學而優(yōu)則仕——受中國幾千年科舉制度的影響，時至今日，讀書破萬卷依舊被眾人所稱道！很多人會認為，看書數量多寡會決定不同人生，看10本書和看100本書的人生大有不同，看10,000本書的人便注定站在巔峰！然而，隨著人生閱歷的增多，你會發(fā)現，那些成功的、優(yōu)秀的人，他們并非勝在“讀書多”，而是成于“多實踐”！
新媒體牛人貓叔有一句風靡網絡的話——不去做，然并卵！“讀書有用論”和“讀書無用論”的差別在于是否能高效輸入，是否能有效輸出并付諸實踐！
今天，借用美國著名作家戴維斯的《這樣學習最有效》一書，簡單講講文中深被推崇的3大學習方法，相信你讀完之后，肯定大呼“受用”！
一、如何讀書
讀書如沙漏，去蕪存菁
上至三國，下至民國，今至綜藝節(jié)目《最強大腦》中的諸位牛人，都有過目不忘的本事，看了一遍，甚至可以一字不差的背誦出來！但那只是少數個例，我們中的大部分依舊是普通人，因此，為了讓自己學習更有效率，我們需要向“沙漏”學習，在知識的吸收上做到去粗存精，去蕪存菁！
高效的吸收書本知識，你最好做到如下5點：
001瀏覽
通過瀏覽書名、導語、目錄等，了解書本的大致內容，從而確定要不要深入研讀，以及在哪些章節(jié)重點下功夫！
我是一個強迫癥患者，記得學生時期復習書本時，總是從第一頁開始翻起，結果日復一日的，書本的前幾十頁已然破舊泛黃，但是后半部分卻嶄新不已。在目前看書時，我也能做到舍棄了，舍棄自己不感興趣的書，舍棄自己不用閱讀的章節(jié)！
002提問
帶著疑問去讀書、去探索，這樣才會避免囫圇吞棗，有目的性的閱讀、吸收知識，會比你懵懂的讀書效率高出很多！
帶著提問去讀書，讓我想起了學生時期的“英文閱讀題”，我的英文一直令我頗為頭疼，閱讀理解對我來說也是難度頗高，因此在追求分數高低的時代，我也只有不求趣味性的，看問題在文中找答案了，帶著問題去閱讀！
003閱讀
閱讀是了解全書具體內容的過程，閱讀速度的快慢將直接決定閱讀書本數量的多寡，因此，當你面對一本無需細讀的書時，提升閱讀速度就顯得十分重要！提高閱讀速度的大致方法有：減少默讀與朗讀、看字群等。
對于默讀和朗讀來說，因為節(jié)奏由嘴巴控制，所以做不到快速；對于字群來說，把一句話分為關鍵字詞，有利于實現一目十行的效果，非常有利于速度的加快！
004復述
很多書，我們讀完以后便擱置在一邊，直到很久以后別人提起來，我們才會重現模糊的印象，如何將書本知識轉化成自己的知識？如何讓自己在交際的場合，有高質量的談資？
讀完一本書之后，我們需要進行思想上的輸出，即復述！當然，如果你能在經過思考之后，寫出一篇讀書筆記，那就再好不過了！
005復習
好記性不如爛筆頭，好記性更不如常復習，因此，為自己設置一個時間，比如每周末、比如每月末，好好復習下前階段所做的讀書筆記等等，復習并吸收舊知識比輸入新知識更加有用！
二、提高記憶，選取適合自己的方法
我一直以為“記憶”是天生的東西，后來才知道，“記憶力”也可以刻意的后天練習！練習記憶的方法一般都是聯想記憶，比如通過諧音、通過定位等進行聯想。
001諧音聯想
歷史課上，老師曾用諧音幫助我們進行知識記憶，如《南京條約》開放的五個通商口岸，可以諧音記憶為“光（廣州）下（廈門）不（福州）能（寧波）上（上海）”；“八國聯軍”可以記為“餓的話，每日熬一鷹”（俄國、德國、法國、美國、日本、奧地利、意大利、英國這8個國家每個取第一個字）。像這樣的例子不勝枚舉，?相信大家都是深有體會！
002定位記憶
對于不需要順序的信息，我們使用定位記憶法尤其好使，比如，我們去外婆家串門，外婆外公是年紀大的老人、舅舅舅媽是長輩、表弟表妹是小孩，我們需要給他們帶禮物，只要我們提前做好禮物規(guī)劃，待我們進超市以后，我們通過聯想這三類人，就可以輕松憶起我們需要采購的禮品啦，絲毫沒有難度可言！
當然，提高記憶力的方法還有很多很多，我們具體還是要根據我們要記憶的信息特點，為其匹配最適宜高效的記憶大法！
三、創(chuàng)造學習環(huán)境
生活處處皆學問！其實，我們所處的每一個平凡的生活場景都可供我們學習。
比如，在跟媽媽聊天的時候，順便學習下媽媽的廚藝，留意下媽媽烹飪的方法，這便省去了鉆研美食書的時間。你甚至可以在媽媽的語言指導下“小試牛刀”練習廚藝，這也許比你熟記食譜并摸索嘗試的效果要更好。
一向記不住地鐵站名的你，也可以在坐地鐵的閑暇時光里，通過聯想法去熟記地鐵的各個站名等等。你也可以在地鐵嘈雜的環(huán)境里，觀察周邊的人事，去看看別人精致的妝容和得體的服飾，加以學習！
在我們老家，有一句話“人有用書有用，人無用書無用”。其意便是要將書讀活，而不是一個勁的讀死書！學習分為兩個步驟，即吸取知識和實踐知識，我們很多人都只注重前者，忽略后者，因此，我們必將是生活中的一個庸人！如果想改變既定的平凡人生，就從多讀書，多學習的高效輸入開始吧！
