? ? ? ?今天，參加了兩個研討會，經歷了兩場碰撞，感慨良多，收獲頗豐。
? ? ? ?第一個是機關科室站的最重要目標和引領性指標研討。我們幾個核心團隊的成員，要對每一個科室站的目標和指標，提出意見建議。任務驅動之下，大家必須深入思考，從不同側面，提出自己的認識、見解，在一次次研討、碰撞中，逐步明晰，達成共識，真正體驗了從知到行的距離，原來，從知到行還有一段相當長的距離，懂得是一回事，會做，又是另一回事。怪不得人們說，世界上最長的距離，就是從知到行的距離。多謝參與，多謝研討。參與的越多，鍛煉越多，收獲越大；研討的越深入，思路越開闊，離目標越近。在碰撞中生成，在研討中成長。
? ? ? ?第二個研討是青少年校外活動中心課程設置。我們邀請了3處初中的校長、教導主任、班主任一起研討。科技中專有關人員介紹完課程設置之后，我們先請校長做了發言。校長的水平和認知都沒說的，我給教導主任班主任下了個任務：你們的發言一定要超過校長。真沒想到，這些老師提出了課程的教育價值、做專題片宣傳、發放實踐證書、一校一課程方案等獨到的意見和建議，令人耳目一新。大家經過進一步的研討碰撞，達成了更加廣泛的共識，進一步豐富了課程結構。不同的角度，不同的思考，帶來不同的見地。看來我們做決策就要善于傾聽不同方面的聲音，特別是基層的，吸取大家的智慧，集思廣益，碰撞升華，完美決策。
