? ? ? ?“六一”快到了，附近的很多小學(xué)都在開展“六一”活動(dòng)，網(wǎng)上的很多朋友所在的學(xué)校也在舉行“六一”匯演，真的是讓人感動(dòng)。畢竟“六一”是孩子們的節(jié)日，為什么不開展開展活動(dòng)，讓他們整一整嗓子，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，感受一下節(jié)日的快樂呢？蘇聯(lián)人在二戰(zhàn)中還每天都開心地舉行音樂會(huì)呢，我們?cè)谌绱说奶绞⑹乐袨槭裁床蛔寣W(xué)生感受一下生活的美好與人生的樂趣呢？沒有理由不啊。而且，文藝能陶冶情操，從教育的角度來說，更必不可少。
? ? ?可事實(shí)上很多學(xué)校就是不！如今的很多學(xué)校像一潭死水，毫無生氣，老師們每天繃著臉，不知道微笑為何物，更談不上什么生動(dòng)的表情了。這樣的氛圍下孩子們?cè)趺茨芙】党砷L？何談快樂？老師的眼中只有那么一點(diǎn)可憐的分?jǐn)?shù)，還可能有一點(diǎn)象征水平的名次和一點(diǎn)微薄的獎(jiǎng)金，一生都陷在這微不足道的數(shù)字里，失去了人生的很多快樂，真不知道這輩子從教是值還是不值。
? ? ? 很多人也不愿意這么做或者不贊成這么做。他們會(huì)說，學(xué)校就應(yīng)該學(xué)習(xí)，搞什么音樂節(jié)藝術(shù)節(jié)是不務(wù)正業(yè)。這是一種偏見，因?yàn)閷W(xué)習(xí)無處不在，這搞藝術(shù)節(jié)不也是一種學(xué)習(xí)活動(dòng)嗎？而且現(xiàn)在不是到處在提全面發(fā)展嗎？這正是促進(jìn)孩子全面發(fā)展的一個(gè)非常好的手段和機(jī)會(huì)啊，沒有一點(diǎn)藝術(shù)才華，匯演無法進(jìn)行，活動(dòng)就開展不了。搞藝術(shù)節(jié)不僅能促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)細(xì)胞發(fā)育，還能提升老師的藝術(shù)素養(yǎng)，熏陶是多方面的，成長是相互的，誰敢說在孩子成長的同時(shí)，老師的水平?jīng)]有得到提升？因此在“六一”期間開展活動(dòng)還是很有必要的。
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? ? ? ?不過“藝術(shù)節(jié)”這一說法似乎大了點(diǎn)，叫“'六一’文藝匯演”之類的更貼切一些，我覺得。
