默默:
? ? ? ? 今天的感受就是一個字:累。
? ? ? ? 回到家后，腿疼，脖子疼，全身酸痛~今天和琳琳一起訓了一天的紀律，雖然過程有點艱辛，但是最后的成果還是有點進步的。想起來崗前培訓的時候一位老師說的話，小學階段的孩子就是不斷的犯一樣的錯誤，老師就是要不斷地進行糾正，不要為學生的不長記性生氣上火，因為這就是他們這個年齡階段的特點，放松心情慢慢來就好了。
? ? ? ? 其實，我覺得我的心態比之前要好一些了，班里有兩個比較特殊的孩子，但是我沒有著急煩躁，而是認真聽取了爸媽的意見，耐心地對待孩子，努力摸清孩子的性格特點。我真的覺得對待孩子先嚴厲再夸獎的效果還是好的。因為之前沒帶過這么多年齡又小人數又多的班級，所以一開始很茫然，但是看著搭檔教育孩子的過程中，我真的覺得管理好一個班級真是一門技術，需要向別人學習經驗，同時自己也要根據情況實踐摸索，找個適合自己適合本班孩子情況的方法。
? ? ? ? 我的嗓門的確很大，但對于孩子們來說沒有威懾力!搭檔的嗓門不大，但確實對孩子們有威懾力，這個我得好好學習才行。其實我一直想成為那種和孩子們是朋友的老師。但是目前的經歷告訴我，和孩子成為朋友只適合大孩子，能夠和自己進行平等的交流才能實現。對于這樣的小朋友，要知道他們想的是什么，知道怎么和他們溝通，要交給他們規矩和紀律，就要用合適的方法。至于具體的什么才是合適的方法，仍舊需要摸索。
? ? ? 今天的工作讓我意識到鍛煉的重要性，當一名老師需要一個特別重要的前提，那就是健康有活力，只有這樣，才會抱有最基本的激情。而且，心情對于一個老師來講尤其地重要!還有，工作一定要有計劃，提前做好安排，對于工作的具體實施很有幫助!
? ? ? 我其實想夸夸今天的自己!因為在搭檔告訴我班里又加了一名新同學的時候，我沒有直接地抱怨和不滿，而是很很平靜地問了問搭檔，是不是只有我們這個班人多，有兩個特殊的孩子，然后又給我們加了人。不僅如此，我還安慰搭檔，在不知道事情真實的情況前，不要胡亂猜測影響心情。先去詢問一下別的班級的情況，再做決定，去和領導協商或是怎么樣。最后結果證明，別的班里也加了人，雖然還是我們這個班人數最多，但還可以接受!哈哈，為自己的淡定和機智點贊!
? ? ? 今天那個特殊的1號孩子今天做了兩件讓我覺得很感動的事情。第一件事:因為我夸他字寫得漂亮，他高興地邀請我去他家做客，雖然他今天仍舊對我說了:“打死你!”第二件事:他拿了搭檔的哨子不給她，看見我直接遞到我的手上，我感覺那個時刻，這個孩子是信任我的!我覺得只要是對他好，足夠有耐心，是會有進步的~這個孩子其實很棒，三字經背的很熟練，看來他的媽媽下了很大的功夫，就像爸爸說的，不管孩子怎樣，都是爸媽的寶貝，所以作為老師，也要像父母一樣對孩子好，多體諒體諒家長的心情!我會繼續加油的!
? ? ? 每天的自省真的很重要，所以我希望自己可以堅持下去!加油!Fighting~
