文/心靈擺渡人
想成為高手嗎？你所以為的高手是個什么樣子？如何才能成為一個高手？
這兩天在得到上聽到了許岑的精品課，接下來的三天時間我把我聽完以后的得到分享與你。
這個精品課屬于“法”的優化和進階，通過找到適合自己的方法，刻意練習，打磨提升自己的技術，最終得“道”，更好地去往自己想要達到的境界。
1 找到適合的學習方法
學習方法大體可分為兩種：自然主義和結構主義。
自然主義學習法適用于習得一門技能，比如習得一門外語或是學會開車，重點在模仿
結構主義學習法適用于創造新東西，比如學習藝術、數學等，重點在創造。
明確自己想要學習的是什么，然后選擇目前更合適的一種方法，根據不同時期的需求進行調整。
比如學個吉他，如果只想彈會吸收自己非常喜歡的曲子，就按照自然主義學習法去練習就好了，很快就可以學會；如果是想要學成以后自己創作曲子，在習得一定的技能之后還需要結構主義的方法去學習樂理知識。
拆解成小目標和不同的階段，逐個刻意練習，如果能有足夠集中的時間更好，如果沒有，利用好碎片化時間，帶著困惑或是問題去碎片化的搜索和學習，最后將碎片化的內容鏈接起來，形成整體。碎片化學習是一種補充手段，去打磨局部的技能，我們需要留給自己足夠的整體時間。
于我而言，最大的整體時間便是早晨的這段時光，5點到7點之間，小朋友還在睡覺，也沒有特別急的事情需要處理，這兩個小時便可以留給自己做刻意練習，如打磨自己的寫作，保持不斷地閱讀，有體系地推進自己想要做的事。
最好的學習方式是教別人或是將學習所得分享出來，哪怕沒有觀眾或是讀者也沒有關系，分享和梳理的過程便是對學習最好的反饋。
2 任務驅動式學習
學習某種東西老是搞不定怎么辦？
兩種情況：1、學不會；2、學不好。
學不會可能是天賦不夠，也可能是目標設定有問題。比如：想打好籃球，我可能永遠也學不會扣籃，因為受限于身高、彈跳、籃筐高度和地球引力的影響，這種情況下我的極限達不到扣籃的高度。如果換了環境，比如去幼兒園的籃球場我就可以練習扣籃了，或者到地心引力沒有那么大的外太空。打好籃球有很多種方式，不一定非得扣籃啊，你看，斯蒂芬庫里基本也不扣籃不照樣能在NBA打的風生水起，自成一派么。學不好就歸結到方法上了，沒有采用更好的方式。
動機往往有兩個源頭：內部和外部。成人世界里很多的學習并不基于興趣而是需要或者是獲益。興趣或者虛榮心往往來自內部驅動，我們可以使用任務這種外部動力來驅動。比如：生活環境的改變，工作職業的需要或是需要我們教別人而去學習。
用寫作的方式溫暖世人，用擺渡的方式成人達己。希望今天的分享對你有所幫助。——心靈擺渡人
