雖然事情過去了幾天，但絲毫沒有減弱它在我腦海中的印象：
老師在課堂上講著某個智能軟件，坐在我身后的同學一聽到老師說，便立馬反駁老師：
“老師，你說錯了，這個軟件不是叫這個名字，這是叫……”
我微微地笑了一下，雖然她的勇氣可嘉，敢直接站起來質疑老師。但是，所有的質疑不是應該在自己對該事物有一定的了解上提出的嗎？不巧，去年有幸參加的一個講座請來了該軟件的負責人進行授課。不能說很深入地了解它，但起碼我指導老師沒有說錯它的名字。
老師在當下接受了那位同學的質疑，但依舊維持自己的說法。
正當我準備聽課的時候，身后傳來了那位同學的嘀咕聲。她正和身邊的同學議論老師：
“這位老師的水平太低了。”
“這么簡單的東西都說錯，還能當上老師。”
“如果是我被學生質疑，我就挖個洞鉆進去了。”
我正準備反駁的時候，耳邊傳來一把男生
“同學，請你尊重老師，老師說得沒錯。”
只見那位同學不屑一顧地瞥了男生一眼，就繼續和身邊的同學議論起來。
沒過一會，看到老師一臉嚴肅的走下講臺，看來嘀咕聲是傳到老師的耳里了。
“這位同學，我說的，確實沒錯。如果你還是不相信的，請你百度。另外，我很歡迎我的學生質疑我，和我一起交流學習，但是如果你是不懂裝懂還在這里說一些不恰當的話，請你出去。”
上百號學生齊刷刷地把目光投向那位同學身上，不知道她有何感受，是不是就像她自己所說的那樣：想挖個洞鉆進去。
質疑不是不可以，討論也不是不對。只是同學，你一點都不了解，就開始在那大說特說，一副自己有多厲害的樣子，別人有多蠢的樣子。別人好意提醒后仍不屑一顧，趾高氣昂的樣子真的一點都不可笑，一點都不丑嗎？
早在老師當眾批評你之前，你就已經成為了供人娛樂的小丑。嘴巴是道具，你的神態動作是配角，最關鍵的主角還是你啊。只是等到老師批評你的時候，你就從小舞臺躍身到大舞臺，把丑發揮到淋漓盡致。
下次啊，不妨多思考，再發言，畢竟出丑不是一件光彩的事，發生了一次，就別再讓它有再現的機會。
