《把時間當作朋友》的第三章是“管理”。

管理什么？不是管理時間，是管理自我。李笑來老師談到了13個管理的技巧和方法，教會我們如何更好更有效地去做事。

1.估算時間。

我們在進行一項任務的時候，往往容易掉入時間陷阱，有時候某些問題看似容易，但深入進去，難度大大超出預期，導致任務無法再規定時間內完成。原因在于我們沒有搞清楚這個任務是我們熟悉的還是陌生的。

如果是熟悉的任務，則會思路清晰、步驟有數，估算的時間相對準確；如果是陌生的，則無法估算大體時間，因為總有些“意外”會必然出現。想要提高估算時間的能力，必須先判斷其熟悉程度，再來估算大體要完成的時間。

2.及時行動。

什么時候行動不算晚？永遠是現在。

很多人患上拖延癥的原因是，一是害怕做錯，二是過分在意外界評價。

對于第一點，我們必須認清，人做事總會出錯，遇到困難，面對就好，這是生活的常態。而且越是處理困難，就越不容易遇到困難，因為勤能補拙。

對于第二點，沒有誰會一開始就能做好，喜歡嘲笑諷刺的那些人，一般都是做不好的那批人，而做得好的那批人是不會隨意抨擊嘲諷別人，因為他們心里清楚地明白，要把事情做好是多么地不容易。

3.直面困難。

大部分人都喜歡回避困難。明明是自己的強項，還是會花大把時間去提升，根本原因在于想回避困難。“喜歡做某事”只是因為某事比較簡單。如果不去直面困難，就永遠也走不出自己的腦中的舒適區，永遠也無法提升自己的薄弱環節。

4.關注步驟。

任何任務都有3個屬性：何事（what）、何因（why）、何法（how）。想做成一件事，必須去多想這三個屬性，而最重要的就是方法。

沒有好的方法，就很難做好某事。比如利用項目管理的思路去背單詞，將單詞書拆分成若干個小任務，利用記憶曲線的特點來反復記憶，達到效果最優的目的。做任何事情都一樣，找到方法，將任務反復拆分成可以完成的子任務，然后各個擊破，完成整個項目。

5.并行串行。

統籌規劃，能一同完成的任務就不要分開做，這樣能節約時間。跑步時候聽歌，排隊的時候看菜單，都是并行完成的例子。串行任務時，要做到把時間切片，形成一個個高效的番茄鐘，在一個番茄鐘內，全力專注，時間結束，快速切換。

6.感知時間。

記錄事件，特別是基于過程的記錄，能讓人對時間的感知能力越來越精確。每件事情花費多少時間，都一目了然，在估算任務的時候，能夠幫助我們更加精確估算。

7.記錄開銷。

除了要感知時間，我們還要知道時間都用來做什么了。利用記錄時間開銷的方式，讓我們清楚地知道自己浪費多少時間。

8.制訂預算。

養成記錄時間開銷的習慣后，我們還要養成制訂時間預算的習慣。列出每天要做的事情，估算它們所花費的時間，如果時間不夠用了，就只能進行篩選，挑出最重要的事情優先完成。

理性分析，用這個事情是否對達成目標有益來判斷該項任務的重要性，堅決優先做重要的事情，而不是有趣的事情。

9.計劃。

做計劃的前提是目標必須可行，在目標可行的前提下，倒推每個實施步驟，自然形成了整個計劃。如果目標不可行，無論怎么反推操作，都是一份無意義的計劃。如果實施一半的時候發現目標根本不可行，那就該立刻終止行動，這反而是明智的。

做計劃是一項需要練習的技能。做了長遠計劃卻根本完不成，說明根本沒有做長遠計劃的能力。退而求其次，做近期一點的計劃，并且出色完成，然后慢慢地延長計劃的長度。

計劃固然重要，但行動更為重要。如果做不了什么計劃，最好的辦法就是先行動，行動當中再做計劃。沒有行動，再好的計劃也是空談。

10.列表。

列表是一項非常有效的工具。制作列表能讓我們做事井井有條，不會浪費時間。在列表中區分任務的重要程度，增加下一階段任務，并制定任務核對列表，都有助于我們更加清晰地完成任務。

11.流程。

有些任務需要將其流程化，事先將流程完美設計，執行時只需100%執行即可，這樣做比臨時發揮有效率得多。為常見任務制定流程是一個必須養成的習慣。習慣與習慣的差異，最終造就了人與人之間的巨大差異。

12.預演。

需要執行的任務越重要，就越需要預演。萬事皆可提前準備，萬事皆需提前準備。只有提前充分準備，才能在實際執行過程中完成出色。很多人懼怕演講，就是因為沒有充分準備，怕搞砸丟臉，而事先充分準備好每個細節，雖仍有恐懼，但足以讓人安心上臺。

13.驗收。

做任何事情都需要驗收。雖然大家都不喜歡考試，但考試的確是一個有效的驗收機制，幫助我們了解學習的進度。電玩游戲中的做任務獲得獎賞，其實也是一種驗收機制，這種機制讓人沉迷于電子游戲。我們需要為自己的任務設計驗收機制，來促進我們更好地完成任務。

10月24日，第三天