昨天晚上學習受到一點啟發，今天早上醒來我主動給大妞講，今天媽媽想度過愉快的一天，剛睡醒的大妞聽我這么說好奇的看著我，
我接著說:媽媽覺得如果今天能給你好好說話 溫柔的說話，有問題的時候給你商量著說，不在大聲說話，我就會覺得很開心。
聰明的大妞聽我這么說：馬上說自己也想度過愉快的一天，也要給媽媽好好說話，比如，在學校里有個題沒聽懂，回來就說：媽媽這個題在學校我沒聽懂，你可以再給我講一遍嗎？我說:當然可以，媽媽很愿意給你講題。然后我問大妞我們這樣說話，感覺怎么樣？
她說：這樣感覺很好 很開心，我說：我也喜歡這樣 也很開心。接著我又說：如果媽媽不小心給你大聲說話了，媽媽就到我們的情緒臉譜圖這里反思一會。如果你不小心給媽媽大聲說話了，你需要我幫你做點什么？她說希望媽媽提醒她小怪獸出來了就行。 然后我們倆個互相贊了對方！
我起床去做飯，并給大妞說：如果你穿衣服有困難也可以請我幫忙， 沒過一會我就看到她穿好了衣服 自己主動去洗刷了，整個過程和平常完全不同。我沒有不停的催她，她也沒有不停的喊我，等她出來，我趕緊趁熱打鐵的問：你今天竟然自己穿衣服洗刷，一次也沒叫媽媽，你是怎么做到的？她很開心的說：因為我已經長大了，自己的事情應該自己做。我回應：媽媽看到你長大了能獨立做自己的事情很開心。然后我們愉快的進行了早餐。本來大妞這幾天一直生病不怎么吃飯，而今天早上竟然吃了一碗米粥 一個包子 還吃了菜。我問：今天怎么吃了這么多，她說：她想多吃點飯趕快長大，媽媽生病了就可以躺在床上，她給我做飯吃。 沒想到孩子會想這么多，不過還是聽的我很感動。
剛吃過飯，她小姨帶著女兒來玩，我看到大妞很熱情又是給這個妹妹拿吃的又是拿玩具，我沒有像平常一樣一看到她們在一起就提醒大妞好好給妹妹玩，現在我明白事實上我的提醒背后是對大妞的不信任。總擔心她會打這個妹妹。奇怪的是我們大人越擔心越提醒她越會不因為一點小事就會打妹妹。就像張德芬說的：擔心是最差的禮物，信任才是最好的祝福。而今天大妞不僅給我好好說話 給兩個妹妹也是有商有量 和睦相處。小姨和妹妹走后，我給大妞說：剛才媽媽看到你對妹妹這么熱情 這么好 還會哄兩個妹妹玩，說話也溫柔 你當時是怎么做到的？大妞回答：因為我開心。
下午都忘了因為什么事情，她正準備對我大聲說話，我摸著她的小腦袋說是不是小怪獸想出來，這時她不好意思的笑了。
一天很快的過去了，晚上我給孩子說：今天媽媽度過了愉快的一天，真的很開心，也很感謝我們家的大妞，她說：媽媽我也很開心也謝謝媽媽。（然后我們擁抱 開心的笑）明天我們還這樣？你覺得怎么樣？孩子興奮的說耶！明天我們要度過愉快的一天！
開心的一天結束了，也讓我體會了焦點里的一句話：父母的嘴是開過光的，你想要什么就說什么，說什么就有什么。也更喜歡焦點這種，關注正向，關注解決問題的方法，當我們用一種尊重 合作 邀請的姿態來和孩子交流，孩子會更愿意與我們合作，也更愿意尊重我們，當我們帶著欣賞 好奇 信任 驚訝去問孩子，你是怎么做到的？也讓孩子看到了自己的能力，焦點認為一個有過證明自己能力的經歷的孩子，會減少對他人的依賴，開始更多的自己解決問題。也無形中增強了自尊和自信。
也印證了那句當你想讓孩子改變的時候，先做好你自己！當我們父母把榜樣的力量做好了，孩子就會效仿，如果我們自己沒做好或者做不到（比如控制脾氣）給孩子說的再多再好再有道理也會大打折扣。就像每次大妞給我不好好說話發脾氣的時候，我一說她：她總會回應我說：誰讓你也不給我好好說話的 你也沒有給我好好說話，還讓我給你好好說話哩。往往我們總會以長輩 強者的姿態給孩子說：我們是大人是爸爸媽媽可以 你是孩子不可以這么做。也許我們的嚴厲 甚至打罵 可以暫時的制止孩子的行為，但從長遠來看，我們并不能給孩子帶來有效的解決問題的能力和方法。當然每個孩子都不一樣，每個父母的育兒理念也不一樣，上面只是自己的感受經驗和觀點。
總之今天是愉快而受益的一天。慢慢的我也可以嘗試著焦點生活化，生活焦點化！
