今天孩子們正式開(kāi)學(xué)第一天，學(xué)校組織開(kāi)學(xué)考作為上學(xué)期期末考試。
放下自己的焦慮，接納，相信一切都是最好的安排。
針對(duì)本學(xué)期倆寶的特點(diǎn)，做出了一些調(diào)整，一切為了孩子，做調(diào)整之前也心平氣和的征求了他們的意見(jiàn)和建議。今天施行第一天，都感覺(jué)開(kāi)學(xué)第一天過(guò)的較有意義。
兒子開(kāi)啟了書(shū)法班練習(xí)，老師的示范式教學(xué)讓孩子體驗(yàn)深刻，從書(shū)法入門和練習(xí)書(shū)法準(zhǔn)備工作（坐姿和握筆姿勢(shì)），尊重、接納孩子，總之是好的開(kāi)始。
晚上姐弟倆把上學(xué)期書(shū)做了規(guī)整，把新書(shū)包好了書(shū)皮，按科目分好了類。
然后認(rèn)認(rèn)真真把作業(yè)梳理了一遍。
本學(xué)期目標(biāo)陪伴好孩子，把所學(xué)知識(shí)落地，接納與欣賞，給到孩子是滋養(yǎng)。對(duì)本學(xué)期有期待，有安排，希望通過(guò)每日寫(xiě)分享進(jìn)行梳理。
今天做到了傾聽(tīng)孩子，告訴我又換了座位，周圍不是班長(zhǎng)就是組長(zhǎng)。
由喜歡書(shū)法老師延伸到自己的班主任和各科老師，表達(dá)了對(duì)他們的喜愛(ài)之情，也提出來(lái)老師如果不發(fā)脾氣就更好了，提到音樂(lè)老師對(duì)他們特別溫柔。
通過(guò)聊“廢話”，可以更走進(jìn)孩子，當(dāng)時(shí)孩子說(shuō)老師“發(fā)脾氣”不好，其實(shí)是有功利心想指導(dǎo)的想法的，但沒(méi)有進(jìn)一步探討，寫(xiě)到這里突然意識(shí)到也不要也不能太急。
