對(duì)于我們北方的人來(lái)說(shuō)，冬天剛剛過(guò)去。現(xiàn)在是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，在這個(gè)欣欣向榮，生機(jī)勃勃的春天，我也想分一杯羹，離自己的夢(mèng)想更近一步。
在不斷練習(xí)碼字的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)匱乏，思想不夠深刻，想快速建立自己的知識(shí)體系。
我用了很多方法，比如和很多人聊天，報(bào)名聽(tīng)課，但是最后發(fā)現(xiàn)閱讀才是增長(zhǎng)知識(shí)最快的方法。
自從發(fā)現(xiàn)了這個(gè)捷徑之后，我開(kāi)始拼命讀書(shū)。
很多和我一起寫(xiě)作的人已經(jīng)小有成就，不是投稿成功就是開(kāi)課成功，而我依然在初始階段。
都說(shuō)寫(xiě)作需要天賦，而我就是那個(gè)被上天遺忘的人，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)寫(xiě)作天賦。俗話(huà)說(shuō)沒(méi)有傘的孩子只能拼命奔跑。
我開(kāi)始瘋狂看書(shū)，提升自己的知識(shí)，沒(méi)有一個(gè)人的成長(zhǎng)是一帆風(fēng)順的，讀書(shū)也是，
每次讀完一本書(shū)，沒(méi)過(guò)一段時(shí)間就忘記了，當(dāng)初記載的金句也沒(méi)過(guò)多久就忘記了。
或許某本書(shū)印象深刻，能夠在很久后說(shuō)出它的書(shū)名，但是當(dāng)有人問(wèn)：
這本書(shū)講了什么內(nèi)容？
你最喜歡書(shū)的那一部分？
這本書(shū)對(duì)你有什么影響？
它的優(yōu)點(diǎn)又在哪里？
仔細(xì)回想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)其實(shí)是件很難的事情。所以現(xiàn)在對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，能夠記住書(shū)中的內(nèi)容變得越來(lái)越重要。
讀書(shū)人人都會(huì)，但是會(huì)讀書(shū)、能夠記住書(shū)中的內(nèi)容卻不一定人人都會(huì)。
但是即使沒(méi)有被上天眷顧，我也不負(fù)眾望在多年的時(shí)間讀了許多本書(shū)，也能夠記住書(shū)中的內(nèi)容。
為什么能夠記住書(shū)中的內(nèi)容，是因?yàn)橥ㄟ^(guò)讀書(shū)，我一直堅(jiān)持養(yǎng)成了良好的讀書(shū)的習(xí)慣，并一直把這些習(xí)慣堅(jiān)持使用。
1、寫(xiě)隨想筆記
因?yàn)椴皇请S時(shí)在電腦記載，所以我在手機(jī)上利用印象云筆記記下平時(shí)的感悟，這與日后的選書(shū)息息相關(guān)，看到某個(gè)場(chǎng)景，某個(gè)詞，聽(tīng)到某句話(huà)都會(huì)靈感閃現(xiàn)：“有沒(méi)有這種類(lèi)型的書(shū)”。隨時(shí)進(jìn)行記載。
2、購(gòu)書(shū)清單
做購(gòu)書(shū)清單的目的就是為了找到真正想讀的書(shū)，有時(shí)我們會(huì)沖動(dòng)買(mǎi)下流行的或者暢銷(xiāo)的書(shū)籍，但是如果不是自己喜歡的，除了浪費(fèi)錢(qián)就是浪費(fèi)時(shí)間。所以養(yǎng)成平時(shí)記錄購(gòu)書(shū)清單的好習(xí)慣，只讀自己需要的和想讀的書(shū)籍。
3、讀書(shū)筆記
讀書(shū)筆記需要記錄的內(nèi)容有很多，但是精簡(jiǎn)下來(lái)我們只需要記錄：
(1)讀后感:讀完一本書(shū)，或者一章內(nèi)容，將自己的感想用文字記錄下來(lái)，這樣僅能夠加深記憶還可以方便之后查看。
(2)收錄金句:對(duì)于作者的一些金句，名句記錄下來(lái)方便日后查看及使用，很多時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)金句能夠帶給你很多寫(xiě)作靈感。
