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這是一本講學習方法，講如何管理自己知識的書。它將幫助你把零碎的知識打造成為高效的知識管理體系，構建你的學習競爭力，讓所學知識真正變成你的資產，讓學習成為財富積累的過程。
一、什么是知識？
1．信息和知識的區別
只有那些能夠改變你行動或者認知的信息才是知識，否則它只是信息。
2．低水平的勤奮
努力但效率很低，進步很慢的學習，就是低水平的勤奮。
比如，有的人讀了很多書，上了很多培訓課，但是能力仍然提升不起來。
二、如何高效學習
1．提高認知效率
（1）技術效率
不斷學習解決具體場景下問題的學習方式，歸類為提升技術效率。在技術效率層面去解決問題的水平比較低。
（2）認知效率
在解決任務的時候，不僅掌握了解決的辦法，還弄明白了這類問題背后的規律，這種努力方式就歸類為提升認知效率。
2．優先掌握臨界知識
通過學習和掌握少數重要但是影響廣泛的規律，并以此建立的認知，應用在各個領域中，就能形成自己的跨界競爭優勢。而這些能夠在各個領域廣泛應用的重要基本規律，被稱為臨界知識。如果能夠在學習的過程中優先主動地掌握臨界知識，掌握事物背后重要的基本規律，那學習效率就會高得多。
三、如何掌握臨界知識
1、學習方法
（1）刻意練習
如果你要掌握某一領域的知識，那么你可以去尋求這個領域一流的導師，然后學習他是怎么思考和解決問題的。堅持這樣刻意練習，往往就能夠更快速地發現和掌握問題背后的規律，理解一點就通達一篇，從而極大地提高學習的效率。
（2）反思
總結不是反思。反思是對產生結果的原因進行分析，反思的實質是對假設進行校正。比如，反復思考研究當初做這個決策的依據是什么，為什么是這樣，當初的假設正確嗎？
（3）以教為學
把教別人當成自己學習的過程。因為我們為了讓自己能夠教別人，就要做大量的準備，以防被別人問倒。而我們不去教別人的時候，往往就偷懶，沒這個動力。
2.學習技巧
（1）記錄：記錄和寫下來是不一樣的。
一個好的記錄，要做到兩點：第一點，要記錄整個事情發展的過程；第二點，主動地記錄看不見的關系，而不僅僅是記錄流水賬。
（2）定期回顧：一方面的原因是，時間一久，我們很容易忘掉學的東西；另一方面，很多事情發生的原因和最后的結果之間時間間隔很長。如果不去回顧，往往沒有意識到這兩者之間其實是有聯系的。
（3）付費學習：一方面是指通過“買時間”來增加有效學習時間；另一方面是指，通過買“高質量的知識產品”或“向專家付費”獲得咨詢建議，來提高學習效率。
金句：
1.我們讀的書并不一定是知識，只有改變了我們生活的信息才是知識。
2.對于學習臨界知識而言，首先要掌握的是底層思維和方法，其次才是具體的知識和技能。
3.每個人都應當有自己的框架來安排自己的臨界知識，不過，確實有一些重要的臨界知識是通用的，比如復利效應、概率論、系統思考等等。
4.你只有知道一個知識的局限性，才配得上真正擁有這個知識，如果你不知道一個知識的適用邊界就每天用它解決問題，那這個知識對你而言就太危險了。
5.有時候，慢就是快。你只有把基本功打扎實，才能快起來，在最重要的地基上面花時間是必須做的。
（恭喜你速讀了本書，原書18.2萬字）
