【《鋼鐵是怎樣煉成的》知識卡片】
作者是雙目失明、全身癱瘓的全蘇聯作家奧斯特洛夫斯基，他在病床上歷時三年才寫成這部小說。小說以保爾的生活經歷為線索，展現了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。
閱讀感受：
①這是一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說；
②成功地塑造了、保爾?柯察金這一無產階級英雄形象；
③小說寫人物以敘事和描寫為主，同時穿插內心獨白、書信和曰記、格言警句等，使人物形象有血有肉；
④小說的景物描寫、心理描寫、環境描寫也相當出色，語言簡潔優美，富有表現力。
人物形象及對應的典型情節和性格特征：
保爾 ? 柯察金? 當過童工，從小就在社會最低層飽受折磨和侮辱。后來在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。其后他經歷了一系列的人生挑戰，使自己越來越堅強。即使在傷病無情地奪走他的健康，使他不得不臥在病床上時，他仍 不向命運屈服，而是以頑強的毅力進行寫作，以另一種方式實踐著自己的生命誓言。為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意 志和頑強奮斗的高貴品質。
【基礎練習】
1.閱讀下面的一段文字，回答問題。（4分）
“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年 華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：‘我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上 最上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。’”
⑴這段激動人心、被千千萬萬青年人作為座右銘的文字，是出自蘇聯小說 《鋼鐵是怎樣煉成的》，這是書中主人公保爾?柯察金對生命的詮釋。
⑵某校文學社團決定舉辦“讀名著，談感受”的一系列活動。其活動之一就是圍繞上面這一小說主人公的名言召開一個題為“生命的價值”的小型研討會。請你為主持人擬一段研討會的開場白。（不少于40字）
開放性試題，言之有理即可。
2.名著片段，完成7～9題。(8分)
青春的活力占了上風。傷寒沒能致柯察金于死地。保爾第四次越過了死亡線，回到了人間。只是又過了一個月以后，他 才能起床下地。骨瘦如柴、臉色蒼白的保爾，拖著綿軟的雙馱瘓起身來，扶著墻壁，想在房間里走走。在母親的攙扶下 ，他走到了窗邊，在那兒久久地望著屋外的道路。雪融化后形成的一個個小水洼，閃閃發亮。屋外是冰雪初融的早春天 氣了。窗戶跟前的櫻桃樹上，神氣活現地站著一只灰胸脯的雀兒，不時用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保爾一眼。“怎么，我是和你一起熬過冬天的嗎?”保爾用手指敲著窗戶，輕聲地說。母親驚chà(詫)地看了他一眼：“你在那兒跟誰說話?”“ 跟雀兒……它飛走了，真狡猾。”他無力地笑了一下。
（1）填充選段中括號內的字。
（2）結合語境，說說你對畫線句中“熬過”一詞的理解。
艱難度過或忍受，耐苦支持
（3）請按下面的格式，自選角度寫一段話介紹保爾。要求結合名著中的其它情節，最少使用一個成語。
保爾是一個? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。
示例：保爾是一個意志堅定的人。他把自己的一生都獻給了革命事業 ，雙目失明卻決不碌碌無為，在病床上 完成了著作——《暴風雨所誕生的》，他用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義。
3.你知道《鋼鐵是怎樣煉成的》題目的含義嗎？
奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時說：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭 中和艱苦考驗中鍛煉出來，并學會了在生活中不灰心喪氣。”