(3)對(duì)書(shū)中有意思的感興趣的地方標(biāo)注，劃線(xiàn):等這本書(shū)看完之后，我們?cè)俅螠亓?xí)的時(shí)候就可以只看標(biāo)準(zhǔn)的地方，可以是不太理解的內(nèi)容，感興趣的內(nèi)容與重點(diǎn)內(nèi)容，這樣就可以幫我們節(jié)省很多的時(shí)間。
4、重點(diǎn)內(nèi)容篩選
(1)通讀：一邊閱讀，一邊把覺(jué)得有價(jià)值的那一頁(yè)折腳。
(2)重讀：讀完一遍之后，再把折腳的幾頁(yè)重新讀一遍。如果仍然覺(jué)得很好，就把那一頁(yè)另一個(gè)角也折起來(lái)。
(3)標(biāo)記：再重新讀一遍這起兩角的幾頁(yè)，如果第三次閱讀后仍然覺(jué)得值得一讀，就用筆在上面做記號(hào)，接下來(lái)再讀一次做了記號(hào)的內(nèi)容，把最后還是無(wú)法舍棄的內(nèi)容抄在讀書(shū)筆記上就可以了。
或許有很多人說(shuō)讀書(shū)筆記太復(fù)雜了，太麻煩啦，但是你可以用我說(shuō)的簡(jiǎn)單的的方法進(jìn)行記錄，也就是把復(fù)雜的事簡(jiǎn)單化。這樣你就會(huì)愛(ài)上做讀書(shū)筆記。
雖然它不是一天兩天就能立馬看出成效，無(wú)論它有多么復(fù)雜，但是只要你愿意堅(jiān)持它都會(huì)讓你有所收獲。
法國(guó)文學(xué)專(zhuān)家鹿島茂先生是位知名的讀書(shū)愛(ài)好者，他曾在隨筆中這樣闡述讀書(shū)筆記的作用：
“圖書(shū)都是有重點(diǎn)的，沒(méi)有必要從頭到尾詳讀。
重要的是不管篇幅多少，都要下點(diǎn)功夫讓自己對(duì)讀過(guò)的書(shū)有印象。
即使只記下這本書(shū)的作者、書(shū)名、閱讀的情景或是做些摘抄都好。
要堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記，這是最有效的讀書(shū)方法”
為了節(jié)省時(shí)間，讀書(shū)筆記應(yīng)該是精煉而深刻的。
應(yīng)該在讀完一本書(shū)后認(rèn)真地回想需要摘抄那一頁(yè)哪一行，思考怎么撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，然后嚴(yán)格地篩選需要摘抄的內(nèi)容，盡量提煉自己的感想，爭(zhēng)取用最短的語(yǔ)句表達(dá)深刻的含義。
像這樣一邊思考一邊選擇要摘抄的文章時(shí)，會(huì)不由自主地想多讀幾遍，尤其是對(duì)還沒(méi)有讀懂的部分。
在不斷思考、不斷重讀的過(guò)程中，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)讀過(guò)三五遍了。
這樣，讀書(shū)的目的從“讀完就好”變成了“寫(xiě)讀書(shū)筆記”，讀書(shū)的重心也發(fā)生了變化，不再是“因?yàn)樽x了書(shū)而寫(xiě)讀書(shū)筆記”，而是“為了寫(xiě)讀書(shū)筆記而讀書(shū)”。
讀書(shū)的目的是：用自己的方式學(xué)習(xí)，而不是模仿評(píng)論家的做法，學(xué)習(xí)、吸收對(duì)自己真正有用的智慧和語(yǔ)句才是最重要的。
一路走來(lái)，堅(jiān)持寫(xiě)作，堅(jiān)持讀書(shū)，從最初的發(fā)牢騷到現(xiàn)在的不斷進(jìn)步，都在見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
我沒(méi)有天賦，不是被上天眷顧的那個(gè)人，曾經(jīng)及現(xiàn)在依然正在遭遇挫折、打擊、孤獨(dú)、迷茫。
但是無(wú)論遇見(jiàn)什么，我都如同頑強(qiáng)的小草一樣，掙扎著在這個(gè)季節(jié)破土而出，看到這個(gè)世界更美好的一面，努力為世界增添一抹綠色。
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