? ? 首先感謝老師和學姐們耐心細致的指導，同學們之間的互評，讓我看到了彼此欣賞的美好，自己的綜合能力也在慢慢地提升，感謝有你們陪伴。
? ? 在練習中有意識的關注功能性位階，更加注意需求上的最佳選擇；關鍵詞的提取，決定了一張思維導圖的應用走向，留活口，可以隨時添加，讓我們把思維導圖畫得更加從容。
? ? 以精進自己的業務能力為前提，以宣講和教學思維導圖為目標，讓更多的孩子認識并學習思維導圖，共學共好。
共學共好
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