2018.4.16（401～焦點381）
? ? ? 感恩河師大教育學院崔振成博士帶給我們的《教育變革時代中小學校長道德領導力》的分享。學校改革范式如何從管理（普通火車）向治理（動力火車）轉變？需要給每一節車廂裝上動力裝置。對于領導者而言道德領導力的提升當是學校變革根本的增長點。道德領導力的結構譜系從四個方面構建～自我德行，人文關懷，公平公正，責任擔當。領導者既有劍膽又要有柔情，剛柔并濟，涵容有度。領導者的自我修行至關重要，修身齊家治國平天下。
? ? 感恩崔教授的個人成長分享帶給我的啟發。他最初只是專科畢業，做個小學教師，初中教師，高中教師到大學教授。一路學習追求上進的腳步一步步把他帶到生命的制高點，讓他體驗到一路的艱辛，欣賞到一路的風景，領略到一覽眾山小的凌云風采。縱然是一只小蝸牛，只要不停下前進的腳步終究能登上自己的金字塔頂。
? ? ? 感恩安陽一中黃艷校長關于《莊子寓言的教育啟示錄》的分享。黃校長也是從一個語文老師做起，從長期的語文教學和對莊子的研究中感悟到二者的相互啟迪。做一個善思考善總結有思想的教育者是多么幸福！活出了生命的至高境界。
? ? ? 感恩晚上的讀書會如期參入。感恩參入即有收獲。
? ? ? 感恩讀書打卡堅持第50天紅皮書～關系問句、因應問句、正向隱喻和故事及外化技術的步驟：（1）先分辨當事人的“問題“（2）把“問題“與當事人分開（3）觀看“問題“。想象問題就在眼前，觀看它，進一步了解有待解決的困難是什么。有時可通過命名或比喻把問題形象化、客觀化。
