今天，我們做了幾個院校備考難度的綜合解析，讓我意識到一個事情——【看懂書不等于會做題】！一個可怕的定式思維，就是我看的懂，不需要。有多少人折在了以為看懂書就夠了，看懂書只是一個小小的前提！

這個問題我之前也跟很多同學都說過，但是現在這個問題尤為突出。拿中山大學來舉例子吧，中山大學專碩跟學碩書單基本一致，但是學碩的考察難度要比專碩難很多，專碩的難度跟全國的院校比難度也是比較高的。那學碩難在哪呢？難在了考察的綜合水平和深度比較高。每道題目想要去匹配書上的知識點，基本上是找不到完全匹配的，是眾多考察點的綜合體。那就意味著，我們看懂書也只是邁出了一小步，我們需要把相關的知識點做串聯，思考內部聯系，梳理邏輯框架，而且必須有自我整合的過程，吃別人嚼剩下的就沒什么精華和營養了。自我整合結束之后，要做的是完善，結合權威的框架，去補充完善，就像打通任督二脈。

那到這個程度，我們也只是完成了三分之一的任務。為什么這樣講，溫故而知新，如果是真的用心，你每次回顧這個知識點的時候都會有新的理解和體悟。所以接下來我們漫長的考研復習之路，才走到最煎熬的時刻，也是拉開差距的時刻。說實話，前邊的兩個工作做起來，我們考研的激情還在，也是在不斷的探索的過程之中，做起來不會經常性想要放棄，心態還是比較積極的。但是到這個階段，伴隨著精力的耗費，激情的消退，重復性的東西增加，政英大面積加入備考計劃，很多人會迷失掉自我，或者盲目自信，導致在別人努力的時候，你自己卻掉隊，用一句比較熟知的說法就是“學如逆水行舟，不進則退”。等到質變的時候，只能看著別人的成績猶如雨后的春筍，節節攀升，自己卻處處瓶頸。那么這個階段，或者整個考研階段都很重要的一個特質就是堅持，千萬不要虎頭蛇尾。熬得住，坐得住。

這個階段除了溫故知新還要開始兩件事情，習題+背誦。習題是為了更好的校驗自己，彌補疏漏，背誦是為了能夠完整的輸出，而不是“這個問題我清楚，然后咿咿呀呀說了一堆大白話”或者只是，心里清楚是怎么一回事，但是卻無法表述出來。做好這些，我們離成功就差最后一步了。

這最后一步是沖刺階段，習題法我們必須清楚，有些題目是有固定的答題規律的，你不知道，別人卻知道，人家能輕松拿到滿分，你費勁吧啦的答了半天，還答不規范也不全面，這個時間，人家三道題都答完了，得不償失。所以這個階段要研究標準答案的思路，結構。而不是背答案。單純的背，同樣的題你能答，換個題就不能舉一反三了，你就知道你背的一定考嗎。所以，，規律除了老師會講，我們也要自己摸索。我們這個階段必須做歷年真題，不建議真題過早的使用，除了滿足你的好奇心，還有什么用，完全達不到它的價值，我要用真題模擬自己，在規定時間，我們可以完成多少，完成的有多少可以拿到分數，用真題檢驗你和這個學校的差距。除了真題，這個階段，所有學生都會有勤思獨家整理的背誦手冊，自命題的是針對院校的，學術統考就是學術統考的；還有最終的模擬沖刺，這是一個命題的預測卷，如果你認真做了，考場上一定有意外的驚喜。

綜上所述，你真的做好了我上面說的每一步，上岸的只能是你，因為只有你配擁有，考研想要不勞而獲，投機取巧是肯定沒有可能的。

以上是我今天培訓后的心得體會，這也是這么些年勤思輔導心理學考研的經驗之談。希望可以指導此刻迷茫的你。

如果你想要咨詢我關于目標院校備考難度的問題，歡迎私信我。