早上，不到4點就醒來了。洗把臉后，我躺在床上，開始書寫吳虹老師發出的"行動歷"號召。邊寫邊插入照片，一張一張插入覺得占用地方太長，因此我就挑選圖片進行拼圖，并標注上我的名字，之后再插入。一直到接近7點，還沒書寫完畢，我就趕緊起床整理書包。坐車到單位后，請高老師幫忙開了電腦。我和學生首先復習了星期二學習的內容，然后跟著時老師上彩虹花和閱課。時老師分別用圖片講了板凳和扁擔的區別，學生就很好地理解了學習內容，自己讀，男女生讀，師生讀，齊讀，各種形式的朗讀。我用手機舉手上麥，緊張地等待之后到我們了。我們和另一個學校輪流來讀，這樣的機會很少。孩子們也很用心，讀完后都擠到手機前爭著找自己。下課鈴響了，孩子們都意猶未盡不想下課。
今天是星期四，上完自習我怎么暈了。我記得我是第二節課，囑咐學生準備語文學習用品。直到電話打來才曉得我記錯了，第一節是我的課。我暈，從教以來還沒出過這樣的錯。今早怎么了？十幾分鐘講了新的內容，除了一個男孩，都掌握了學習內容。驚訝驚喜......? ? ? ? ? ? ? 最后一節課又開始繼續書寫"我的2017"，直到下午上課前才反復修訂好。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 下午第一節和學生一起跟著夏加兒美術學?乘上列車去畫畫?。我以為是要畫與車有關的內容，然而并不是。其實我們就是乘著"互+"這趟列車來學畫畫的。一年級學生小，布置編排或許在成人眼里都不合理，但他們都樂此不疲......
......? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 晚上，又被要求讓家長下載并安裝"掌上通"。教育是一個安靜純潔的地方，為什么總有這么多與其無關的事要求我們去做呢？什么時候我們能不做這些瑣雜的事，還教育之本呢？科學的教育不應是一個大雜燴。
---------后記:晚上沒有發布就睡著了，今早醒來反復閱讀修改才最終成篇。
