恩孩子讓我們重生的時(shí)候，孩子就走上了越來(lái)越優(yōu)秀的道路，幸福就離我們?cè)絹?lái)越近了。
我知道只有堅(jiān)持的人才能走得更遠(yuǎn)，就讓我們手牽手，肩并肩，一起堅(jiān)持到底追隨大愛(ài)的引路人，愛(ài)與幸福路上永遠(yuǎn)不孤單。
感謝鄭委老師，我會(huì)按照您指引的方向往前走，把愛(ài)傳出去，把幸福帶回家。