4.我們生活在這樣的一個年代，可以從保爾身上汲取到什么精神？
保爾身上體現出他敢于向命運挑戰，有一種自強不息 、奮發向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻身精神、堅強的斗爭意志、樂觀的生活的態度以 及明確的人生目標的精神都是我們學習的榜樣。
5.人們提出“在新時代，要作保爾還是比爾”的新命題。人們把他和比爾?蓋茨相提并論的保爾，就是蘇聯作家奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成》中的主人公保爾?柯察金，他受朱赫來、冬妮婭等人物影響很大，經過艱苦的鍛煉，成為共產主義戰士。 這部小說回答了作為青年人最迫切需要回答的一個問題，這個問題是：人的一生應該怎樣度過？
【《鋼鐵是怎樣煉成的》選段練習】
（一）
結果，發生了這樣的事情：那留著棕黃色小胡子的押送兵走列保爾跟前的時候，保爾出其不意地向他撲過去，抓住他的槍，使勁地往地下一按。刺刀刮著石頭哧哧地響著。彼得留拉匪兵沒有防備這個突然的攻擊，馬上嚇呆了，可是立刻就拚命往回奪槍。
保爾用整個身子壓住槍，死也不放手。槍啪的一聲響了。子彈打中石頭．跳到溝里去了。
朱赫來聽見槍聲，往旁邊一躲，回過頭來，看見押送兵正在狂怒地從保爾手里奪回自己的槍。他扳著槍轉了個半圈，扭絞著那少年的雙手。但是保爾還是緊握住不放。這時候，那個彼得留拉匪兵氣昏了，猛一推，把保爾摔在地上。可是他還是不能夠把搶奪回來。保爾倒在馬路上，順勢也把押送兵拖著跟自己一塊倒下去。這時候，無論多么大的力量也不能叫保爾放開手里的槍。
朱赫來兩步就跳到他們旁邊，揮起他那只鐵拳朝那J甲兵的臉上打下去。一秒鐘后，臉上挨了兩下鉛塊一般沉重的拳擊的押送兵，已經放開了躺在地上的保爾，像一條笨重的袋子似的，滾到壕溝里去了。也就是這雙強有力的手臂把保爾從地上扶起來。
(1) 用一句話概括文段內容。
保爾單槍匹馬營救被白匪抓住的朱赫來。
(2) 從文段中可以看出保爾具有怎樣的性格特點?主要采用什么描寫手法來寫。
機智勇敢、動作(或行動)描寫。
(3) 從文段的內容看，你得到什么啟示?
示例一：對待敵人必須要同心協力，要狠。
示例二：人遇事必須臨危不懼，機智勇敢，才能解決問題，獲得成功。? ? ? ? ? ?
（二）
保爾回過頭去。
“這里有一百人交給你，”托卡列夫走到保爾跟前，對他說，“你分配他們干活，要注意，別讓他們偷懶。”
保爾把活分給這些新來的人。有一個高身材、穿著皮領子的鐵路制服大衣，戴著一頂暖和的羔皮帽的人，非常憤怒地轉動著手上的鐵鍬。他對站在他身邊的一個戴著海狗皮帽子、帽頂帶一個小絨球的青年女子說：
“我才不鏟雪呢，誰也沒有權利強迫我干這個。我是一個鐵路工程師，要是請我領導工作，我倒可以答應。但是鏟雪的事情，決不是你我分內的事，這在章程里沒有規定。這老頭子違法行事，我要控告他。誰是這里的廠長？”他問他旁邊的一個工人。
保爾走上前去。“公民，您為什么不干活？”
那男子用輕蔑的眼光，把保爾全身從上到下地打量了一番，反問道：“你是什么人？”
“我是工人。”
“那么，我和您沒有什么話說。叫工長來，或是你們的……”
1.文中“一個戴著海狗皮帽子、帽頂帶一個小絨球的青年女子”，這個青年女子是誰？她和保爾是什么關系？這個鐵路工程師又是誰，他和那個青年女子又是什么關系？
冬妮婭；以前的戀人；瓦西里；他是冬妮婭的丈夫。
2.保爾和青年女子的關系經歷了怎樣的變化？為什么會發生這樣的變化？
少年保爾與林務官的女兒冬尼婭偶然相識，互相吸引。當保爾遇難時，冬尼婭熱情地伸出了援助之手，兩人建立了純真的友誼與愛情。后來他們的愛情也起了變化，冬尼婭的小姐氣派漸漸顯露出來。她和一個鐵路管理局的要員結了婚后，不理解保爾的言行。保爾清醒而痛苦地認識到兩人在思想上的距離越來越大，毅然與她決裂。
（三）
