今天上課孩子們帶來了自己精心挑選的大蒜。莊+源同學(xué)帶的大蒜最可愛，而且它給它安的家也非常精致。

課堂上我讓孩子們一個(gè)輪流的欣賞，有的同學(xué)才用靠近那個(gè)蒜頭，馬上捂著鼻子，把臉別轉(zhuǎn)過去。有的呢他還沒走進(jìn)馬上上嗯好臭。我馬上問他是什么問“是什么味道讓你覺得這么臭？”“其實(shí)就是引導(dǎo)他們想象一下?！惫嬗型瑢W(xué)馬上就想起了自己印象中的一種難聞的味道——搶花生腐爛的味道！而且，邊說還邊皺起來眉頭。也有同學(xué)說“我喜歡這個(gè)味道，這就是蒜頭的味道?！薄澳愕母杏X跟我一樣！”我點(diǎn)著投贊成他的看法。

接下來我們看看他穿了件什么樣的衣服。孩子們開始仔細(xì)地觀看。哦，他有一層硬硬的題。他有一件比較硬的盔甲，不是，她穿了一件你很明顯的外衣，這個(gè)外衣比較厚……

孩子們爭(zhēng)先恐后的說，越說越帶勁。

接下來我們來看一下他的皮膚。皮膚嫩白的，嫩白的，對(duì)！“我真想咬一口！”我附和道！“不過我們是想種大蒜的，并不想吃大蒜所以我不舍得咬?！焙⒆觽兟犂?，會(huì)意的一笑。課堂里一片和諧t！

看看吧，張同學(xué)，他給大蒜安的家！怎么樣?。亢⒆觽儼l(fā)揮了自己的口才，說的天花亂墜！