人們常說老師培養著祖國的棟梁；作為家長，我卻覺得老師就是祖國的棟梁。正是老師，支撐起一代代人的脊梁。在我的孩子學習成長的過程中，遇到了很多好老師，但是給我留下印象最深刻的，是張曉華老師。她默默耕耘，無私奉獻，像蠟燭一樣，無怨無悔，她深受學生喜愛，家長愛戴，同行欣賞，是一名合格的、備受社會尊重的好老師。
張曉華老師每天都保持著飽滿的精神狀態，她總是以特有的微笑，真誠的熱情關心每一個人。她以自己的行為教育感染著周圍的每一個學生。
張老師從事小學低年級教學管理工作，低年級小學生自治力差閑事多，所以班級工作非常繁雜、瑣碎，每天時刻需要和學生接觸，需要有足夠的耐心和愛心。如何了解學生的思想動態，把握學生的內在需求，調動他們的求知欲望是張老師時刻關注的。在與張老師接觸的過程中，在共同促進孩子學習成長進步的過程中，她勤勤懇懇、兢兢業業、任勞任怨的工作態度和忘我精神給了我很多感動。
作為一名教師，不僅要教給學生知識，更重要的是教會學生做人，而這就需要教師能夠用深厚的愛心澆灌他們的心田。張老師認為“愛心是偉大的，是教師的天賦，是開啟孩子心靈之門的鑰匙?！卑嗬镉幸幻麑W生，行為有些離群，有時候遲到、曠課，與同學相處的不好。看到這一切張老師沒有因他違犯紀律而訓斥、挖苦他，而是以母親般的愛心關心他、愛護他。面對這個同學，張老師感覺最關鍵的是要讓他找到學習的信心，找到在同學和集體中的溫暖。張老師想辦法讓這個孩子的成績慢慢提高，給他信心和鼓勵，并讓活潑的同學帶動他一起玩耍交流。得到了集體溫暖的孩子從此像變了一個人似的，性格開朗活潑起來，能嚴格要求自己了，學習也努力了。
責任心和耐心強是張老師最大的特點。新生入學，如何握筆、如何坐姿，如何發音，等等，她不厭其煩地解釋著；有的同學甚至連自己的名字都不會寫，她時常伏在同學身后，握著同學的小手耐心地一遍又一遍的教他們寫自己的名字；課堂輔導時，她認真傾聽學生的心聲，面對面的交流，直至緊繃的小臉露出笑容、迷茫的眼神變得清澈；課下，她認真批閱學生的作業，對由書寫不認真的學生，她一筆一劃地糾正。有時候放學了或者放假在家，張老師也會通過電話微信等，向我們這些家長了解學生在家里做作業的情況、學習習慣的情況，讓我們家長也更加關心孩子的學習狀況。她對所有的學生都能做到“一口清”、全了解。張老師就是這樣，通過各種渠道和學生交流，真正踐行著“一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生”的教育使命。? ?
嚴謹細致是張老師的第二個特點。她始終從自身做起，從小事干起，從點滴抓起，養成了嚴謹細致、求實高效的工作作風。她外表親和平靜，工作起來沉穩干練。無論是課堂教學，還是課外輔導、備課批改等等，都是非常繁瑣細致的工作，但張老師能夠做到工作標準堅持一流，一絲不茍，勇于爭先。嚴謹細致的態度使她不斷取得優異的成績，也得到了學校和家長學生的肯定。
淡泊名利是張老師的第三個特點。張老師品德高尚，不追求名利，不計較個人得失，在平凡的崗位上勤奮工作，默默奉獻，工作任務重，頭緒多，責任大，她從不計較、從無怨言，能夠潛下心來做好本職工作。她不事張揚、不求名利、默默無聞地工作。她的工作風格不僅影響到我的孩子，也影響了我的工作態度，成為我學習的榜樣，如果生命如風，她是撲面而來的微風；如果微風化雨，她是潤物無聲的細雨；如果細雨成流，她是潺潺流淌的小溪。
從張老師身上我體會到真誠地熱愛學生是師德之魂。師德是教師職業理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛勞多”。在她的關心愛護下，我的孩子得以身心健康的成長，經常回家給我講張老師的故事給我聽，讓我深受感動。
有這樣一位好老師的陪伴，作為家長，常常覺得十分欣慰和安心，這樣的老師不僅得到了學生的愛，也得到了家長的愛戴和社會的尊重！作為一名普通家長，不會說什么豪言壯語，但我愿給張曉華老師豎起大拇指，點贊！
