最近，每天上下班都會聽古典的《超級個體》。
古典老師的普通話并不標準，但是他的聲音有一股鼓舞人心，催人向上的力量。就像一位過來人老大哥跟你促膝長談，指導你怎么過好這一生，怎么少走彎路。循循善誘，語重心長。
學習了一個月的時間，我發現古典老師的課程有一個特點：他非常擅長“知識遷移”。
比如說他會把管理學方面的知識拿到個人成長方面，把自己當一個企業一樣來做管理。
又比如他對心理學方面研究非常深刻，很多時候我們行動力不足、有情緒問，他都可以深入淺出的剖析出來，用一個模型幫我們去分析解決。
第二個特點，古典老師很強調踐行的力量。
他認為一個知識絕對不是簡單的看一看就學完了，一定要轉述給別人，一定要自己內化吸收，再次輸出，一定要應用在自己的工作和生活當中。學習要產生結果，得有改變，要不然就是空想。
第三個特點，固定老師，很擅長從一團亂麻的問題、麻煩當中跳出來，看到整個問題的癥結所在。
這種跳出問題看問題的能力，在他看來是一個“層級”視角。很多事情，我們在低層級的水平上努力只是一種低效率的勤奮，只有跳出眼下的困境，躍升一層，才可以找到最優的解決方案、有時候甚至要躍升兩層。
他認為大多數的事情有三層。第一層叫做資源層，比如我們的金錢，時間，精力，等等，這些東西是有限的。絕大多數人，都會在這個層次上，利用這些有限的資源壓榨自己，然后搞得自己非常累。
那第二層呢，方法論層。一些牛人就是在方法論上面領先普通人太多，所以他可以快速的成長、投資自己。至于第三個層級，叫目標層。有些人一輩子過去了，才發現自己沒有好好的活過，而有的人很早就明白了人生的意義所在，一生都在追尋和實現自己的人生理想。
我的行動感悟是：
第一點，一定要形成作品。要把知識、能力、經驗打造成作品分發出去，
第二點，要有策略的努力，而不是低水平的重復。
第三點，要逐漸去找到自己真正熱愛的事業，這樣才會每天都充滿激情（不知道游戲化是不是我的真愛？）！
寫到這里，晚安伙伴們～
