遠方文學第一級課程是預備級。
預備級學習史地知識，最主要的是突出和文學相關的一些史實和地理知識。很多戰爭的發生都和地點有關系，所以在歷史當中，孩子們也一定要學會看地圖。
在學歷史的時候，突出它的空間感，方位感，也非常有助于生活地理知識的學習。比如說孩子們在不用導航的情況下，怎么樣看路標，怎么樣去坐火車高鐵和飛機。
在預備級當中，我們更重要的是要積累一些成語和生字詞。語文的教學是離不開字詞的，而且預備級的孩子是四年級，年齡還比較小，他們也是大量積累字詞的一個學習階段。
預備級是為了語文教學服務的，按照時間脈絡，各個朝代的興替，知道歷史上的主要的史實和一些著名的人物。
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一級學習的是古代文學的知識，也是按照朝代講。有了預備級作為基礎，更能理解一級當中的古代文學作品是在什么時代背景下發生的，為什么就要寫這個內容，以及為什么是這樣的寫作特色？表現出了當時文人的什么心理？當時是什么樣的社會狀況？
他可以從大時代的背景和這個人物的生平事跡來更好的理解這個作品。
二級學習的是外國人的作品。外國文學作品也按照地域的不同，比如說有歐洲，有亞洲，選取了不同地區的不同作品，都是一些名著。
串講故事大意和突出片段閱讀的方式，讓孩子能夠對整部作品有一個整體的感知，又能通過局部的片段閱讀感受文本語言文字的魅力。
作品的內容和思想情感，讓孩子們的感情更豐富了，懂得了更多的人情冷暖和人性關懷。通過閱讀一些短篇的或者是片段的文字，孩子們對語言文字的欣賞能力也會提高。
文學一級和二級最主要的任務是通過活潑有趣的課堂，培養孩子們的閱讀興趣，大量閱讀古今中外的文學作品，背誦經典的優秀的古詩文篇目。
孩子們在小學階段，記憶力是非常好的，一定要抓住這個黃金時期，多背誦。即使不太了解，但是呢，先背下來，日后隨著他生活閱歷的不斷提高，他對古詩詞的理解也會越來越好。這些少年時代背的古詩詞會伴隨他的一生。
三級是學的語法修辭和寫作。語法能讓我們的語言更加規范，知道我們平時所說的漢語的一些組合規律。能更好的分析病句，以及減少自己寫病句的可能。
通過學習修辭，能讓我們感受自己祖國語言文字的美麗，它的表達效果要比蒼白的直白的語言更好，也非常有助于三級下冊學習寫作。
三級按照我們的寫作過程，從審題，選材，命題，開篇，結構，語言，結尾講寫作方法和注意事項。
這必須有一級和二級大量閱讀作為基礎，因為沒有收入是無法輸出的。沒有閱讀，孩子們寫的東西一定是干巴巴的，不知道寫什么，不知道怎么寫，不知道怎樣表達效果更好。
到了四級上冊是學習文言文閱讀。分專題講解文言文的各個知識點，比如通假字，古今異義字，一詞多義，詞類活用，特殊句式，固定句式，常見虛詞的意義和用法。
講完這些知識之后，就講翻譯訓練，孩子們一定要能夠掌握翻譯的方法，在這個階段要把前面講到知識點進行復習，理解和應用。
孩子們在翻譯的時候能夠識別出這是前面學的哪個知識，怎么樣處理？接下來是文言文閱讀理解，直接對接中考文言文板塊。
文言文閱讀是中考和高考必考的一個內容。這一部分通過有效的學習掌握方法和技巧是完全可以做到零失分的。中高考的考試的大綱也明確列出了文言文的復習方向，所以是最有抓手的。
老師們要研究真題，掌握真題的命題規律，答題方法，對孩子有效的指導。
四級上冊最后一項內容是古代文化常識。現在國家政策突出了對古代文化傳統知識的考查，文言文就是最好的載體。
文言文的分專題的知識是需要有三級語法的支撐的，因為如果你連現代漢語的語法都不明白，更弄不懂古代漢語的語法。
而且一二級也為四級的學習打下了基礎，他背過很多的古詩詞，很多的文言文知識和古代文化知識都蘊含在古詩詞當中，舉例子的時候是非常好用的。
孩子們學完之后就會豁然開朗，原來這個古詩詞是這樣的，意思是這樣形成的，他這樣排列組合的，表達效果是最好的。反過來四級也會促進一二級文學知識的理解。
四級下冊是現代文閱讀。分為說明文，議論文和記敘文。也是分專題講解各種文本的知識點，主要題型和答題方法。現代文閱讀是中考和高考分值最大的一個板塊，也是丟分最多的一個板塊，非常有必要進行系統的專項訓練。
咱們的一級二級三級都可以為四級現代文閱讀服務的。因為前期背誦的多，讀的書多，那慢慢的理解能力就會強，再借助一些方法進行分析，進行審題的處理，答題點的處理，那他的答案會更加專業準確和完整，從而拿到高分。
學完四級，孩子們馬上就面臨初三了，這樣他在初三進行復習和沖刺的時候就可以借上力，中考考出好成績。
閱讀興趣和學習習慣也非常有助于他高中的自我學習。到了高中，老師們講的知識是非常多的，信息量特別大，更多的需要孩子們在課下自我吸收和消化，所以他也一定要有好的閱讀習慣，學習習慣。
同時咱們自己上冊學的文言知識，到了高中都是夠用的，只不過高中學的文言篇目要比初中難比初中長而已。
總之整個遠方文學的課程體系，是相輔相成，相互支撐，相互促進的，是一個完整的整體。所以我們才會說遠方文學，全面學語文。
這是遠方的整個課程，親愛的，你了解了嗎？
