經歷過程＆歸納結論，缺一不可
今天繼續學習《長方形正方形周長》解決問題——周長最短。
教材編排：
用16張邊長是一分米的正方形拼成，長方形和正方形。怎樣拼才能使拼成的圖形周長最短？通過閱讀與理解，我們明白用16張正方形，紙拼圖形有幾種不同的拼法。
動手試一試：
課前，我準備了16張邊長是一分米的正方形紙片作為教具，為了讓孩子進行有序地思考不重復，不遺漏，找出來各種不同的拼法，我們借助復習導入中四個小正方形拼的方法，先把它拼成長長的一橫行：
【1】拼一行，一行16個：
此時的周長是：（16?1）??2=34（分米）
【2】拼2行，一行8個：
此時周長：（8?2）??2=20（分米）
【3】拼4行，一行4個：
此時拼成了正方形，周長是：4??4=16（分米）
通過對比，發現當小正方形的個數相同時，拼成正方形時周長最短；長方形的長和寬越接近，周長越短。
