09116-辜培
? ? 引敘：經過兩輪實踐，寶貝們對游戲模式的英文繪本閱讀產生了濃厚的興趣，女兒的閨蜜小燕子每天都吵著要上我家來玩，不管多晚都要過來看一看，星兒月兒雙胞胎姐妹天天吵著要找老師，要上學，每天早上起床第一件事就是背小書包，拿著書要去找老師，現在最喜歡的物件就是書本，讓媽媽好生歡喜……
? ? ? 正所謂“趁熱打鐵”，在鋪墊了一下下次玩動物園的游戲，寶貝們“好耶……”之后，我們的第三場實踐就這樣開始了……
? ? 《Watch Me Hop!:8 Amazing Moving Pictures! 》
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? —By Rebecca Young
道具準備：
1.? 動物玩偶：
網上找合適的圖片，彩色打印后進行裁剪，然后用紙折成手柄，用貼紙粘貼；上一場的芭比娃娃紙質裙子又派上用場了，用來貼合小動物和手柄；
2.? 自畫動物簡筆畫：
3.? 小兔子巧克力：
Warm Up：
1. 禮儀禮貌篇：
? ? “Today we have new friends join us, do u know who are they?”今天我們又有新的朋友加入我們，你們知道是誰嗎？
? ? “瑄瑄力力”
? ? “Yes，very good！Let‘s warmly welcome them and their Daddy and Mummy join us”
? ? 小伙伴們樂開了花……
2.? Warm up：
? ? “Let's Pay attention listen to the audio,Who can guess what the sound of the audio is?”接下來我們注意聽阿姨放的音頻，看誰能猜到音頻里的聲音是什么？
寶貝們聽著聲音還會跟著聲音模仿，我預熱了一下，讓她們看能否模仿它們的動作，Jasmine和小燕子積極地跟著模仿起來，還有模有樣呢……
繪本閱讀：
? ? 今天介紹的這本書是一本神奇的3D變幻圖效書，稍微轉一下視角，一只小動物竟然活靈活現的“跳”了起來！共有八種常見動物，圖片逼真，生動展現仿佛是有了生命一般。
? ? 看到這只會動的小兔子，寶貝們又按耐不住了，每個人伸手過來要試試，于是我們還是按順序一個個來，每個人一個小動物，連平時最喜歡搶的兩個寶貝都點了點頭，跟著節奏往下走……
? “How does bunny walk? Who knows?who can imitate bunny for walking?”小兔子是怎么走路的？誰知道？誰能模仿小兔子走路？
? ? ? 小小的Jesper也跟著回答起問題來，引來了不少關注的目光，小子，互動得不錯……
? ? “你們知道兔子是小Baby的時候和長大了的時候在英語里面是不同的稱呼的，小時候叫Bunny，長大了叫Rabit……，就像我們小時候叫嬰兒Baby，現在變成女孩Girl了……還有小貓，小狗他們小時候和長大了都有不同的名字，想不想知道…？”
? ? ? 趁著她們模仿興致正濃，給她們普及了一下大小動物的叫法，看看，她們模仿是不是有模有樣？……
? ? 書中一直用第一人稱的手法作自我介紹，這樣也加強了與讀者之間的親切互動……
? ? 活波好動的雙胞胎姐妹看到小豬的表情是不是很可愛？很開心地也開始互動了起來，并說出了小豬……
? ? ? 我的兩個寶貝一直就是捧場王，任何環節都不愿錯過，跟著湊了過來……
? ? 于是我讓她們開始模仿小豬，是不是超級可愛？同時我把小豬鼻子和尾巴的特征模仿模擬給她們看，一個個哈哈大笑起來……
? 每表演一種動物，我們重復動物關鍵詞……
? ? “注意Hop Hop Hop是單腳跳，不是雙腳蹦跳，跟我一起做一次……”
? ? 于是小寶貝們跟著我動起來……
? ? 看看寶貝捂著肚子的模樣是不是超可愛？每個小寶貝都能抓住不同動物的特征，你們真是太棒了……
? ? 然后就跟著問我“那小豬的寶貝呢？小小兔子的寶貝呢？那……”此處省略一萬字，這可是多少只可愛的小鴨子呀？……
? ? 大象看來是寶貝們都喜歡的動物，一個個看到大象都模仿了起來，連雙胞胎姐妹也模仿起來，后來Twins媽媽告訴我，她們平時不愛穿襪子，買了雙大象襪子，一說穿大象襪子就跑過來了……萌翻了……
? ? ? 看我們一起模仿大象鼻子……是不是可以參加戲劇表演了……
? ? “呱呱呱，誰來了…？”
? ? “小青蛙，……”異口同聲地答道……
? ? “對了，青蛙青蛙Frog，follow me……”
? ? 小朋友們自然跟讀起來，并自己學著青蛙跳動……?
? ? 小區里面有一個人工湖，小區的寶貝們都喜歡去人工湖賞魚，所以對Goldfish有種特別的親切感，我們家的Jesper基本天天吵著“媽媽，我要去看魚……”
? ? 看到好漂亮的金魚，都想拿著書看小魚游起來……
? ? 看看這只小雞，是不是像要跳出來？
? ? 現在寶貝們的書類和形式可是真豐富呀……
Games時間：
? ? ? 今天設計的游戲是寶貝們熟悉的拉小火車游戲，用拉火車游覽動物園的形式來進行，每個小動物是一個站，每到一個站給大家介紹小動物，并讓她們重復動物名稱，并領取動物紙偶，一個個輪流排先后……
? ? “Welcome you arriving Bunny station,repeat: Bunny....”
? ? “How’s the Bunny Walking.....”
? ? .........
? ? 小燕子好專一呀，從頭到尾就要她的“Grasshopper……”
Happy Ending……
? ? ? 今天的Happy Ending我設計的是給小動物著色，拿出準備好的自畫動物簡筆畫，讓寶貝們自己選擇自己喜歡的小動物，給動物著色，完成后就可以領小獎品哦……
? ? ? 領簡筆畫的時候再重復了一次動物名稱“Bunny，grasshopper，elephant，……”
? ? 為了獎品我們要好好加油……看我們是不是很認真？……
? ? ? 排排隊，領獎品啰，寶貝們你們畫好了嗎？
? ? ? 聽到有獎品，但又不知道獎品是什么，寶貝們看到萌萌的Bunny兔巧克力High翻了，一個個爭先恐后的亮出自己的作品來領獎品……
Key Words：
1.? Hop
2. Bunny，Grasshopper，Elephants,goldfish.....
3, Yellow,Green,Grey....
建議拓展：
1.? ? 模擬舉辦一場動物舞會，每個人扮演并模仿動物動作……
2.? ? 做紙質動物偶，藏一個猜一個重復加深對動物的映像……
? ? ? 一本會跳舞的動物書，有沒有讓你心動？心動還不如馬上行動哦……