保爾費了好大勁才把腳從泥里拔出來。他感到腳底下冰冷徹骨，知道是那只爛靴底掉下來了。他從到這里那天起，就一直為這雙破靴子吃苦頭。靴子總是濕漉漉的，走起路來里面的泥漿撲哧撲哧直響。現在倒好，一只靴底干脆掉下來了，他只好光著腳板泡在刺骨的泥濘里。這只破靴子害得他活都沒法干。他從爛泥里撿起破靴底，絕望地看了看。雖然他已經發誓不再罵人，但是這次卻怎么也忍不住了。他拎著破靴子朝板棚走去。他在行軍灶旁邊坐了下來，打開沾滿污泥的包腳布，把那只凍木了的腳伸到爐子跟前。
奧達爾卡正在案板上切甜菜。她是一個養路工人的妻子，在這里給廚師打下手。……她切起菜來真有功夫，不一會兒案板上便堆成了一座小山。
奧達爾卡輕蔑地瞥了保爾一眼，挖苦他說：
“你怎么啦，等飯吃哪？還早點。你這小伙子準是偷懶溜出來的。你把腳丫子伸哪兒去啦？這兒是廚房，不是澡堂子！”她訓斥著保爾。
一個上了年紀的廚師走了進來。
“靴子全爛了。”保爾解釋了一下他到廚房來的原因。
廚師看了看破靴子，對奧達爾卡點了點頭，說：
“她男人是半個鞋匠，讓他幫幫你的忙吧，沒鞋穿就別想要命了。”
奧達爾卡聽廚師這樣說，又仔細看了看保爾，感到有點不好意思。
“我把您錯當成懶蟲了。”她抱歉地說。
保爾笑了笑。奧達爾卡用行家的眼光翻看著那只靴子。
“我們當家的才不補它呢——不頂事了。我家閣樓上有一只舊套鞋，我給您拿來吧，可別凍壞了腳。受這種罪，哪兒見過呀！明后天就要上大凍，那您可夠受的。”奧達爾卡同情地說。她放下菜刀，走了出去。
不一會兒，她拿來一只高腰套鞋和一塊亞麻布。保爾用布包好腳，烤得熱乎乎的，穿上了暖和的套鞋。
通過細節描寫和對話描寫表現人物性格，是小說寫作上的一大特點。請寫出文中細節描寫和對話描寫的有關內容及其作用。
1．細節描寫有：保爾的一雙“爛皮靴”。表現了保爾吃苦耐勞高貴品質。
2．對話描寫有：行軍灶旁與廚師的對話。從這番話中可以看出保爾堅忍不拔的毅力。
（四）
青春終于勝利了。保爾沒有死于傷寒。這是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一個月之后，蒼白消瘦的保爾已能夠勉強用兩條搖搖晃晃的腿站起來，摸著墻壁，在房間里走動了。他的母親攙著他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，積成了小水洼，在早春的陽光下閃亮。外面已經是初次解凍的溫暖天氣了。
但是他一想到，明天他就要離開這里，回到那個大城市去，再度和他的朋友們，同志們，所有那些親愛的人們在一起，他又高興了。這大城市以及它沸騰的生活，活躍的氣氛，加上那川流不息的人群，電車的轟隆聲和汽車的喇叭聲，都吸引著他。而最最吸引他的，卻是那些巨大的石頭廠房、煤煙熏黑的車間、機器，以及滑輪的柔和的沙沙聲。他的心已經飛到巨大的飛輪瘋狂旋轉、空氣中散播著機油氣味的地方，飛到那早已成為他不能分離的整個生活上去了。
上面這段文字是在“生命的意義”之前的一段文字，讀后答題。
1．“這是他第四次死里逃生。”如果你讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》全書，那么你一定能說出這“四次死里逃生”的情況；如果你沒有讀過全書，那不妨補讀一下。用扼要的語言把“四次死里逃生”說出來，并說說“四次死里逃生”的意義。
第一次是在與波蘭白軍的戰斗中保爾的腿受傷并得了傷寒；第二次是保爾在騎兵部隊的戰斗中，一顆炸彈在保爾身邊炸響，頭部受了重傷；第三次，是繁重緊張的肅反工作擊倒了有著傷病的保爾，不得不離開崗位，回家養病；第四次，是在鐵路快修完時，保爾得了傷寒和大葉性肺炎。這四次“死里逃生”表現了保爾頑強的生命力，鋼鐵般的堅強意志。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
2．找出文中的景物描寫句，說說它們的表達作用。
一是自然環境描寫：“雪在融化，積成了小水洼，在早春的陽光下閃亮。外面已經是初次解凍的溫暖天氣了。”這些景物描寫不僅點明了時令，而且象征著蘇維埃春天的到來。二是社會環境描寫：“這大城市以及它沸騰的生活……空氣中散播著機油氣味的地方。”這些描寫表明保爾急著在病愈后去參加勞動，去為恢復蘇維埃的經濟建設貢獻自己的力量。
