人生是經驗的總和。所以經驗越多越好嗎？任何事物都有兩面性，利用得好，經驗能助你一臂之力；反之，則變成成長路上的包袱。簡單來說，經驗的學習包括低智學習和高智學習。
【低智學習】指在不求理解因果結構的情況下，復制與成功相連的行動。成功可以復制，又不可以復制。任何成功都不是偶然的，成功的人必然有共通的地方，模仿他們成功的做法，多多少少會得到一些啟發。但我們需要注意：1.模仿的成功因素不可復制。偶然性的因素是無法控制的，我們按照奧運冠軍的訓練方法去參加比賽，不是每個人都能打破記錄獲得金牌。其潛在的影響成功的因素還有：其他參賽者的水平、天氣因素等。 2.陷入“勝任力陷阱”?人是有惰性的，人們習慣用擅長的方法去解決問題，忽視了發現簡便方法的可能。優越感蒙蔽了他的雙眼，久而久之，懶得思考，用進廢退。 3.經驗越用越沒用。一些高層的HR在面試時會選擇沒有經驗的新人，因為沒有經驗可以從零學起，而有豐富經驗的老手容易按經驗辦事。快速變化的社會，需要的是不僅是穩定經驗，更是不斷學習創新的能力。
【高智學習】指從原始經驗中構建觀察行動和結果之間的因果聯系，再運用。1.局限性：學習者大多屬于場獨立性，較多依賴自己內部參照。因此會投入更多的精力時間成本，且學習者容易忽視事物的復雜性，按照自己的想法去解釋，變得偏激。 2.突破瓶頸：理性對待原始經驗，積極主動挖掘其中的可遷移的部分；同時，相信自己，嘗試試錯，在實踐中檢驗新經驗，勇敢地邁出第一步。屠呦呦提取青蒿素實驗191次，袁隆平培育雜交水稻用了十多年，愛迪生發明電燈實驗一千多次……聰明的靈感加上不懈的努力定能成功。
? 兩種學習，不論優劣，取之精華，為我所用。
