記錄一個學習小體會：
? ? ? ? 我在新生大學參加了一個21天的TED英語精練團，有學友們趣稱為21天團，這不是一個21個人的天團，而是聚集了許多對學英語有熱愛有追求的小伙伴們為期21天的學習團隊。“透過英語和演講放眼廣袤的世界”是這次課程的宣傳語?？吹健熬殹钡臅r候我是有點打退堂鼓的，擔心自己夠不上精的水準，但是我還是抓住了這次的學習機會，事實也告訴我，不學習一下根本不知道她有多值得！
? ? ? ? 在開始的第一天，我們豪言壯語，聲稱重新做人，勾搭語伴；在這21天的最后一天里，不知道有多少戰友們重生了，但至少我知道，我要成為growth mindset， 默默進化為一個新的物種。
? ? ? ?21天里，王秒老師每日發布學習的TED材料預習作業，同學們及時交朗讀音頻作業，并使盡渾身解數大開腦洞，引秒秒老師給予評價，并在次日晚八點準時在新生大學開講。怦然心動的單詞，巧妙的短語組合，五星鉆石句型，優質APP推薦，各種學習英語時能用上的高頻小技巧，還有王淵源、Xdite、李笑來老師來分享學習套路。這次課程的內容編排，互動模式，重磅彩蛋，都讓我不斷地有意外驚喜，這也使得我能持續不斷的21天努力交作業。
? ? ? ?每天的學習，對于單詞句型語法，我并沒有花時間學習，只是每天在GoodTalker里一遍遍看TED視頻，然后查生詞，聽發音，反復跟讀每日的朗讀作業，在文本上標記停頓、重讀、連讀等記號 ，并用 印象筆記語音記錄自己朗讀的音頻。因為基礎薄弱，所以遇上的生詞量比較大，慶幸的是，生在了好時代，有許多優秀的在線詞典可供查閱，十分便利。如此反復，聽讀，模仿speaker的語音語調，每日大概需要1.5小時完成音頻作業，其實是一個很簡單的過程，就是聽，讀，聽，讀，竟然也能樂此不疲。而這個連續的過程，帶給我的是，提升了對英語的好感度，感覺離她更近了，因為我能實際用她進行簡單的閱讀朗讀，而不是苦于用看不懂的單詞，弄不明白的語法在幾個選項里做出得分的答案。也就是我找到適合我學習英語的切入口了，盡管學習的磕磕碰碰，但是很欣喜，我一直走在路上沒放棄。
愿我能從容接受我不能改變的，
敢于改變我可以改變的，
也愿我有智慧分辨這兩者的區別。
? ? ? ? 這個課程是告一段落了，但明天是第22天，是新的7天的第一天，學習才剛開始呢?。?/p>
? ? ? ? 今天是踐行不寫就出局的第二個作業日，匆忙趕在作業雨期間才絮絮叨叨敲下的文字，將這樣不成章的文分享給戰友們，實在有點難為情！但是我不能被這樣的心態阻礙，畢竟不可能是一蹴而就的，同時也體會了“不臉”概念的重要性，那，就請戰友們見笑了?。?/p>
