這本書好在哪里呢？

一是信息量大，涵蓋孩子成長(zhǎng)階段的方方面面。包括培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力、如何開展英語學(xué)習(xí)、怎樣培養(yǎng)興趣愛好，怎樣利用公共資源等等。

二是語言平實(shí)流暢，可讀性強(qiáng)。作者在講述孩子在家上學(xué)的成長(zhǎng)過程，娓娓道來成長(zhǎng)路上的小故事，有經(jīng)驗(yàn)提煉可供讀者借鑒。

三是釋疑解惑，宛如明燈，照亮前路。如果你還在為孩子上不了知名小學(xué)而苦惱，還在為孩子報(bào)不報(bào)奧數(shù)、英語而糾結(jié)，還在艷羨小伙伴們一擲萬金報(bào)了數(shù)個(gè)課外班，不妨看看此書，馬上有了定心丸，做一個(gè)不浮躁、不焦慮的媽媽。當(dāng)然我們不是要照搬康媽的做法、孩子也脫離學(xué)校教育，而是學(xué)習(xí)她的思路，指導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)之路。

康媽家的孩子，在京上了兩年半知名小學(xué)，便因身體原因休學(xué)，四年的在家上學(xué)、一學(xué)年的國(guó)際高中，隨后收到美國(guó)六所頂尖私立高中的錄取通知書。她和兒子是如何完成這看似高不可及的目標(biāo)呢？

這本書分“游學(xué)故事”和“家庭教育感悟”兩部分。“家庭教育感悟”部分共有九章，分別是：學(xué)習(xí)是如此輕松快樂、母語閱讀——點(diǎn)石成金的魔術(shù)師、父母與孩子共同成長(zhǎng)、創(chuàng)利性利用資源、品格與習(xí)慣的培養(yǎng)、興趣與愛好的發(fā)展、0-12歲英語學(xué)習(xí)家庭自助整體解決方案、在家上學(xué)的建議、出國(guó)留學(xué)的建議。康媽認(rèn)為，掌握了以上幾大利器，孩子不管是在家學(xué)習(xí)，還是在全球任何學(xué)校學(xué)習(xí)，孩子都會(huì)很優(yōu)秀。

1. 追求名校還是更重視家庭教育？

康媽認(rèn)為，家庭教育必須超越學(xué)校教育，家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子的教育中承擔(dān)第一位的責(zé)任，不盲從，不輕信，保持一顆平常心。她寫書的目的就是，改變家長(zhǎng)的觀念，要在孩子成長(zhǎng)的各個(gè)階段充分發(fā)揮家庭教育的作用，在與學(xué)校的配合過程中變被動(dòng)為主動(dòng)，通過創(chuàng)造性利用資源實(shí)現(xiàn)孩子健康全面的成長(zhǎng)。

父母是孩子學(xué)習(xí)的最佳指導(dǎo)者。因?yàn)楹⒆雍透改冈谝黄鸬臅r(shí)間最多，沒有人比父母對(duì)孩子更盡心更負(fù)責(zé)。技能可以學(xué)習(xí)，但愛心、耐心和時(shí)間投入?yún)s非父母無他人能及。只要你積極主動(dòng)地去做，你的態(tài)度就可以帶動(dòng)孩子迅速地超過你。康媽說自己有三個(gè)同盟軍：自身的熱愛、強(qiáng)烈的求知欲與端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。家長(zhǎng)的熱愛和求知欲對(duì)孩子有巨大的感染力，要更多地提供資源，發(fā)掘孩子的熱愛，給予孩子適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，做好孩子學(xué)習(xí)的“陪伴者”。

2. 大量做題和智力開發(fā)哪個(gè)更重要？

康康的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基本上是“功夫在詩(shī)外”，但卻是他覺得最輕松也最有成就感的學(xué)科。康媽覺得孩子天賦不高，數(shù)學(xué)成績(jī)主要?dú)w因于數(shù)學(xué)啟蒙、手工勞動(dòng)、圍棋和科普書。撲克牌和動(dòng)手動(dòng)腦的手工勞動(dòng)培養(yǎng)了他對(duì)數(shù)字、計(jì)算和空間圖形的良好感覺。圍棋五段后邏輯思維能力和計(jì)算能力突飛猛進(jìn)。因此10歲時(shí)學(xué)初中數(shù)學(xué)感覺吃力，到了12歲時(shí)很快學(xué)完初中三年課程。所以康媽對(duì)孩子的學(xué)科學(xué)習(xí)得出一個(gè)結(jié)論：語言先行，數(shù)理化不急，因?yàn)檎Z言是基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)與思維的工具，無法速成，但一旦基礎(chǔ)打得好，數(shù)理化的學(xué)習(xí)可以“速成”。

3. 英語和母語哪個(gè)更需要下功夫？

康媽的觀點(diǎn)是，應(yīng)該堅(jiān)持“母語為主，英語為輔”的原則。母語的應(yīng)用能力一定要比英語高出不止一個(gè)層次，才能支持英語的全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)。康康能夠在短時(shí)間內(nèi)突破托福百分，英語技能只是表象，很大程度上應(yīng)歸功于他優(yōu)于其他同齡孩子的批判性思維與廣博的知識(shí)面。

康媽認(rèn)為，當(dāng)孩子的認(rèn)知能力達(dá)到一定的水平時(shí)，深厚的中文積累以及隨之而來的學(xué)習(xí)能力會(huì)讓孩子的英文學(xué)習(xí)更加輕松。強(qiáng)大的母語帶來的是對(duì)文化的熱愛、思維能力、邏輯分析能力，最重要的還有語言學(xué)習(xí)能力。因而母語好的人學(xué)習(xí)英語往往有事半功倍之效。外語學(xué)習(xí)應(yīng)該而且只能滯后于母語的學(xué)習(xí)。這樣才能在保護(hù)孩子興趣的前提下起到較好的學(xué)習(xí)效果。