帶著孩子去上班，自從暑假開始，孩子經常是跟著我去上班的！與我一起上班的同事也帶看一個孩子1周歲多，同事孩子站在手推旁，我的該子用力一推手推車，當然這個做用力之下這個小孩從手推車上掉下來，這時旁邊一個同事很憤怒地抱起同事的小孩，滿臉通紅的對我的孩子吼到：這孩子太壞了，怎么能這樣做……我連忙沖過去，沒聽到這位同事之后說什么，總之那聲音震耳欲聾，本想對孩子一頓教訓，但是看到孩子對同事的吼聲，孩子己經不知所措，就只是對他說：妹妹站在手推車旁不能這么推，你看你剛才這樣一個動作，讓妹妹摔下來！孩子輕輕嗯了一聲！這時這位孩子的媽媽走了進來，我很抱歉地對同事講了事情的經過！我的孩子還在繼續玩那輛手推車，用同樣的方式推，很重！我阻止了他的行為，將他帶到外頭走了一圈后帶他回我媽家！在這件事中我不明白這樣的處理方式到底對不對，因為這樣類似的事情經常發生！因為我對于孩子既沒有打他也很少吼他！同事們對于我對孩子的行為說我很寵孩子，這樣都不打！當然不止這事！
應童:
? @王子 對孩子以寬容是好的。但要看寬容在怎樣的框架之下，如果是一味的寬容，就是縱容，孩子的過錯會被他自己誤會成是允許的。
所以，以寬容的心，讓孩子去建立系統思維觀，讓他明白他的一舉一動對他人、對世界、對未來、對環境的諸多影響，孩子才會活出大境界與大格局。
否則，孩子很容易活進自我中心里面。
? 安娜從你講的這個例子里面，你是要處理兩部分的。第一個部分是了，孩子意識到她的這個行為。是不太妥當的。第二個是孩子在這個事情里面他被你的同事哄了之后那。他的心里也有沖擊的，所以要服味道，他的這個部分，所以。你講的這個例子是兩個方面都要同時開展工作。那么你第一個部分就是讓孩子意識到這樣子是不妥當的。那么在告訴他類似這樣的這種行為都是不合適的。那么孩子就會避免以后啊，在這樣的事情發生，他就不會用現在這樣的做法也就不會出現。心里上的這種沖撞了。
? 那當我們父母是這樣子去回應孩子的時候，我們來看這個坐姿時。和促進孩子的成長就優化了他的表現啦，那這個時候我們真的就是一個真正負責任的父母就是能夠支持到孩子的成長。你呢，就是你的這個做法呢，就是呃，第二個部分昨著力點會多一點就是。別人阿負面的對待你的孩子。但是你還是會又很溫柔的方式去愛你的孩子。那么你沒有做到的部分就是你沒有讓孩子意識到我我這樣子。這個情況就是在這樣的情況下，我可以采取更好的行動。看。
? ? 你這里也沒有不做你也作樂。但是你是用說教的方式的你會去對孩子講你這樣子是不對的，這樣子是不好的。那說這種方式常常是沒有。那個。效果的嘛，所以，怎么做的話就是需要用到發問了。就我們通過發問的方式讓孩子他主動的思考，那么。啟動了他這么思考之后，他就會有覺察發生，那么我們再有發問的方式去增加他的選擇。好啦后。鼓勵的孩子去產生一些新的行為。
? ? 具體怎么問信息量非常大，這里是可以有很多很多問題問的我在以前的威客里面線下課程里面。這表達過好多次。這怎么問，怎么問。狠多的乳。結構性的發問，也都有告訴大家。這里也是覺察一下吧，這是我其實不是說不會。所有的技巧方法都有就是我們怎么樣的，在生活當中能夠很自然的把它洗出來。這個是我們需要去。自我探索的一個部分。我也發現舅媽很多人啊，就是。聽的時候，都明白，是這么回事兒，很好。但是等到現實生活當中事情一發生，然后又又暈了，又亂了，又不知所措啦。
