? ? ? ? 有一次在試驗田里看到一條蛇，用家鄉話說叫“土蟒蛇”，灰色蛇皮，三角蛇頭。專業術語叫蝮蛇，毒性頗強。?看到后，我繼續將工作完成，如何給蝮蛇來了個特寫。雖然不怎么懼怕蛇，也不敢靠得太近?；蛟S有人以為我深得打蛇打七寸的道理，或者手上帶有鋒利的工具。事實上只有一個手機，靠的是對蛇族的認同與了解。

? ? ? ? ? 小時候，或許五六歲的光影。家里種了一畝荸薺。九月份成熟的時候，大人們全在田里挖荸薺，留我一個人在田梗上玩耍。那時候沒多少玩具，但也玩得不亦樂乎。因為種荸薺的田里有很多泥鰍、黃鱔，大人們將他們抓來吃，看我一個人也會抓一些讓我玩，比如放衣服口袋里。當時煩惱的是這些家伙總是喜歡從口袋里溜出來，而且特別滑溜。

? ? ? ? ?后來長大了再也沒碰過這些，但這絲毫不影響當初對這些滑溜家伙的親近感。每年每次路上碰到蛇都會停下來拍一張，然后默默地從旁邊走過。

? ? ? ? ? 其實不僅今天遇到蛇這件事，還有其他許多的決策過程，都與我們的過去緊密相連。正如每次看到令自己拍案叫絕的書籍或觀點，都會想方設法了解作者是在什么樣的情境下提出這種觀點？在他的個人成長中哪些因素對這觀點的形成起到了至關重要的作用？正如改變我們支付生活方式的微信之父張小龍，大家最想了解他的并不是微信的后臺，而是張小龍這個人，他的理念，他的經歷，他的感受。也正值如此，最開始進入大學，最感興趣的就是各種傳記、自傳，想了解那些偉大人物的一生當中，哪些早期的經歷為日后的偉大奠定了堅實的基礎。大致分為以下幾個方面：其一早期出國留學經歷，在了解了國內國外的現實與巨大差距之后，于個人發展及社會責任方面有了一個更清晰的認知與行動方向；其二徒步行走，帶著不多的行囊踏上中華大地，了解民生民情，發現社會問題，結識至交好友，錘煉世界三觀；其三，歷經一段較長時間的灰暗歷程，從此無堅不摧，堅忍不拔。深諳黑暗與光明、絕望與希望的辯證存在。正如最近看到了這樣一句話，叫”化入光生成的黑暗“。

? ? ? ? 我們不能選擇自己的家庭，但可以盡最大努力選擇自己的經歷。上述三個方面對普通人來說并不是可望不可及。其實也并非必須如此，只要能夠清晰認識社會現實，了解社會運轉背后的邏輯，改變單打獨斗的做事方式，提高抗失敗的能力，從而為自己的職業選擇，前進方向作強有力的積淀。

? ? ? ? 只是另一個嚴峻的問題同時也擺在我們面前。很多人沒有那么多時間去經歷這些對人生決策非常有幫助的體驗。比如大學畢業24歲，面臨結婚、買房、買車，一系列更大更重的擔子壓在年輕人身上，只能努力工作，加班加班再加班。賺錢成為生活中最重要的話題。我們沒有分身術，沒有一天48小時，如何才能實現更高的人生追求？我認為讀書是一種很好的方式，乃至于電影、視頻、短文等表現形式都沒有書籍來得系統，深刻。了解前人的經歷，前人的感受，前人的見解，前人的忠告，走出一條適合自己的發展道路。2017年元旦跨年的時候，在重慶購書中心買了一本陪我跨年，名字叫世界的秩序。希望能像書名那樣去了解世界運行的規則與邏輯。

? ? ? ? ?最近有關于寒門難出貴子，社會的分層階級的文章。提到寒門越來越難出現經天緯地的人才，社會階層越發呈現固化的現象，中、底層難以躍遷至上、中層的現實。其實究其一個重要的原因，是寒門的、底層的生活環境、家庭環境不能給以子女非常明確的指導，不能告訴子女什么才更重要。大多數父母中學階段鞭策子女要考大學，然后呢？大學之后的方向標呢？找一個穩定的工作，收入高的工作，不用像父輩那么辛苦。這是他們的經驗，他們的忠告，他們的期盼，他們希望子女過得比自己好。無容置疑，可憐天下父母心。只是，這些忠告有用嗎？對于各個行業的現狀、各個行業的發展前景，他們知道多少？他們無法給以指導。因為大多數家庭供養送上大學已經很不容易了。故而大學之后，很多家庭上的指導是缺位的。也許因為這樣，研究生階段普遍興起了導師制。由具有一定社會地位的教授來代替家庭上的指導缺失。當然要走的路得自己走。