能否再給孩子二十分鐘
馬永紅??2017.10.09
在我縣高中，就餐鈴一響，不同的校園上演著相同的一幕————教室里的同學們不分男女，就像短跑運動員一樣進入了“決賽”狀態(tài)，在教學樓內(nèi)，步履匆匆，是“起跑”階段；在教學樓到餐廳的這段路是“沖刺”階段，能跑多快跑多快。
為啥要跑呢？
幾千人同時就餐！
因為從離開教室—--餐廳排隊打飯——--就餐—----回到宿舍或教室這一過程總共只有30——35分鐘，
而孩子的教室有的在一層、有的在二層，有的在三、四、五層。
為了學生能有一個舒適的學習環(huán)境，老師們已經(jīng)想了很多、做了很多，
同樣是為了學生，而且是為了學生的身體，
學校能否調(diào)整一下作息時間，
再給孩子20分鐘，
使就餐時間變?yōu)?0——55分鐘，
只為學生們吃頓飯不再“沖鋒”！
同樣是為了學生，而且是為了學生的身體，
學校能否調(diào)整一下作息時間，
再給孩子20分鐘，
使就餐時間變?yōu)?0——55分鐘，
只為學生們吃頓飯從從容容！
