? ? ? ? ? ? ? ?最初學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的目的很簡(jiǎn)單。就是怎樣才能把自己的孩子教育成材。因?yàn)樗麄儌z在雙方家庭都是長(zhǎng)孫，家人對(duì)他倆期望很高。可在幾年的教育過(guò)程中收效甚微，且隨著年齡的增長(zhǎng)越來(lái)越糟糕，又覺(jué)得是現(xiàn)在學(xué)校的環(huán)境問(wèn)題，于是又想盡辦法去找學(xué)校，終于找到學(xué)校了，這下可以松一口氣了，于是把所有的希望都寄托在學(xué)校和老師身上，但每每看到、聽(tīng)到孩子這里那里沒(méi)做好時(shí)，心里就很是焦急，久而久之遂有念頭想：＂怎么學(xué)校里也是這問(wèn)題那問(wèn)題呢？學(xué)校咋不趕緊想辦法解決呢？＂帶著這個(gè)疑問(wèn)題有幸進(jìn)入學(xué)校工作。當(dāng)尹校長(zhǎng)說(shuō)：＂學(xué)校里的工作遠(yuǎn)不是你想象中的那么好，做好上刀山下火海的準(zhǔn)備了嗎？＂雖然嘴上答應(yīng)說(shuō)準(zhǔn)備好了，實(shí)則心里還在想＂校長(zhǎng)太夸張了吧＂。后經(jīng)過(guò)十多天的看，聽(tīng)，做終于體會(huì)到一點(diǎn)點(diǎn)校長(zhǎng)的當(dāng)時(shí)的話(huà)意了：是要我有面對(duì)一切困難和挑戰(zhàn)的良好心態(tài)，要做就要有志同道合的決心和勇氣。始終如一地堅(jiān)持不忘初心地做好＂全心全意為孩子服務(wù)＂宗旨。短短的十幾天看到校長(zhǎng)、老師們一心只為怎樣把孩子教育好而不辭勞苦，辛勤付出，無(wú)怨無(wú)悔，還為恐沒(méi)做好，經(jīng)常自我反省還有哪些沒(méi)做到位的，需要改進(jìn)的。老師們的這種心和行讓我深深地感到慚愧。本該由我們父母來(lái)做的事，是老師們?cè)趲臀覀冏觯踔梁芏辔覀兏改付甲霾坏降睦蠋焸冏龅搅耍疫€在挑學(xué)校和老師的毛病。老師是把我的孩子看成大家的孩子。那么作為家人，我又為這個(gè)大家庭做過(guò)什么呢？別的不說(shuō)，就單說(shuō)一個(gè)家長(zhǎng)也要學(xué)習(xí)，這件事來(lái)說(shuō)。我最初只是覺(jué)得學(xué)習(xí)應(yīng)該是件好事，有時(shí)間就學(xué)，沒(méi)時(shí)間也可以推一推，在工作忙時(shí)還覺(jué)得是一種負(fù)擔(dān)，從未去真正地去理解校長(zhǎng)為什么要我去學(xué)習(xí)。辜負(fù)校長(zhǎng)的良苦用心。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作讓我有如下粗略的理解：學(xué)習(xí)是為了讓父母也養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，以身作則帶領(lǐng)孩子一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，打造書(shū)香門(mén)第，模范家庭。古圣先賢說(shuō)：＂三日不聽(tīng)經(jīng)，面目可憎；人不學(xué)不明理。＂孩子到伏羲學(xué)校學(xué)習(xí)已有三個(gè)多月了，我壓根也沒(méi)學(xué)習(xí)過(guò)有關(guān)伏羲教育方面的知識(shí)，更別說(shuō)理解了，而是誤以為是單純的傳統(tǒng)文化學(xué)校。錯(cuò)誤的理解給自己和實(shí)際工作帶來(lái)很多障礙。所以在接下來(lái)的時(shí)間里首要任務(wù)是學(xué)習(xí)和理解：什么是伏羲教育。及相關(guān)資訊。并義無(wú)反顧地堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，那怕一個(gè)視頻或音頻，那怕一篇文章。

? ? ? ?我才疏學(xué)淺，有理解和說(shuō)的不到位的地方請(qǐng)各位家人批評(píng)指正，不甚感謝。