赫爾巴特提出"教學(xué)的教育性"原則,提出在學(xué)科教學(xué)中進行德育滲透.

赫爾巴特

學(xué)校教育，既教知也教德，學(xué)校教育要培養(yǎng)的是德，智，體，美，勞全面發(fā)展的學(xué)生。學(xué)科教學(xué)作為德育教育的主要渠道，應(yīng)該如何在學(xué)科中滲透德育教育呢？

化學(xué)學(xué)科

化學(xué)學(xué)科中滲透德育的教育

赫爾巴特在公元一七七六年出生在德國西北部奧登堡（Olderberg）。

祖父是醫(yī)生，父親先是律師，后來升為樞密院顧問官，母親是一位美麗聰慧而且具有深厚文學(xué)修養(yǎng)的婦人。赫氏是獨生子，家庭溫暖，使他感到無比幸福，但不幸有一天他不慎跌進沸水桶中，遭到灼傷，使得一輩子身材瘦小，無法健壯。

赫爾巴特的求學(xué)和事業(yè)成就受他母親的影響最深。

在他從小念書的時候，他的母親每天陪伴著他，督促他念書，連上課都在他身邊，甚至陪伴他一起研究希臘文。當他進入耶拿（Jena）大學(xué)時，他母親仍舊跟著他，并設(shè)法讓他認識當時著名哲學(xué)家施勒（Schiller），使有機會去領(lǐng)受其美學(xué)思想。大學(xué)畢業(yè)后去做家庭教師，也是出于他母親的建議，這次擔任家教的教學(xué)經(jīng)驗，對他日后的教學(xué)理論影響很大。

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其他學(xué)科

其他學(xué)科——德育滲透的方式

德育........................未完待續(xù)