機緣巧合結識了一個在泰國曼谷教中國語的Damon最近他在做英語線上教育。體驗時間為英語發音課程2月15到23日。昨晚八點，正式開始體驗。剛開始，因為他的背景而好奇吸引。認識的小插曲，是我經常在得到分享群分享全球科技和文章。一次，我分享 一篇我大學時代的簡書而結緣。

一開始上課Damon發了一個他想做線上教育的故事。很自然而然的讓人接收他的教學開始。接下來，他說他的上課的內容他會盡量地精煉。把主要時間給大家訓練和互動。

Damon的教學宗旨英語學習的基本方法論(創始人專利):

所有能在網上查到的東西我都不多講了。

不要做一個看上去很努力的人。英語學習的四個階段。

看上去是用力氣打磨嘴巴，實際是用時間打磨大腦。

始于興趣，終于攀登。

你需要綜合性的學習方案，并最終讓英語走進你的生命。

英語學習方法論，幾個常見的問題都解決了（創始人專利）：

1.陌生的東西并不是挑戰，學習能不能拿出主動性，才是挑戰。

2.出不出國不是學好外語的必要條件，你的學習環境是你可以自己選擇和塑造的。

3.明星和單詞、句法一樣，你喜歡了就忘不了，而你潛意識里根本就不想記住的東西，一定記不住。

4.學好外語的本質方法是讓外語（和它背后的整套文化系統）變成你的一種花費生命的方式。

而上外語課的老師，無非是跟學生朋友們一起創造和體驗一種花費生命的方式而已。

我們廣大的英語學習者的一個很大的問題是什么呢？

Damon說“喜歡做很多看上去很努力，實際上沒有努力的事情。只是在跟讀。沒有走出自己的舒適區刻意的挑戰自己。”有朋友說他的問題是記不住。但實際上你不需要記它，你也不需要翻譯它，你只需要把你生命中每天的二十四小時你就要把兩到三個小時給到它。記不記得住不是那么重要。孩子學習的話，給孩子創造一個好的學習環境。讓孩子喜歡上英語對英語感興趣。

說完方法論，Damon說了英音和美音的區別。

第三步，訓練環節。從26個字母的發音開始。老師發了標準的他自己讀的視頻，然后讓我們自己練習發視頻或者語音反饋過去。老師，就會幫你改正每一個錯誤的地方。如此循環的學習。剛開始，我有點不敢開口，因為我的普通話和英語音標都是非常不標準。慢慢的我開始說了一些。一直說到J的時候，老是發不準。雖然，到目前我還沒發準。但我準備寫完簡書讓老師發個單獨的J的視頻給我學習下。小孩子從一開始就學得很標準的話，就不會像我一樣困難了。為了將來給孩子做個好榜樣和創造一個好環境。我打算開始認真學習，不管一天能學多久，但我會用心去學去嘗試。感謝Damon，讓我重新認識了英語。甚至有天我會熱愛英語，因為我想我的孩子英語能學得不吃力。

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